人教版初中生八年级上册第六单元生物的多样性及其保护题型总结及解题方法.docx

人教版初中生八年级上册第六单元生物的多样性及其保护题型总结及解题方法

1

单选题
1、小丽在对老师给出的几种动物进行分类时，把蚯蚓、沼虾、蜗牛、蜥蜴归为一类，把家鸽、孔雀、河马黑猩猩归为另一类。她这样分类的依据是
A．体内是否有脊柱B．体温是否恒定
C．生活环境D．经济价值
答案：B
分析：动物根据生活环境分为水生动物和陆生动物；根据生殖方式分为卵生动物和胎生动物；根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物；根据体温是否恒定分为变温动物和恒温动物。
家鸽、孔雀属于鸟类；河马、黑猩猩属于哺乳动物，都是恒温动物。蚯蚓属于环节动物，河虾属于节肢动物、蜗牛属于软体动物、蜥蜴属于爬行动物，他们都属于变温动物，因此分类的依据是体温是否恒定，A、C、D错误，B正确。
故选B。
2、对被子植物进行分类时，分类的重要依据是（　　）
A．根、茎、叶B．花、果实、种子C．根、叶、果实D．种子、花、叶
答案：B
分析：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，据此解答。
被子植物的营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）的形态结构特征，都可作为分类的依据。但主要以花、果实和种子作为主要依据。因为生殖器官比营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。
故选B。
3、安邦河湿地是省级自然保护区，保护区内植被丰富，鱼鸟众多，这体现了（    ）
A．生物种类的多样性B．基因的多样性
C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性
答案：A
分析：生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
A．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如我国有高等植物3万余种，是世界上裸子植物最多的国家，我国有脊椎动物6000多种，体现了生物种类的多样性，因此题干中“保护区内植被丰富，鱼鸟众多”，这体现了生物种类的多样性，A正确。
B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，B错误。
C．生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异等，C错误。
D．生物数量的多样性不属于生物多样性，D错误。
故选A。
4、同学们给校园植物挂牌。从分类的角度看，标牌上应写的最小分类单位是（    ）
A．目B．科C．属D．种
答案：D
分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。
生物分类单位生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，因此同学们给校园植物挂牌。从分类的角度看，标牌上应写的最小分类单位是种，D正确。
故选D。
5、2022年4月，袁隆平团队培育的“巨型稻”在天津试种，离实现袁隆平院士的“禾下乘凉梦”又更近了一步。“巨型稻”杂交新品种的培育利用了（    ）
A．生物种类的多样性B．基因的多样性
C．生态系统的多样性D．生物数量的多样性
答案：B
分析：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次，解答即可。
A．生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，A不符合题意。
B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（如兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的。袁隆平团队培育的“巨型稻”，是利用杂交育种的方法，是利用基因重组的原理培育出来的，利用了水稻基因的多样性，B符合题意。
C．生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性，C不符合题意。
D．生物数量多样性不属于生物多样性包含的内容，同种生物的数量多，但它们的遗传物质相似，与培育生物新品种无关，D不符合题意。
故选B。
6、下列关于生物多样性及其保护的叙述中，正确的是（　　）
A．遗传多样性是生物多样性最直观的体现
B．物种灭绝速度加快的主要原因是人类活动引起生态环境的破坏
C．屠呦呦用黄花蒿提取的青蒿素治疗疟疾，利用的是生物多样性的潜在价值
D．2020年起长江实行十年禁渔属于迁地保护
答案：B
分析：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。
A．生物多样性最直观的体现是物种多样性，A错误。
B．人类活动引起的生态环境破坏，使动物物种的灭绝速度逐渐加快，B正确。
C．被直接用作食物、药物、能源和工业原料等所表现出来的价值称做生物多样性的直接价值。因此，屠呦呦用黄花蒿提取的青蒿素治疗疟疾，利用的是生物多样性的直接价值，C错误。
D．2020年起长江实行十年禁渔属于就地保护，D错误。
故选B。
7、2021年的5月22日是“国际生物多样性日”，主题是“呵护自然，人人有责”。目前，我国各地已建立了许多自然保护区，以更好的保护生物多样性，下列有关描述错误的是（  ）
A．建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
B．自然保护区是“天然基因库”，是“活的自然博物馆”
C．濒危生物可采用迁地保护
D．保护生物多样性就是保护物种的多样性
答案：D
分析：（1）生物的多样性；生物圈内所有的植物，动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
（2）保护生物多样性的主要措施：①就地保护：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心。进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。图加强法制和教育管理。
A．建立自然保护区又叫就地保护，是保护生物多样性最为有效的措施，A正确。
B．自然保护区保存许多物种和各种类型的生态系统是“天然基因库”，可以向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所是“活的自然博物馆”，B正确。
C．迁地保护指把某些濒危物种迁出原地移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心。进行特殊的保护和管理，濒危生物不适应当前生存环境，可采用迁地保护，C正确。
D．保护生物多样性就是保护物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，D错误。
故选D。
8、在生物分类的等级单位中，最小和最大的分类单位分别是（　　）
A．种、门
B．种、界
C．纲、种
D．科、界
答案：B
分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。
故选B。
9、有关生物分类的说法错误的是（    ）
A．“种”是最基本的分类单位
B．娃娃鱼在分类上属于鱼纲
C．生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种
D．花、果实、种子是被子植物分类的重要依据
答案：B
分析：生物学家根据生物之间在形态结构和生理功能上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
生物分类的等级单位：①生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。②“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的。③分类单位越小，所包含的生物共同特征越多；分类单位越大，所包含的生物共同特征越少。如同“种”的生物共同特征最多，同“界”的生物共同特征最少。
A．“种”是最基本的分类单位，同种生物的亲缘关系是最密切的，A正确。
B．娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，因此属于两栖动物，B错误。
C．生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种，C正确。
D．在被子植物的分类中，花、果实、种子往往是分类的主要依据，D正确。
故选B。
10、下列各项中，能满足图中关系的是（　　）

