大学生心理就业测试优质毕业设计新版说明书.doc

本科毕业设计（论文）

大学生就业心理测试系统设计和实现

学院名称： 计算机工程学院
专 业： 教育技术学（师范）
班 级：
姓 名：
指导老师姓名：
指导老师职称： 讲 师

5 月

大学生就业心理测试系统设计和实现

摘 要：大学生本身认识和职业定位是大学生就业难关键原因之一。大学生就业心理测试系统能够帮助广大毕业生愈加快更正确地定位自己，知道自己属于哪种职业性格人和适合从事哪方面工作，从而能够愈加程度地发挥自己才能。
本系统采取B/S技术设计和制作，功效关键包含综合管理、职业测评、统计分析和档案管理四个模块。系统前台可供三种用户（学生、学校、企业）登录使用。系统后台仅供管理员登陆使用，关键是对整个系统进行维护。另外，匿名用户也可查看相关公共信息。
关键词：就业测试；MBTI；心理测试

The students’ employment psychological test system design and implementation
Abstract: Awareness and vocational orientation of the students themselves is one of the important factors for student employment difficulty. Students employment psychological test system can help the majority of the graduates to orient themselves more quickly and accurately, and know that they belong to what kind of professional character and which aspects of the work suitable for their talents, which can be more limits.
The system uses the B / S technology design and production, features include four modules, which are integrated management, vocational evaluation, and statistical analysis and file management. The front desk of the system is available for the three kinds of users (students, schools, businesses) log on using. The backstage of the system can be logged on only for administrators, who maintenance the entire system. In addition, anonymous users can also view related public information.
Keywords：employment test; mbti; psychological test
目 录

前 言 1

第1章 开发工具及所用技术介绍 2
1.1 ASP.NET 2
1.2 C# 语言 4
1.3 SQL Server 数据库 5
1.4 Internet信息服务 5
1.5 开发环境搭建 6
1.6 具体配置 6

第2章 系统需求分析 9
2.1 系统开发背景、意义 9
2.2 系统功效模块分析 9
2.2.1 综合管理模块功效分析 10
2.2.2 职业测评模块功效分析 11
2.2.3 统计分析模块功效分析 12
2.2.4 档案管理模块功效分析 14

第3章 系统总体设计 15
3.1系统设计方案 15
3.2 数据库部分 16
3.2.1表格设计 16
3.2.2各表格间关系 22
3.3 系统类设计 23

第4章 模块具体实现 27
4.1 存放过程 27
4.2 综合管理模块 28
4.3 职业测评模块 31
4.4 统计分析模块 36
4.5 档案管理模块 41

第5章 系统测试 47
5.1系统测试目标 47
5.2系统测试实现 47

第6章 总结和体会 48

参考文件 50

致 谢 51

前 言

面对日益严峻就业压力，很多大学生在毕业以后找不到适合或自己满意工作，那是因为她们在很大程度上没有定位好自己，不知道自己适合从事哪方面工作，而是盲目地去寻求工作，所以往往找不到自己喜爱工作。大学生就业测试系统能够帮助广大毕业生愈加快更正确地了解自己，定位自己，知道自己属于哪种职业性格人和适合从事哪方面工作。
该系统以MBTI（Myers Briggs Type Indicator）为基础，MBTI在美国已经广泛被使用，用来了解自己是属于哪种性格类别。学生经过进入系统进行测试，知道自己属于何种性格类型、适合从事哪方面工作，从而能够最大限程发挥自己能力，使自己事业蒸蒸日上。本系统除了针对学生，还针对学校和企业。用户进入系统以后能够优异行注册，选择自己类型（学生、学校和企业），注册完成以后，选择对应类型登录本系统，每个类型除了基础功效之外，全部有自己独有功效。学生在系统里面测试以后，能够直接选择和自己类型相符合企业。企业登录系统以后，能够查询和本企业相符合学生信息。学校登录系统以后，除了能够查询本学校学生之外，还能够查询相关企业信息，方便了解学生现实状况和企业需求等。另外，管理员定时更新系统里面消息和新闻，方便用户能够立即了解就业现实状况和需求。
本设计将开发出一个基于.net平台在线测试系统，并公布成网站形式。

