兴化市板桥初级中学2010中考第二轮专题复习第一讲方程型综合题.doc
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1、个人收集整理 勿做商业用途中考数学中的方程型问题解方程或方程组是同学们最熟悉的,但利用方程(组)解应用题,就感到有点困难,特别是近年来中考题中应用题的取材大都来自现实生活,数据真实,同学们就更感困难.传统的方程应用题语句简短,数字简单,类型明显,数量关系比较明确,列方程(组)比较容易。但中考中的方程应用题往往涉及到日常生活、生产实践、经济活动、社会发展中的有关常识,因此解这类题时,首先要耐心地阅读题目,弄清楚题目中叙述的背景知识,一遍读不懂就再读一遍,将题目浓缩、读“短。同时要边阅读、边思考,找到关键词语、关键数量,再借用做传统应用题的方法(如列表法、图示法等)分析这些数量之间的关系,找到等量
2、关系,建立方程(组)。由于数据是来自实际情况,不是人为编造的,所以有时数据较复杂,这时可以利用科学计算器进行计算;当数据很大或很小时,可以利用科学记数法来表示数据,再进行计算,结果也可用科学记数法表示。对于求出的求知数的值,应根据问题的实际意义,检查它们是否符合题意,才能确定问题的解由于实际问题的复杂性,近年来的方程应用题开始与不等式联系起来,在一道题中既要列方程(组),又要列不等式(组),这就增加了试题的难度,需要细心分析数量间的关系,确定选用的数学模型。例1、某灯具店采购了一批某种型号的节能灯,共用去400元在搬运过程中不慎打碎了5盏,该店把余下的灯以每盏比进价多4元的价格全部售出,然后用
3、所得的钱又采购了一批这种节能灯,且进价与上次相同,但购买的数量比上次多了9盏求每盏灯的进价。 分析一:(1)简述题目所叙述的事件:先买灯,再卖灯,然后用卖灯的钱全部买灯(2)用列表法将数据之间的关系表示出来(设每盏灯的进价为x元):进价(元)进货款(元)进货盏数售价(元)售出盏数售货款第一次x400x+45(x+4)(5)第二次x?9(3)找等量关系,列方程第一次的售货款第二次的进货款 即 分析二:(1)简述事件:先买灯,再卖灯,结果用卖灯盈利的钱多买了9盏灯(2)设每盏灯的进价为x元第一次卖了盏,每盏盈利4元,共盈利元,但要注意损耗了5盏,还要除去5x元,实际只盈利了x元(元)可用图示法分析
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