福州市福清市2022-2023学年六年级数学第一学期期末质量检测模拟试题含解析.doc
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2022-2023学年六上数学期末模拟试卷 一、选择题。(选择正确答案的序号填在括号内) 1.如图,已知AB为大圆的直径,每个小圆的直径相同,大圆的面积为360平方厘米,则8个小圆的面积之和等于( )平方厘米。 A.80 B.60 C.20 D.10 2.一种商品先涨价100%,后降价50%,这种商品的售价( )。 A.不变 B.提高了 C.降低了 3.分数乘分数,积和因数相比,( )。 A.积大 B.因数大 C.无法判断 4.在一张边长是40厘米的正方形硬纸板上剪半径5厘米的圆,一共可以剪( )个。 A.20 B.64 C.16 D.50 5.小明一家旅游,由远而近看塔的顺序是( )。 A.1342 B.3142 C.3124 D.1324 6.以下比值最小的是( )。 A. B.15∶40 C.8∶ D. 7.下列图形中,不是轴对称图形的是( ) A.线段 B.平行四边形 C.等腰三角形 8.从甲堆煤中取出给乙堆,这时两堆煤的质量相等.原来甲、乙两堆煤的质量之比是( ) A.3:4 B.7:5 C.5:7 D.8:6 9.如果妈妈领取工资1500元记作+1500元,那么给“希望工程”捐款400元,可以记作( )元. A.+400 B.﹣400 C.+1100 D.﹣1900 二、填空题。 10.1张桌子和8把椅子的总价1800元。椅子的单价是桌子的 ,1800元如果全买椅子,能买(_____)把;如果全买桌子,能买(_____)张。 11.在括号里填上合适的数。 2小时15分=(______)小时 1060立方分米=(____)立方米(_____)立方分米 4.5 dm3=(____)L=(____)cm3 7.05 L=(____)dm3(____) cm3 12.在 内填上适当的数。 46__382≈46万 63__5480≈634万 9__9370000≈10亿 13.同一段路程,甲需时走完,乙需时走完,甲与乙的速度比是(_____)。 14.用一根60厘米长的铁丝焊成一个正方体,这个正方体的表面积是________平方厘米,体积是________立方厘米. 15.将20g盐放入1kg水中,盐水的浓度是(______)%(得数保留一位小数)。 16.一个工程队三天铺一条公路的,那么铺成这条公路的需要(__________)天。 17.下图是王大伯的农场里三种蔬菜种植面积的扇形统计图。 西红柿的种植面积是(____)公顷,萝卜的种植面积比西红柿的种植面积少(____)公顷。 18.下面□里各能填什么数? (1)□5是3的倍数,那么□里最小应填(________),最大应填(________)。 (2)72□既是5的倍数,又是3的倍数,□里应填(________)。 (3)32□既是2的倍数,又是3的倍数,□里应填(________)。 19.比30千克多的是(______)千克;(______)米比60米少。 20.某产品,不合格与合格的个数比是1︰9,产品的合格率是(________)。 21.有浓度为5%的盐水300克,为了得到浓度为15%的盐水,从中要蒸发掉________克水。 22.甲、乙两数之差是21.6,甲数的小数点向左移动一位后,正好和乙数相等,甲数是(______),乙数的倒数是(______)。 23.280立方厘米=________升=________毫升 0.06立方米=________立方分米=________立方厘米。 三、计算题。 24.直接写出得数。 += += +2= += 1-= 0.23×0.1= +-= -= 2÷0.5= -= 25.解方程。 x+= x-(+)= x-= 26.脱式计算 (1)80×9-160 (2)750+3000×2 (3)(308-274)×2 (4)853-(269+351) 四、按要求画图。 27.先找出下面圆的圆心,然后在圆内画出一个扇形,并涂上阴影。 28. (1)画出图形A绕点O顺时针旋转90°后得到图形B. (2)把图形B先向右平移8格,再向下平移3格得到图形C. 五、解答题。 29.某小学开展第二课堂活动,美术小组有25人,比航模小组的人数多,航模小组有多少人?(先写出等量关系,再列方程解答) 30.学校开展植树活动,五、六年级同学植树的棵树比是7∶8,两个年级共植树450棵,五、六年级各植树多少棵? 31.把一张长40厘米、宽8厘米的长方形纸围成一个底面是正方形高是8厘米的长方体的侧面。 (1)这个长方体的底面面积是多少平方厘米? (2)这个长方体的体积是多少立方厘米? 32.一部书分为上、下两册.上册页数的等于下册页数的,已知下册有154页,这部书上、下册共有多少页? 33.某校六年级有320人,他们的年龄分别为12岁、13岁,在这些同学中,至少有多少个同学是同年同月出生的? 