《哲学与人生》第一章.doc

第一课 客观实际与人生选择一、前置作业1、请同学们仔细观察身边的世界，都存在那些事物？它们之间有什么区别？它们之间有共同点吗？2、请大家回顾一下当初为什么选择来读职校以及现在的专业？你都做了哪些考虑呢？二、课堂活动1、纸箱探险小游戏准备纸箱一个，小物品如水杯、课本、毛绒玩具等若干。每一次纸箱内放一个物品（放的物品不可让学生发现），请一位同学上来，闭住眼睛，手伸进纸箱中摸索，然后向全班同学描述他摸到物品的特征，大家一起来猜测到底是什么。最后一次纸箱内什么都不放，请一位同学来摸索，并告诉大家他摸到的是什么。该游戏主要是让学生明白事物虽然是多样性，但都统一于物质。2、让学生进行自我盘点人生选择的条件性人生选择的客观实际人生选择的自然环境人生选择的社会环境人生选择的自身条件自然禀赋能力水平知识结构兴趣爱好适合自己的职业岗位适合自己的人生目标三、视频1、纸上谈兵2、选择3、小杨一家的选择第二课 物质运动与人生行动一、前置作业将全班同学分成小组，个各小组搜集事物运动变化的相关例子。对举例最多的小组给与奖励。二、课堂活动1、请同学们讨论市场上的商品价格是由什么决定的，为什么再昂贵的白菜也没有同等分量的黄金贵？（认识规律）2、请同学真实写出自己的一天作息活动的“流水账”，并说出此种活动带给自己的正负面的影响。（行动成就人生）三、视频1、大自然的运动变化2、哥伦布放鸡蛋 积极行动是解决问题的关键3、姚明记录片第三课 自觉能动与自强不息一、前置作业请大家思考：人类在体能和生理器官的功能上很多都不如动物，为什么人能成为“万物之灵”呢？二、活动1、讨论：人们在发展经济的同时，严重的破坏了自然环境，自然灾害频频发生。请讨论回答，我们遭到地球的报复，我们错在哪儿了？人们应该如何正确发挥主观能动性？2、对照书中“培养自信的方法”，结合自己的实际，制定提升自信的计划。三、视频1、阿甘正传（片段）2、初中生地震后用双手刨出同学3、洪战辉的故事