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管理班级的经验交流
成功的班级管理，是教学成功的必需。下面我就谈谈我在日常班 级管理中的所做。
1、自小培养孩子公正、民主意识。
当前社会，我国经济经过三十多年的高速发展，由一穷二白一跃 变为世界经济一重要中心，成为世界第二大经济体，这同时也极大地 膨胀了人们追求物欲的野心；同时我国国民受二千多年传统官僚集权 统治的影响，怕官、逐官意识极度深厚；如此等等，造成社会逐权、 逐利成为社会主流思潮，整个社会缺乏以科学、民主、公正为核心的 正确的社会价值观、社会思潮。
学校，是育人的基地，而班级是育人的前沿阵地，所以在自己班 级里让孩子从小确立公正、民主、的意识，是有利于祖国未来光明的 必需。基于此，在班级日常的管理中、教学中，我都时时不忘这一尊 旨，通过一些具体的做法，力求从小培养起孩子们公正、民主等意识。
班干部轮流制。
在我的班级里，一直执行班干部轮流制。这样既可以培养、锻炼 每个孩子的管理组织能力，
可以发现有些孩子潜在的管理才能，也可以让他们体会、理解当 班干部的不易，警示他提高平时的自律意识，提高自我责任意识；而 且，让学生轮流做班干部，还可以对孩子形成鼓励机制，让孩子时时 不忘提高自我，力争做个优秀的班干部。当然，这也培养孩子自小懂 得用民主、公正的方法参与各种事务，学会处事，这将是国家走向民主、法制的必需。
2 .师生交流。
在我的教学中，我总是不时地询问学生，最近的教学方式，是否 适应他们；如果觉得哪些教学方式更适合学生，我将按他们改变教学 方式。我经常告诉学生，“适合自己的才是最好的！”让学生寻找适 合他们的的教学方法，老师也随之而变；这样的做法，既把孩子真正 放到教育的主人翁地位，真正做到“以生为本”，又能很好地树立孩 子的民主意识和习惯，懂得去和人交往时友好民主、公正客观地去对 待。
3 .民主评判。
小孩子在成长过程中，总是会不时有这样、那样的一些问题出现, 或是无意，或是兴奋过度行为失控，或是其它客观原因等等，我一般 都会细心地先去倾听他们的陈述，然后在尊重孩子、保障孩子健康成 长的条件下，给他们做出恰当的处理。
(1)如有时候有些学生作业忘带，或没完成，我总会细心地去 问到底是什么原因，然后做出恰当的处理。如有些学生说昨晚生病不 舒服，家长让早睡了，作业才没做；有的是昨晚完成了，最后让家长 去签字，家长再没给他放进书包；还有的学生平时很认真，昨晚确实 没听清作业，把其中一项没做……像这样的，我一般都会给孩子足够 的信任，同时也是让学生对老师信任，我会让他们下午上学来带上或 补上即可，而不是不问青红皂白，无情地去批评并惩罚他们。敬人者 人恒敬之，老师对学生的尊重，必然会得到学生的尊重，而这也是有 利于我们的教学的，同时也从小教会了学生懂得去客观、理性、民主 平等的去待人对事。
（2）有时当学生间发生了矛盾，我常常会让学生先各自陈述事 由，让每个学生都有陈述理由的机会，而不是因有些学生平时学习差、 调皮等成见先入为主地去裁判问题。对每个学生，他们虽小，但我还 是把他们放于人的角度去尊重地解决问题；他们犯了错，也都尽可能 地让他心服口服地认错，也让他同时感受到老师的爱，而不是仅仅对 他的惩罚。
2、树立勤奋意识，培养勤奋习惯；
勤奋是一个人走向成功的必备条件，为了学生能最终成为一个有 用的人，成功之人，从小树立学生勤奋意识，培养学生勤奋习惯，是 必须的。俗话说，良好的开端是成功的一半，从小学时就培养起学生 勤奋的习惯，对他一生而言，勤奋则成为他习惯自然的，这将把孩子 引向成功之路！所以，在我的班级里，经常提醒孩子要树立勤奋意识; 孩子做事，也不苛求一定成功，但一定要勤于去尝试，这很好地影响 了学生的意识，培养了学生们的勤奋习惯。
3、培养独立自主意识；
每个人都是一个独立的个体，让学生从小树立独立自主意识，不 仅对孩子能力的培养具有很重要的意义，同时能让学生具有更敏锐的 创新意识。在我的班级里，不论是平时搞集体活动，还是课堂发言， 做题等等，我都特别强调学生要有独立意识，不管是否对错，一定要 自己独立去思考、去做……从小养成这样独立意识和独立思考的习 惯，这将会为孩子独创自己全新的世界，打下一个很好的基础。
4、积极乐观的人生态度、处事习惯；
人的一生，总是要经历风风雨雨。如今的小孩，家庭条件优越， 而且多为独生子女，所以大人一般对他们有过多的爱，这造成他们娇 气而缺乏勇气，盲目自信而遇事又自卑消极等处事态度。有鉴于此， 平时老师不论在课文学习中，还是集体活动参与中，都让学生正确认 识、理解人生中的挫折，并能积极乐观地去对待，不要轻易放弃。
鼓励学生积极参与学校、班级举行的各种活动；老师经常给学生 讲，我们之所以叫学生，就是因为我们有很多很多不懂的东西，我们 才来学习的，所以平时积极参与，不要担心自己做的不好，不如不如 而放弃参与。最终成功与否是其次，只要积极参与，失败也是一种收 获，如爱迪生在面对我们所认为的失败时，他说：“我没有失败，我 只是发现了一万条行不通的路。”这就是收获，这就是一种走向成功 而必需的积极乐观态度。
2.课堂上要求学生积极发言，参与到老师的教学活动中去。我经 常鼓励学生，“会质疑的学生是会学习的孩子”，“积极发言，同老 师思想交流，更容易让自己变得更聪明，也可以防止学生思想开小 差……”通过这样的鼓励，班里那些平时基础差的学生，都多了些自 信，在课堂上能积极回答问题，参与到老师教学中去了。
五、崇尚科学、事实
科学、事实是衡量一切的标准，尊重科学，尊重事实，实事求是, 是自我走向成功的必由之路。从小培养孩子尊重、崇尚科学，尊重事 实的意识和习惯，有利于学生树立正确的社会观。所以，老师在教学 中，以及日常班级管理中，经常对学生强调，要学会尊重、崇尚科学, 根据事实去分析事情，而不能因人而处事，罔顾事实。
6、重视学生个性发展，尊重学生人格；
学生是我们祖国的未来，培养学生有正常的人格、个性，既是学 生的健康发展所需，也是我们祖国健康发展之所需。基于此认识，所 以在平时的教学、班级管理中，我都特别重视学生个性的发展，注重 对学生健全人格的培养：他们虽然很小，但我始终记着，他们是人一 一是有情感、思想的人，断不可以老师权威，让他们只会遵令，而不 是罔顾事实，人云亦云。