34.一个长方体沙坑长8m,宽4m,深0.5m。这个沙坑占地多少平方米?如果将沙坑用黄沙填满,需要多少立方米的黄沙? 参考答案 一、选择题。(选择正确答案的序号填在括号内) 1、A 【详解】本小题主要考察拓展关系:面积比是边长比的平方。大圆半径是小圆半径的6倍,面积是小圆的36倍,所以小圆面积为360÷36=10,小圆面积之和:10×8=80。 2、A 【详解】略 3、C 【分析】一个非0的数乘大于1的分数,积大于原数;乘小于1的分数,积小于原数;乘等于1的分数,积等于原数,据此解答即可。 【详解】根据分析可得,分数乘分数,积和因数相比,无法判断大小。 故答案为:C。 【点睛】 本题考查分数乘法,解答本题的关键是掌握分数乘法的计算规律。 4、C 【分析】圆的半径是5厘米,那么直径则是10厘米,根据正方形的边长是40厘米,可以求出每条边分别可以剪多少个圆,最后再相乘,据此解答。 【详解】40÷(5×2) =40÷10 =4(个) 4×4=16(个) 故答案为:C 【点睛】 考查图形的切拼问题,解题应注意只有确定了圆的直径才能确定每边能剪出多少个圆。 5、A 【详解】略 6、B 【分析】用比的前项除以后项,求出每个选项的比值,再进行比较即可。 【详解】A.比值为; B.比值为; C.比值为; D.比值为; <<<; 故答案为:B。 【点睛】 熟练掌握求比值的方法是解答本题的关键。 7、B 【详解】根据轴对称图形的意义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴;依次进行判断即可. 8、B 【详解】甲堆煤的质量:乙堆煤的质量:7:(7﹣2)=7:1. 答:原来甲、乙两堆煤的质量之比是7:1. 故选B. 9、B 【详解】略 二、填空题。 10、12 3 【详解】略 11、2.25 1 60 4.5 4500 7 50 【解析】略 12、4 3 5 【详解】略 13、15:8 【解析】略 14、1501 【解析】解:60÷12=5(厘米) 表面积:5×5×6 =25×6 =150(平方厘米) 体积:5×5×5 =25×5 =1(立方厘米) 答:这个正方体的表面积是150平方厘米,体积是1立方厘米. 故答案为150,1. 用一根长60厘米的铁丝焊成一个正方体,这个正方体的棱长总和就是60厘米,用棱长总和除以12即可求出棱长,再根据正方体的表面积公式:s=6a2 , 体积公式:v=a3 , 把数据分别代入公式解答.此题主要考查正方体的棱长总和公式、表面积公式、体积公式的灵活运用,关键是熟记公式. 15、2.0 【解析】略 16、12 【详解】略 17、0.54 0.36 【分析】王大伯农场的总面积看作单位“1”,根据萝卜占12%,西红柿占36%,可求出种青菜占的分率为1-12%-36%=52%,52%对应的具体数量是0.78公顷,用0.78÷52%,求出王大伯农场的总面积; 再根据西红柿占36%,萝卜占12%,根据分数乘法的意义,求得西红柿、萝卜的种植面积,再相减即可。 【详解】王大伯农场的总面积:0.78÷(1-12%-36%) =0.78÷52% =1.5(公顷) 西红柿的种植面积:1.5×36%=0.54(公顷) 萝卜的种植面积:1.5×12%=0.18(公顷) 0.54-0.18=0.36(公顷) 【点睛】 此题考查从扇形统计图中获取信息,仔细观察领悟图意,获取信息,用这些信息解决实际问题即可。 18、1 7 0 4 【分析】2的倍数的特征:个位是0、2、4、6、8的数是2的倍数; 3的倍数的特征:各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数就是3的倍数; 5的倍数的特征:个位是0或5的数是5的倍数。 【详解】(1)□5是3的倍数,那么□里最小应填1,最大应填7。 (2)72□既是5的倍数,又是3的倍数,□里应填0。 (3)32□既是2的倍数,又是3的倍数,□里应填4。 【点睛】 本题考查了2、3、5的倍数特征,同时是2和5的倍数的数,个位一定是0。 19、36 45 【分析】把30千克看作单位“1”,求30千克的(1+)是多少,用乘法; 把60米看作单位“1”,求60米的(1-)是多少,用乘法。 【详解】30×(1+) =30× =36(千克) 60×(1-) =60× =45(米) 故答案为:36;45 【点睛】 解决此题的关键是确定单位“1”,单位“1”已知,求单位“1”的几分之几是多少,用乘法计算。 20、90% 【解析】略 21、200 【分析】根据题意可知,盐的总量不变,先用原来的盐水总量除以含盐率5%,即可求出盐的重量,再用盐的重量除以现在的含盐率,即可求出现在的盐水总量,最后用原来的盐水总量减去现在的盐水总量,所得的差即为要蒸发掉的水。 