五年级语文上册期末测试卷(可打印).doc
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1、五年级语文上册期末测试卷(可打印)(时间:90 满分:100分) 班级:_ 姓名:_ 一、 认真拼一拼,把字写漂亮。j bi bi i j sh qng xi gng din l xng hu mi hu hung hng wi yu ln 二、 给加点字选择正确的读音,画“”。海域(hu y) 快艇(tn tn) 矛盾(dn tn)筷子(ki kui) 炊事员(chu cu) 喉咙(hu hu)汤勺(sho sho) 搅拌(ju jio) 舀起(yu yo)三、 比一比,再组词。祥(_)慎(_)版(_)毫(_)迪(_)详(_)甚(_)板(_)豪(_)笛(_)四、 先把词语补充完整,再选择合适
2、的词语填空。失(_)落(_) (_)耳(_)聋 (_)(_)并用得意(_)(_) 一如(_)(_) 迫不(_)(_)1.放学了,我(_)地跑回家。2.伴随着(_)的轰鸣声,瀑布从百丈悬崖飞奔而下。五、 选择恰当的关联词语填空。因为所以一会儿一会儿虽然但是一边一边1船上的军士(_)擂鼓,(_)大声呐喊。2(_)樱桃和李子都不大结果子,(_)觉得它们并不存在。3在我这个小孩子眼中,(_)不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派,(_)也颇有一点儿烟波浩渺之势。4蝴蝶随意地飞,(_)从墙头上飞来一对黄蝴蝶,(_)从墙头飞走一只白蝴蝶。六、 按要求完成练习。1这么远,箭哪能射得到呢?(改为陈述句)_2有了
3、太阳,地球上的庄稼和树木才能长叶、开花、发芽、结果。(修改病句)_3它们面容清秀,眼睛闪闪发光,身体矫健,四肢轻快。(1)这句话运用了_的修辞手法,从_、_、_、_几个方面具体描写了松鼠的外形特征,表达了作者对松鼠的_之情。(2)请仿照例句,描写出另一种小动物的外形特征:_。七、 根据所学知识填空。1_的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活的一种_。那是清澄的形象化,而且具有生命了。2落花生一文告诉我们的道理是:人要做_,不要做_,而对别人没有好处的人。3_,非是藉秋风。4“只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!”这几句话
4、的主要意思是_。5莫等闲,_,空悲切。 6_,穿尽红丝几万条。7_,家祭无忘告乃翁。 8山外青山楼外楼,_。9红日初升,_。河出伏流,_。八、 课内阅读。阅读搭石选段,回答下列问题。 家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,(原本 原来)就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持(平稳 平衡)。 人们走塔石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。1给文中的括号内选择正确的词语,在下面画“”。2给加
5、点字词选择正确的解释。(1)协调有序(_)A排次序 B次序(2)人影绰绰(_)A宽格 B柔美3走搭石,不能_,也不能_,原因是_ 4阅读文中画横线的句子,回答下列问题。 读了这段话,我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷,我从“_”这个词看到了一行人走搭石的动作美:我从“_”这个词听到了走搭石时声音的美,“_”“_”这两个词语写出了走搭石时的画面美。5搭石美,走搭石的乡亲们更美。你觉得他们美在哪里? _。 九、 快乐阅读。一张纸条上五年级时,我喜欢格林童话到了痴迷的地步。那时,父母工资微薄,除了维持生活以外,根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里,而钥
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