开学发言稿:培养学生积极心态.docx
《开学发言稿:培养学生积极心态.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学发言稿:培养学生积极心态.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学发言稿:培养学生积极心态 亲爱的同学们: 首先,我代表学校向大家表示热烈的欢迎,希望大家在新的学年里能够踌躇满志,迎接新的挑战。我知道,每一位同学在这个暑假里度过了丰富多彩的时光,收获了许多宝贵的经验和知识。现在,新的学期已经来临,我想和大家分享一些关于培养积极心态的思考。 首先,我们要意识到积极心态对我们的成长至关重要。在学习和生活中,面对困难和挑战是难免的。然而,如果我们拥有积极的心态,我们就能够更好地应对这些挑战,克服困难。一个积极心态的人在困境中能够保持冷静和理智,不会被一时的挫折击垮。他们会看到挫折的背后潜藏的机会和成长的空间,从而积极调整自己的思维和行动,寻找解决问题的方法。因此,养成积极心态是我们学习和成长的必备品。 其次,我们要从积极的角度看待自己。每个人都有自己的优点和不足,没有人是完美的。然而,我们不应该因为自己的不足而沮丧和消极,相反,我们应该积极地认识自己,认可自己的优点,同时也要客观地看待自己的不足。只有这样,我们才能够真正发挥自己的潜力,努力提升自己的能力。在这个过程中,我们需要学会接受自己,宽容自己,同时也要不断地追求进步,不断超越自己。 第三,我们要培养积极的学习态度。学习是我们主要的任务,我们要有责任心和使命感,对待学习要保持积极的态度。首先,我们要明确学习的目标,知道自己为什么要学习,并且相信通过学习会取得成果。其次,我们要有兴趣去学习,学习是一件有趣的事情,只有我们对学习充满兴趣,才能够更加投入,更加用心地学习。此外,我们还要学会合理安排学习时间,掌握学习方法,不断总结和归纳知识,不断提高自己的学习效率。 第四,我们要积极参与学校的各项活动。学校是我们学习和成长的场所,学校不仅仅是一个教室,还有许多丰富多彩的活动等待我们去参与。积极参与学校活动有助于我们拓宽眼界,增长见识,培养我们的社交能力和团队合作精神。同时,通过参与各种活动,我们还能够发现自己的兴趣和潜力,探索自己的人生方向。因此,我鼓励大家在新的学年里积极参与学校的各种活动,发现自己的闪光点,展现自己的才华。 第五,我们要学会积极应对压力。学习和生活中都会伴随着一定的压力,面对压力,我们不能退缩,而是要勇敢面对和应对。我们可以通过学习自我管理的方法,例如合理安排时间、寻找放松的方式等,来减轻压力。此外,我们也可以寻求各方面的支持和帮助,例如老师、同学、家人等,他们都会给予我们必要的支持和鼓励。记住,压力是可以化为动力的,只有勇敢面对压力,我们才能够更好地成长。 第六,我们要树立正确的价值观。一个积极的心态是建立在正确的价值观基础上的。我们要明确自己的人生目标,知道自己想要什么,追求什么样的价值。然而,我们不能以功利主义为导向,过分追求物质利益和权力地位,而是要以真善美为准则,坚守自己的原则和底线。只有树立正确的价值观,我们才会在追求目标和价值的过程中找到人生的意义和价值。 第七,我们要相信自己的潜力。每个人都有自己独特的潜力,只是需要发现和开发。我们要相信自己的能力和潜力,相信自己可以克服困难,取得成功。每一位同学都有无限的可能,只要我们真正相信并付诸行动,我们就能够创造属于自己的精彩未来。 最后,我想对大家说,积极心态是一种心态,一种信念。只要我们持之以恒地培养积极心态,我们就能够在学习和生活中充满信心和力量,迎接新的挑战。 让我们共同努力,培养积极心态,创造属于自己的精彩人生!谢谢大家! (总字数:1054字)- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 发言稿 培养 学生 积极 心态
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文