第1章 开发工具及所用技术介绍

1.1 ASP.NET
1.1.1 ASP.NET概述
6月，微软企业向世界公布了Microsoft.NET。它是微软企业倾注了全部物力、人力和财力打造一个战略，是一系列产品和技术总称。
微软企业表示：“Microsoft.NET将会使计算机和通信工作变得轻易到前所未有程度”，“它将产生出新一代因特网服务，使成千上万软件开发商有机会发明出革命性在线服务和新业务”。
微软.NET战略目标是要构建一个新一代互连网环境，使得任何人在任何时间、在任何地点、使用任何设备，全部能够做到互通互连。围绕这一目标，微软企业开发出了对应软件产品和技术，这些技术和产品就组成了一个面向网络、支持多种用户终端开发平台环境——Microsoft.NET平台。
ASP.NET是Microsoft.NET技术框架一部分，作为一个新Web应用程序平台，ASP.NET提供一个新编程模式——“基于控件、事件驱动”和B/S结构，该开发模式和结构能为任何浏览器和设备提供更安全、更稳定、升级性更强应用程序。
ASP.NET将WinFroms中事件模型带入了Web应用程序开发，程序员只需要拖动控件，处理控件属性，不需要面对庞杂HTML编码，能够说是一项含有革命性意义技术。
1.1.2 ASP.NET特点
1．代码编辑功效
ASP.NET提供了C#、J#、C++、VB等多个语言来编写代码，程序人员在开发过程中能够依据自己需要来选择开发语言，ASP.NET能够识别这些开发语言语法。同时，在输入代码时，编辑器能够自动来调整代码布局，提供彩色行标识，同时对错误代码添加红色下划线，从而提升了代码可读性。ASP.NET编辑器最大一个特点是提供了智能感知功效，在代码输入时自动显示对应类、属性、方法和事件，在输入方法参数时会显示可用参数列表，以供程序开发人员快速选择，提升了开发速度和效率。
2．丰富Web控件库
在开发过程中，我们能够直接将控件库中控件拖拽到设计页面即可，节省了大量开发时间，这么设计人员就能够将关键精力放在程序逻辑结构开发上了。以下图所表示，就是使用了Web控件中树形作为导航功效。

图1-1 Web控件中树形作为导航功效
3．代码后置，结构和代码分离
这么，网站开发人员和设计人员就能够各施其职了，专注于所擅长领域，更便于同时设计和编写代码。同时，能够使代码更清楚，便于后期维护和阅读。
4．方便设置断点、易于调试
在开发网站时，查找犯错信息有时是令程序开发人员很头疼一件事情，微软企业开发ASP.NET就内设了断点功效，能够随时跟踪调试，这么使得代码排错就变得轻易多了。
5．编译后实施，运行效果提升
在ASP.NET中，先将代码编译成Microsoft企业中间语言MSIL或IL，然后由JIT（Just-In-Time Compiler,即时编译器）深入编译成机器语言。注意，JIT并非一次完全编译，而是调用哪部分代码就编译哪部分，这么开启时间会缩短。同时，在第一次请求以后，因以后续请求全部使用现有编译过文件。所以，极大提升了Web应用程序性能。
6．全方面、灵活帮助功效
ASP.NET提供了一系列快速查找和查看帮助功效。一部分是当地MSDN文档库，内容广泛，分类合理，经过“搜索”和“索引”窗口直接在集成开发环境中查找相关专题。另一部分是在线文档库，用户能够在联网情况下使用，能够快速地查询所需参考资料。
另外，ASP.NET还提供了丰富多样项目和处理方案、支持更多事件处理等功效，我们将在后序说明中，一一讲解。

1.2 C# 语言
1.2.1 C# 语言介绍
C#（读作 C Sharp）是Microsoft企业为.NET平台精心设计一个编程语言。C#是一个全新、功效强大、类型安全、面向对象编程语言。C#语法风格源自C/C++语言，在语法和思维方面，又同Java语言很相近。在C#中，每种类型全部能够看作是一个对象，全部是由Object类派生来，值类型、引用类型和Object类型能够经过装箱和拆箱机制来完成。C#语言优点是兼有VB语言易用性和C/C++语言实施效率。
C#语言辞编译器CSC.EXEEk 只是将程序开发人员编写代码编译成Microsoft中间语言IL或MSIL。然后中间语言深入编译成机器语言。
1.2.2 C# 语言数据类型
C#语言中，使用每个变量或对象时，全部要先申明其类型。在编译时，编译器会检验对象赋值类型是否正确。在.NET中，C#语言数据类型分为：值类型和引用类型。二者区分在于数据在内存中存放方法不一样。图1-2所表示：
堆栈 托管堆
New someClass()
Int i=10