A．a细菌，b乳酸菌，c酵母菌B．a神经系统，b中枢神经系统，c脊髓
C．a血液，b激素，c维生素D．a水螅，b腔肠动物，c无脊椎动物
答案：B
分析：图中图片的含义是：a包含b，b包含c。
A．细菌、酵母菌是并列关系，细菌包含乳酸菌，A不符合题意。
B．神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的组成如图：

B符合题意。
C．血液里面有激素、维生素，维生素不属于激素，C不符合题意。
D．无脊椎动物包含腔肠动物，腔肠动物包含水螅，D不符合题意。
故选B。
多选题
11、在我国一级保护动物中，属于鸟类的是
A．大熊猫B．丹顶鹤C．蝙蝠D．朱鹮
答案：BD
分析：我国特有的珍稀动物：丹顶鹤、金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄（中生代动物的“活化石”）、丹顶鹤等。
A.大熊猫一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”，故A不符合题意。
B.丹顶鹤是鹤类中的一种，因头顶有“红肉冠“而得名，是东亚地区所特有的鸟种，因体态优雅、颜色分明，在这一地区的文化中具有吉祥、忠贞、长寿的象征，是国家一级保护动物，也叫仙鹤，属于鸟类，故B符合题意。 
C.蝙蝠属于哺乳动物，不是一级保护动物，故C不符合题意。
D.朱鹮长喙、凤冠、赤颊，浑身羽毛白中夹红，颈部披有下垂的长柳叶型羽毛，体长约80厘米左右。它平时栖息在高大的乔木上，觅食时才飞到水田、沼泽地和山区溪流处，以捕捉蝗虫、青蛙、小鱼、田螺和泥鳅等为生。在陕西省汉中市洋县发现7只野生朱鹮，从而宣告在中国重新发现朱鹮野生种群，这也是世界上仅存的一个朱鹮野生种群，世界濒临灭绝的鸟类，国家一级保护鸟类，故D符合题意。 
故选BD。
小提示：解答此类题目的关键是熟知我国的珍稀动物。
12、有关生物分类的叙述，正确的是（    ）
A．通过查阅生物分类检索表，不仅可以确定生物的分类地位，还能判断出不同生物之间的亲缘关系
B．分类单位越小，包含的生物种类越多，具有的共同特征就越多
C．同一分类单位中，所含生物的特征是完全相同的
D．花、果实和种子的特征是对被子植物分类的最重要依据
答案：AD
分析：生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级。生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。其中种是最小的单位，界是最大的单位。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
A．检索表能查出生物的名称，确定生物的分类地位，还可以找出不同种生物之间亲缘关系的远近，A正确。
B．分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，故B错误。
C．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；因此同一分类单位中，生物的特征不是完全相同的，如人和狗都属于同一个纲哺乳纲，但特征不完全相同，C错误。
D．被子植物主要以花、果实和种子作为主要分类依据，因为生殖器官比营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，D正确。
故选AD。
13、观察下侧食肉目部分动物的分类图解，请分析下列说法不正确的是 

