爱心凝聚精气神德育拓宽发展路.doc
《爱心凝聚精气神德育拓宽发展路.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《爱心凝聚精气神德育拓宽发展路.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、湖北麻城市思源实验学校文稿爱心凝聚精气神 德育拓宽发展路 -湖北麻城思源实验学校特色德育工作纪实 湖北麻城 陈昌学魏巍大别山,孕育了一方钟灵毓秀的红土地;悠悠举水河,汇聚成一曲旋律优美的交响乐。辉映着龟峰山杜鹃花灿烂的霞光,承载着老区麻城百万人民的殷切希望,2012年9月,一所由麻城市政府主办,香港言爱基金会捐资兴建的九年一贯制公办寄宿制学校-麻城市思源实验学校在麻城经济开发区拔地而起,老区麻城九年义务教育翻开了新的发展篇章。麻城市思源实验学校是一所年轻的市直学校,主要招收贫困儿童和留守儿童,旨在让他们“同在一片蓝天,共享优质教育”。在麻城市教育局的高度重视和具体指导下,学校高标准定位,高规格
2、建校,高品味办学。在建成刚满一年的时间里,思源实验学校犹如沐浴在春光中的花朵,彰显出强大的生命活力。学校一边抓建设,美化校园;一边树品牌,争创特色。如今,学校面貌焕然一新,教育教学工作创造了一个个令人瞩目的佳绩。与时俱进,以科学理念引导人。麻城市思源实验学校结合本校实际提出了“一切为了学生的和谐发展”的办学理念,以创建“创新、和谐、绿色、学习型学校”为办学宗旨,发扬“团结协作、求真务实、锐意创新、敢于争先”的精神,以“爱心和感恩励志教育”为核心,传播爱心、开启智慧,努力用爱心和责任引领学生健康成长。学校在实施素质教育的过程中,坚持“德育为先,立德树人”的理念,把德育工作摆在了各项工作的首要位置
3、。学校秉承“思慧还源,言诚至爱”的校训,致力于打造具有自身特色的书香文化、仁爱文化、感恩文化,并以此为切入点,将“生活体验式”德育的理念贯穿于“4610德育活动”的始终,成立了学校德育工作领导小组和家长学校,以班级建设和管理为抓手,以一系列丰富多彩的德育特色活动为有效载体,狠抓学生一日常规和“十个良好习惯”的养成教育,构建学校、家庭、社会三位一体的多层次、多渠道、立体化的德育网络,使德育管理规范化、系统化、科学化,形成了独具特色的德育工作模式,养成了“正德厚生,笃志力行”的优良校风。2012年秋,学校被麻城市教育局评估认定为首批“三星级德育示范学校”。完善设施,用优美环境陶冶人。在校园文化建设
4、中,思源学校十分重视营造良好的育人环境,建设完善的设施,让学生处处受到文化的熏陶,得到美的享受。学校高标准办学,拥有宽敞明亮的图书室、阅览室、微机室,整洁干净的教室、寝室,浑然大气的浮雕文化墙;设施完备的理化生实验室、多功能教室、班班通设备,学术报告厅,远程网络教室一应俱全;标准的篮球场、排球场、羽毛球场、6道300米塑胶跑道营造了师生身心健康发展的良好空间。校园里,笔直宽阔的甬路,婀娜多姿的树木,绿草如茵,花香四溢,七彩校园,优雅而宁静。学校建设也营造了浓浓的育人氛围,充满着对学生“爱”的教育:爱心碑、文化雕塑、校徽标识等都包含了爱的元素,教学楼以中国传统文化和麻城地域文化为主要内容,从一楼
5、到五楼走廊以宣传栏的形式每层展示一个教育主题:铭爱、感恩、兢业、志学和象贤。学校每栋建筑物都有蕴含深意的命名:“励学楼”、“博雅堂”、“籍汇阁”、“晓行轩”、“栖霞阁”,营造了唯美的氛围,处处彰显出人文关怀。班级文化建设也是独具特色,精彩纷呈。每间寝、教室都由学生自主命名,班名、班训、班级愿景、班级个性文化展示特色鲜明,营造了班级自主管理的氛围,突出了学生的自我管理、自我成长的主人翁意识。 资源共享,用协作精神凝聚人。学校大力倡导团结协作精神,努力搭建成长学习的平台,让每一位师生都有发展的机会。一是创设了校本合作研究的平台。在教务处的统一领导下,学校以教研组、备课组为载体,开展教研教改活动。二
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 爱心 凝聚 精气神 德育 拓宽 发展
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【天****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【天****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。