obj

图1-2 值类型和引用类型数据存放方法
值类型变量在堆栈中存放数据，而引用类型变量在托管推中分配内存窨，并将该地址存放在堆栈中。
其中，值类型变量直接包含基数据，而引用类型变量存放对其数据引用，引用数据被称为对象。

1.3 SQL Server 数据库
1.3.1 SQL概述
SQL （Structured Query Language,结构化查询语言）是由Boyce和Chamerlin在1974年提出，它含有功效丰富、使用方法灵活、语言简练易学等特点。1986年10月，美国国家标准局（ANSI）数据库委员会同意了SQL作为关系数据库语言美国家标准准。1987年6月，国际标准化组织（ISO）将其采纳为国际标准，也称为“SQL86”。所以，SQL语言不仅是结构化查询语言，而且成为了国际标准语言。伴随SQL标准化工作不停进行，相继出现了SQL89、SQL2、SQL3等。
SQL语言是介于关系代数和关系演算之间国际化标准语言，其功效有：查询、操纵、定义和控制四个方面，是一个通用性极强关系数据库标准语言。
1.3.2 SQL Server 介绍
SQL Server 是微软企业SQL Server生产线上最受期待产品。在成千上万电子邮件、成百上千规格说明和大量编译基础上，SQL Server 确保了自己是Windows平台上数据库应用程序中最具戏剧性新型数据库平台。五年多开发，SQL Server 和其先前版本技术完全不一样。
1.3.3 SQL Server 特点
SQL Server 含有以下特点：
1．用户机/服务器体系结构。
2．图形化用户界面。
3．SQL语句能够嵌入在各级语言，如VB、C#、VC等；而且SQL语言也能作为独立用户接口，供交互环境下终端用户使用。
除此之外，还含有以下特点：丰富编程接口工具、 含有很好伸缩性、 对Web技术支持和SQL Server提供数据仓库功效。

1.4 Internet信息服务
ASP.NET需要使用Web服务器作为公布平台，IIS（Internet Information Services,Internet信息服务）是Microsoft企业开发Web服务器，它基于Windows操作系统，方便，功效强大，为ASP.NET运行提供了稳定环境。

1.5 开发环境搭建
在开发.NET下提应用程序时，需要下面环境：
1．操作系统：Windows 系列版本、Windows XP Professional或更高版本；
2．服务器：Internet信息服务（IIS）管理器5.0或更高版本；
3．.NET框架：.NETFramework 3.5；
4．开发工具：Microsoft Visual Studio ，SQL Server 。

1.6 具体配置
1.6.1安装配置IIS（Windows XP）
在Windows各个版本中，Windows服务器版本通常是默认安装IIS，而其它版本需要用户自己安装。其中Windows XP和Windows 7安装过程略有不一样，Windows XP具体安装过程以下：
1．单击“开始”| “控制面版”命令，打开“控制面版”窗口。
2．双击“添加或删除程序”，弹出“添加或删除程序”对话框，图2-1所表示。
3．单击“添加/删除 Windows组件”选项，弹出“Windows组件向导”对话框，图2-2所表示。

图2-1添加或删除程序对话框图 图2-2 Windows组件向导对话框
4．选择“Internet信息服务（IIS）”选项，单击“下一步”按钮。在这个过程中，可能会提醒放入Windows系统盘，根据提醒进行下面安装，最终完成IIS安装。
5．打开“Internet信息服务” “计算机名称” “网站” “默认网站”。
6．右击“默认网站”选择“属性”，弹出“默认网站属性”窗口。
7．选择“网站”，单击“IP地址”下拉列表框，选择IIS服务所使用IP地址127.0.0.1。
8．选择“主目录”，打开“主目录”选项卡，点击“浏览”按钮，设置网页文件存放位置和起始位置，路径为：c:\inetpub\wwwroot。
9．打开“文档”选项卡，单击“添加”，打开添加对话框，输入index.aspx确定。将其调至第一个。
1.6.2 安装配置IIS（Windows 7）
Windows 7具体安装过程以下：
1．单击“开始”| “控制面版”命令，打开“控制面版”窗口。
2．找到“程序和功效”，点击进入。进入以后，找到“打开或关闭Windows功效”，通常在页面左上角。点击以后图2-3所表示：