A．虎和豹的共同特征最多B．猫与豹的亲缘关系比狗的近
C．猫与虎的共同特征最多D．猫与狗的共同特征最多
答案：CD
该题中虎和豹同属，因此，虎和豹的共同特征是最多，A正确；猫和豹属于猫科，猫和狗属于食肉目，目＞科，所以猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近，B正确；猫与虎同科不同属，共同特征不是最多，C错误；猫与狗同目，共同特征不是最多，D错误。
14、生物多样性除物种多样性外，还包括（ ）
A．环境多样性B．遗传多样性C．生态系统多样性D．物质多样性
答案：BC
分析：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多样性。
生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类多样性、遗传（基因）多样性和生态系统多样性。物种多样性是指生物种类的丰富程度，生物多样性最直观、最基本的认识就是生物物种的多样性；遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性；生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性。
故选BC。
小提示：掌握生物多样性的内涵。
15、下图中属于恒温动物的是

A．①B．②C．③D．④
答案：AC
鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，而鱼类、两栖类、爬行类它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。①企鹅是鸟类；②蟾蜍是两栖动物；③长颈鹿是哺乳动物；④鱼属于鱼类，因此属于恒温动物的是①企鹅和③长颈鹿，AC正确。
16、有许多生物学家呼吁保护生物的多样性，但也有许多试验证明野生动物携带有许多致病生物，你觉得应该（ ）
A．坚决保护，部分捕杀B．用科学的方法严格管理，避免病原体扩散
C．给动物界施用抗生素D．坚决保护不杀戮，远离不接触
答案：BD
分析：保护生物多样性的措施
①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。
②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
一种生物就是一个基因库，一个物种一旦消失，它所携带的基因库也将永远的消失，不可再生，因此我们要保护每一个物种，保护生物的多样性。虽然许多野生动物携带致病生物，我们也要注意保护，不能任意捕杀，但也不能直接亲密接触，防止被传染，也不要给野生动物施用抗生素，野生生物的生命力很强，对野生的环境具有一定的适应性。正确的做法应该是：用科学的方法严格管理，避免病原体扩散；坚决保护不杀戮，远离不密切接触。故选BD。
小提示：注意掌握保护生物的多样性的措施，灵活答题。
17、在学完了“丰富多彩的生物世界”一章内容后，某同学尝试依据“细胞的结构”对所接触到的一些生物进行归类，下列各项中生物可依次填入图解中①②③的有（  ）