【详解】300×5%=15(克) 15÷15%=100(克) 300-100=200(克) 【点睛】 主要考查含盐率的问题,抓住盐的总量不变是解决此题的关键,含盐率=盐的重量÷盐水的重量×100% 22、24 【分析】根据甲数的小数点向左移动一位后,正好和乙数相等,可知甲数是乙数的10倍,已知甲乙之差是21.6,利用差倍公式,即两数之差÷(倍数-1)=小数,求出乙数,进而求出甲数,最后进行解答。 【详解】乙数:21.6÷(10-1) =21.6÷9 =2.4 甲数:2.4×10=24; 乙数的倒数:1÷2.4= 【点睛】 此题考查了学生对差倍公式题型的理解与应用,其中注意找一个数的倒数,可以用1除以这个数。 23、0.28 280 60 60000 【分析】单位换算中,高级单位变低级单位,用乘法,乘以进率;低级单位变高级单位,用除法,除以进率;进率:1升=1000立方厘米,1升=1000毫升,1立方米=1000立方分米,1立方分米=1000立方厘米。以此解答。 【详解】280立方厘米=280÷1000=0.28升=0.28×1000=280毫升 0.06立方米=0.06×1000=60立方分米=60×1000=60000立方厘米 【点睛】 此题主要考查学生对容积与体积和体积之间的单位换算能力的掌握,需要牢记各单位之间的进率。 三、计算题。 24、;;2;; 0.023;;0;4; 【分析】根据小数、分数加减乘除法运算的计算法则计算即可求解。 【详解】+= +=+= +2=2 +=+= 1-= 0.23×0.1=0.023 +-=-+= -=0 2÷0.5=4 -== 【点睛】 考查了小数、分数加减乘除法运算,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算。 25、x=;x=;x= 【分析】(1)根据等式的性质1,等式两边同时减去,再通分计算出结果即可; (2)先算出+=,再根据等式的性质1,等式两边同时加上即可; (3)根据等式的性质1,等式两边同时加上,再通分计算出结果即可; 【详解】(1)x+= 解:x=- x=- x= (2)x-(+)= 解:x-= x=+ x= (3)x-= 解:x=+ x=+ x= 【点睛】 等式的性质是解方程的依据,注意书写格式。 26、560;6750;68;233 【详解】(1)80×9-160 =720-160 =560 (2)750+3000×2 =750+6000 =6750 (3)(308-274)×2 =34×2 =68 (4)853-(269+351) =853-620 =233 四、按要求画图。 27、 【详解】略 28、 【解析】试题分析:(1)先找出以点O为旋转中心,顺时针旋转90度的其它三个顶点的对应点,再依次连接起来即可得出图形B; (2)把图形B的四个顶点分别向右平移8格,再向下平移3格,依次连接起来,即可得出图形C. 解:根据题干分析画图如下: 【点评】此题考查了利用图形旋转、平移的方法进行图形变换的方法. 五、解答题。 29、20人 【解析】思路分析:考查方程的实际应用. 名师解析:首先要找准等量关系,根据题中“美术小组比航模小组的人数多,” 等量关系就是航模小组+航模小组的人数×=美术小组的人数,那么就设航模小组有X人, 代入等量关系得到 (1+)X=25,解得x=20 易错提示:找不准等量关系. 30、五年级:210棵;六年级:240棵 【分析】由“五、六年级同学植树的棵树比是7∶8”可知:五年级植树棵树是两个年级共植树棵树的;六年级植树棵树是两个年级共植树棵树的;根据分数乘法的意义,用乘法分别求出两个年级植树的棵树即可。 【详解】五年级:450×=210(棵) 六年级:450×=240(棵) 答:五年级植树210棵,六年级植树240棵。 【点睛】 本题主要考查按比例分配问题,解题时通常把比转化为分数,用分数方法解答。 31、(1)100平方厘米; (2)800立方厘米 【分析】由题意可知:这个长方体底面是一个正方形,且正方形的周长等于长方形纸的长,所以长方体底面是一个边长是(40÷4)厘米的正方形;将边长代入正方形面积公式即可求出底面积;将长、宽、高带入长方体体积公式即可求出这个长方体的体积。 【详解】(1)40÷4=10(厘米) 10×10=100(平方厘米) 答:这个长方体的底面面积是100平方厘米。 (2)10×10×8 =100×8 =800(立方厘米) 答:这个长方体的体积是800立方厘米。 【点睛】 本题主要考查正方体的体积公式,解题的关键是理解题意,求出长方体的底面边长。 32、154×÷+154=330(页) 答:这部书上、下册共有330页。 【解析】略 33、14名 【解析】年龄最大的13岁,最小的12岁,有两种年龄, 12×2=24(个) 320÷24=13(名)…8(名), 13+1=14(名) 答:至少有14名同学是同年同月出生的. 34、占地32平方米;需要黄沙16立方米。 【解析】8×4=32(平方米) 8×4×0.5=16(立方米)- 配套讲稿:
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