图2- 3 Windows功效对话框
3．找到“Internet信息服务”和“Microsoft.NET Framework 3.5.1”，选中这两项中全部内容，然后点击“确定”开始安装。
4．安装成功以后，依次打开“开始”、“控制面板”、“管理工具”、“Internet信息服务”。
5．打开“Internet信息服务”以后，右击“Default Web Site”选择“管理网站”、“高级设置”，选择网站物理路径。图2-4所表示：

图2- 4 Internet信息服务对话框
6．打开“默认文档”选项卡，右击选择“打开功效”，打开对话框后，输入index.aspx确定。将其调至第一个。

第2章 系统需求分析

2.1 系统开发背景、意义
面对日益严峻就业压力，很多大学生在毕业以后找不到适合或自己满意工作，那是因为她们在很大程度上没有定位好自己，不知道自己适合从事哪方面工作，而是盲目地去寻求工作，所以往往找不到自己喜爱工作。大学生就业测试系统能够帮助广大毕业生愈加快更正确地了解自己，定位自己，知道自己属于哪种职业性格人和适合从事哪方面工作。
该系统以MBTI（Myers Briggs Type Indicator）为基础，MBTI在美国已经广泛被使用，用来了解自己是属于哪种性格类别。MBTI是由美国凯恩琳·布里格斯和她女儿伊莎贝尔·布里格斯·迈尔斯制订。它将人性格划分为8种类型，加以扩展，形成四个维度，分别为外倾（E）-内倾（I）、感觉（S）-直觉（N）、思维（T）-情感（F）、判定（J）-知觉（P），其中每两个形成一个维度。依据上面4个维度8种类型，MBTI共有16种不一样性格特征，分别是ISTJ、ISFJ、INTJ、INFJ、ISTP、ISFP、INFP、INTP、、ESTP、ESFP、ESTJ、ESFJ、ENTP、ENFP、ENTJ、ENFJ，其中每种类型全部有不一样特征和适合职业。系统测试题共有28题，其中每七个题是一个维度，比如说前面七题关键测是学生第一个维度，假如学生测下来是属于外倾，记作E，依次下来，下一个维度学生属于感觉，那就记作S，最终把四个字母拼起来形成学生性格特征，然后再跟上面16种类型匹配，从而得出学生性格特征，和适合从事怎样工作。

2.2 系统功效模块分析
在网络环境下，《大学生就业心理测试系统》实现学生、学校和企业三者之间交互反馈，其中以学生为主体。《大学生就业心理测试系统》关键分为综合管理、职业测评、统计分析和档案管理四个功效模块，整个系统采取B/S结构。下面来介绍各个模块关键功效。

大学生就业心理测试系统

职业测评
综合管理
统计分析

档案管理

图2－1 系统总体框架图
2.2.1 综合管理模块功效分析
图2-2所表示，综合管理模块关键分为首页、用户登录、管理员登录、注册、退出这五个小模块
综合管理模块

管理员登录
注 册
用户登录
首 页

退 出

图2－2 综合管理模块框架图
1．首页模块：进入首页欢迎使用页面后，用户可依据身份进行登录，分为管理员登录和一般用户（即学生，企业，学校）登陆。
2．用户登录模块：选择用户登录后，就会跳转到用户登录界面。输入账户名和密码即可登录进行测试，假如用户不存在（即新用户），可点击注册进入注册页面进行注册，密码错误会提醒密码错误，请用户重新进行输入，用户名和密码全部正确时，即可进入测试系统。
3．管理员登录模块：选择管理员登录后，就会跳转到管理员登录界面。管理员填写账号和密码可进入管理页面进行相关操作，对学生、学校及企业用户进行管理。
4．注册模块：点击进入注册页面后，新用户进行注册填写相关信息，并对特定信息进行合规性检验，计入数据库，方便以后测试结果统计及企业对学生筛选，注册后可返回登录页面进行登录，登录后可进行相关测试，及查询相关企业信息，老用户登陆可查询自己相关信息。
5．退出模块：预防个人信息泄漏，在用户和管理员进行完相关操作以后可退出系统，返回首页。

