开学演讲:为学生激发追求卓越的热情.docx
《开学演讲:为学生激发追求卓越的热情.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《开学演讲:为学生激发追求卓越的热情.docx(2页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
开学演讲:为学生激发追求卓越的热情 尊敬的老师们、亲爱的同学们: 大家好!首先,我要向大家致以最热烈的开学祝贺和最诚挚的问候!在这个满怀期望的时刻,我感到非常荣幸能够站在这里,与大家分享我对于追求卓越的热情和理解。 这个夏天,或许我们有着不同的经历,或许我们曾以各自的方式去度过。而今,当迎着早晨的第一缕阳光,我们背上沉甸甸的书包,踏上新学期的征途,我们即将注入新的热情,在这个充满可能和挑战的学年中,去追求卓越。 或许,你曾经听过“无论你在哪里,都要成为最好的自己”的说法。这句话,代表了追求卓越的精神。所谓追求卓越,并不是说我们要追逐虚无缥缈的完美,也不是说我们要超越他人,在任何领域都力争排名第一。相反,追求卓越是一种持续不断的奋斗和进取的态度,是在做每一件事情时都能够尽自己所能并追求最好的结果。 那么,我们应该如何激发追求卓越的热情呢? 第一,树立正确的目标。无论是学习上的目标,还是生活上的目标,定一个合理而又具体的目标,是我们坚持追求卓越的第一步。明确目标,能够帮助我们将精力集中到有价值的方向上,让我们在学习和生活中能够更加专注、高效,从而不断取得进步。 第二,保持积极向上的心态。人生充满了挫折和困难,但我们不能被它们击倒,而是要敢于面对、勇于挑战。积极向上的心态能够帮助我们克服困难,展现出真正的内在实力,培养出更加顽强的意志力和毅力。正如一句流行语所说,“你以为的极限,只是别人的起点。” 第三,主动寻求成长机会。课堂是我们学习知识的场所,追求卓越就要肯于钻研,积极参与,与老师互动,主动提问。同时,我们要拓宽自己的视野,多读书、多思考、多实践,将所学知识与实际问题相结合,努力将所学应用到实践中去,使之有效地转化为自己的能力。 第四,保持健康的身心状态。身体是革命的本钱,只有身体健康才能拥有坚实的基础。我们要保持合理的饮食,保持足够的睡眠,适当地参加体育活动。同时,我们也要注意心理的健康,保持愉快的心情,与朋友分享快乐,与老师交流困惑,让心灵得到舒展和放松。 第五,学会合理规划时间。时间对于每个人来说都是平等的,没有谁可以从时间中多拿一分。我们要学会合理规划自己的时间,将其分配到各项任务和活动中去。合理规划时间,可以让我们保持高效的学习状态,更好地发挥自己的潜力,提高学习效率。 第六,培养独立思考和创新精神。在学习和生活中,我们要勇于提出自己的见解,勇于质疑和思考。培养独立思考的能力能够帮助我们更好地分析问题,解决问题,并培养出创新的思维方式。 第七,建立团队合作意识。追求卓越,并不意味着孤立地追逐个人的成功。团队合作是我们实现更大目标、更好成长的一种重要方式。我们要学会倾听和尊重他人,与他人合作、共同进步。通过团队的力量,我们可以激发出更多的创造力和潜能。 最后,我想用一句话来总结今天的演讲:追求卓越,是一种对生活的态度;卓越从不是奢望,而是我们每个人都可以实现的价值。让我们在新的学年中,始终保持对卓越的热情,坚持追求卓越的信念,让每个人都成为最好的自己! 最后,祝愿我们新学期取得更好的成绩,更好的进步,为自己的未来奠定坚实的基础! 谢谢大家!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 开学 演讲 学生 激发 追求 卓越 热情
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【一***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【一***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文