A．海带、乳酸菌、新冠病毒B．黑藻、酵母菌、烟草花叶病毒
C．小麦、青霉、大肠杆菌D．地钱、醋酸菌、噬菌体
答案：AD
分析：题图中：①是有叶绿体的真核生物，②是无成形细胞核的原核生物，③是无细胞结构的病毒。
A．海带是藻类植物，属于有叶绿体的真核生物；乳酸菌是无成形细胞核的原核生物；新冠病毒是无细胞结构的病毒，A正确。
B．黑藻属于有叶绿体的真核生物；酵母菌是单细胞真菌，具有成形的细胞核；烟草花叶病毒是无细胞结构的病毒，B错误。
C．小麦属于有叶绿体的真核生物；青霉是多细胞真菌，具有成形的细胞核；大肠杆菌是无成形细胞核的原核生物，具有细胞结构，不是病毒，C错误。
D．地钱是苔藓植物，属于有叶绿体的真核生物；醋酸菌是无成形细胞核的原核生物；噬菌体是无细胞结构的病毒，D正确。
故选AD。
18、生物多样性的内涵十分丰富，包括（　　）
A．生态环境多样性B．基因多样性C．生态系统多样性D．生物种类多样性
答案：BCD
分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
A．生物的多样性包括基因的多样性，生物种类的多样性和生态系统的多样性，不包括生态环境多样性，A不符合题意。
B．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。基因的多样性属于生物多样性，B符合题意。
C．生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统多样性属于生物多样性，C符合题意。
D．生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化，生物种类的多样性属于生物多样性，D符合题意。
小提示：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
19、下列动物通过下蛋的方式生殖的是
A．鸡B．恐龙C．鲸D．水蚤E．奶牛
答案：AB
鸡属于鸟类，卵生，属于下蛋方式繁殖；恐龙属于爬行动物，卵生，属于下蛋方式繁殖；鲸和奶牛属于哺乳动物，胎生哺乳；水蚤属于节肢动物，卵生，但不属于下蛋方式繁殖。
20、下列生物多样性的描述正确的是
A．地球上的各种植物、动物、微生物是生物多样性的直观体现
B．我国的生物多样性丰富而独特
C．物种多样性、环境多样性、遗传多样性共同组成了生物多样性
D．遗传多样性是由物种多样性决定的
答案：AB
地球上的各种植物、动物、微生物是生物多样性的直观体现，A正确；我国的生物多样性丰富而独特，B正确；生物多样性的内涵包括基因的多样性、生物种类的多样性和生态系统的多样性，C错误；基因的多样性决定了生物种类的多样性，D错误。
填空题
21、________是生物分类最基本单位，同_______生物的亲缘关系是最密切的。
答案：     种     种
分析：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。
生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。其中种是最基本的单位，同种的生物亲缘关系最近。
22、保护动物多样性的措施包括；就地保护、__________、法制教育和管理。为了保护大熊猫、金丝猴等珍贵动物及其栖息环境，在四川建立卧龙，王朗自然保护区属于__________保护。
答案：     易地保护     就地保护
分析：保护生物多样性的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。
保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，属于就地保护。是保护生物多样性最有效的措施。例如：为了保护大熊猫、金丝猴等珍贵动物及其栖息环境，在四川建立卧龙，王朗自然保护区。
小提示：只要熟练掌握了保护生物多样性的基本措施，即可做出正确的解答。
23、自然保护区是是“天然的__________”，“天然的__________”，“活的_____________”。
答案：     基因库##实验室     实验室##基因库     自然博物馆
建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的“天然实验室”，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的“自然博物馆”，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。
24、生物的多样性包括_________，________和_______。我国科学家袁隆平培育出杂交水稻，就是利用了_______的多样性。
答案：     种类的多样性     基因的多样性     生态系统的多样性     基因
生物多样性是多方面的，包括种类（物种）多样性、基因多样性（遗传多样性）、生态系统多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物种类(包括动物、植物、微生物)的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育了产量很高的杂交水稻新品种，这是利用生物多样性的基因多样性。
25、我国是裸子植物的起源地之一，素有“裸子植物故乡”的美称。其中银杉、_________、_________和秃杉等是举世闻名的珍稀裸子植物。
答案：     水杉     银杏
我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种，其中引种栽培1科，7属，51种。有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物。占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称，其中银杉、银杏、水杉、秃杉都属于我国举世闻名的珍稀裸子植物。

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