2.2.2 职业测评模块功效分析
图2-3所表示，职业测评关键分为学生职业测试、行业信息查询、测试结果生成文件和下载、测试试题管理和用户反馈管理这五个小模块。
已注册用户，登录系统后方可使用此模块功效，其中分为学生权限和管理员权限。当已注册用户以学生身份登录系统时，取得进入此模块权限，能够使用职业测试功效，当学生做完测试题目后，行业信息查询，测试结果生成、下载，测试反馈功效能够使用；当已注册用户以管理员身份登录系统时，取得进入此模块权限，其中测试试题管理，用户反馈管理为可用。
职业测评模块

测试结果生成和下载
测试试题管理
行业信息查询
学生职业测试

用户反馈管理

图2－3 职业测评模块框架图
1．学生职业测试模块：当用户以学生登录系统时，可使用以下功效
（1）选择生成试卷：学生选择职业测试后，系统从数据库中读取其选择测试测试题目和答案选项，生成测试试卷。
（2）进行测试：学生对测试题目进行作答，测试题目选择MBTI职业测试和其它职业方面测试，分为四个纬度，另外，学生作答结果会存入数据库中，以保留学生测试档案，方便后面对学生测试结果进行具体分析和提供具体测试汇报。
（3）显示测试结果：学生答完全部试题后，系统依据学生测试答题，根据题目标计分评价标准得出测试类型和数据库中测试类型匹配后，显示测试类型结果。假如学生没有答完全部题目，学生将不能得到测试结果，系统提醒未完成，当学生完成全部题目后，方可显示测试结果。在学生测试完成后将看到测试结果分析。假如想要深入具体统计分析汇报，在学生付出积分后，能够下载取得。
（4）测试反馈：学生做完测试后，会向学生提供一个测试感受反馈，方便了解和统计学生测试后对测试效果感受。
2．行业信息查询模块：学生做完测试后，会提供多个经典行业供学生选择，学生选择后，给出行业中企业信息介绍和站外链接。
3．测试结果生成和下载：学生做完测试后，能够选择下载一份简易测试汇报，当学生选择下载时，系统依据数据库中保留学生测试数据，生成一份内容比较简易测试汇报。
4．测试试题管理：当用户选择以管理员身份登录该系统时，取得此使用此模块功效，具体功效以下：
（1）管理员可对测试试题题目信息进行增加，删除，修改，查询。
（2）管理员可对测试试题答案信息进行增加，删除，修改，查询。
（3）管理员可对测试试题16个类型信息进行增加，删除，修改，查询。
5．用户反馈管理：当用户选择以管理员身份登录该系统时，取得此使用此模块功效，具体功效以下：
（1）管理员能够查看用户做完测试后反馈，以立即发觉问题。
（2）管理员能够经过条件筛选，查看不一样学校，性别，时间测试者反馈情况。
（3）管理员能够生成并下载反馈报表。

2.2.3 统计分析模块功效分析
图2-4所表示，统计分析模块关键分为积分管理、学生心理测试分析、学生心理测试分布图和交流信息平台这四个小模块。她关键目标就是为做过心理测试学生提供愈加具体，愈加有指导性数据，数据结果以图表，柱状图等形式展现，同时这个也是本网站一个赢利点。

统计分析模块

学生心理测试分析
积分管理
学生心理测试分布图

交流信息平台

图2－4 统计分析模块框架图
1．积分管理：整个心理测试网站赢利点就在于积分（绿酷），要求1绿酷=0.1元人民币，绿酷取得路径有以下多个：
（1）每日登录送2绿酷；
（2）新用户登陆注册完成送10绿酷；
（3）经过网银、支付宝等充值1元=10绿酷；
（4）上传资料，每一条资料送2绿酷。
2．学生心理测试分析：该学生完成试题后会自动依据其做题结果显示其类型及类型说明，在类型说明后会产生一个可经过消耗绿酷来取得具体心理测试报表，该报表具体介绍了此种职业性格类型特征、适合何种岗位和本身存在优缺点等。假如要下载此报表需消耗150绿酷。
3．学生心理测试分布图：在学生完成职业测试后，系统会依据该学生做答情况自动生成一张该学生各方面完美分布图，直观表现了该学生在八个方面分布情况。假如要下载此分布图需消耗20绿酷。
4．交流信息平台：只要是登录本系统用户（学生、学校、企业）全部能够使用该模块功效，具体功效以下：
（1）登录本系统用户（学生、学校、企业）全部能够上传文件，天天上传数量不能超出五个。假如上传文件经过了管理员审核，会得到对应绿酷，而且被审核文件将能够被其它用户下载，假如其它需要下载文件需要消耗一定绿酷。
（2）登录本系统用户（学生、学校、企业）全部能够在系统内提问题，而且能够由自己设置悬赏值，最少不能低于五个绿酷，假如在15天之内提问者没有处理该问题，将会被系统收回，而且扣掉提问者双倍悬赏值。对于提出问题只要是登录本系统用户全部能够进行回复，一旦被提问者采纳为最好答案，将会得到对应悬赏值。不管是提问还是回复全部是无偿。
（3）假如用户以企业身份登录本系统，能够在系统里公布多种消息，将会在主页“企业公告”中显示出来；假如用户以学校身份登录本系统，也能够在系统里公布多种消息，将会在主页“最新消息”中显示出来。其中公布一次消息需要消耗50绿酷。

2.2.4 档案管理模块功效分析
该管理模块针对四种用户：已注册学生，已注册企业，已注册学校，游客。以上用户能够在登录以后查询到自己需求档案信息。具体以下：
1．游客以匿名方法登录系统，能够阅读相关新闻、查看相关企业信息和就业调查等功效，假如想要深入使用其它功效，需要先注册以后再登录。
2．学生查询测试历史：学生登录以后能够经过“查询历史”项查询自己曾经做过测试和测试结果，并可进行打印。
3．学生查询理想企业：学生登录以后能够经过“可栖之木”选项进入查询页面，该查询分为两种：①输入自己条件比如学历之类进行查询，得到自己条件符合要求企业；②输入自己对理想企业或职位期望比如薪金福利之类，查询得到符合自己条件企业。
4．企业查询符合条件学生：企业登录以后能够经过“发觉英才”选项进入查询页面，输入自己心中条件，和数据库进行匹配，从而查询出符合自己招聘要求学生。
5．学校查询目标学生在全部学生用户中竞争力：学校登录后，可经过输入目标学生基础信息查询该生测试结果统计，可即使了解本校学生在同类大学生中竞争力。
6．学校查询企业对学生需求信息：学校登录后，可查询目标企业对学生需求信息，立即了解就业形势。
7．管理员对数据库进行维护：管理员登陆以后能够进行以增、删、改、查为中心数据库维护活动。

第3章 系统总体设计

3.1系统设计方案
该系统是基于B/S架构下多层结构应用系统。因为每个软件全部有本身特点，所以不可能提供一个适适用于全部软件结构体系。总来说，采取分层结构设计思想，能够让每个层由一组相关类或组件组成，共同完成特定功效。
系统从功效上看能够分为综合管理、职业测评、统计分析和档案管理这四个模块，在，而从结构上看，关键分为前台和后台两个模块。要系统设计早期，先确定系统结构框架，也就是先确定系统前后台设计。在设计时候我是先设计系统后台，后台关键功效是管理员对整个系统维护，关键是对系统数据增加、删除、修改等操作，所以关键是对数据库操作，也就是说在设计后台同时也要把数据库表也要设计好。先确定好后台关键模块，然后对每个模块设计对应表。为了增加对数据库访问安全性，我在设计时候全部是采取存放过程来访问数据库数据。
在设计好了系统后台以后，要设计系统前台。依据需求分析，系统前台关键供三种用户（学生、学校、企业）来使用，每种用户全部有自己独立功效，其中以学生为主体。当然除了她们独立功效之外，还有共同功效，比如说“就业调查”、“在线提问”和“相关服务”等功效。所以在设计时候，我先设计她们三者之间共同功效，关键是以上三个模块，然后再设计她们三者独有功效，比如学生能够进行职业测试（这也是整个系统关键部分），学校能够向其本校学生发送信息，企业能够查询相关企业信息等。
除了以上这些功效之外，还有些系统基础功效，比如用户登录、管理员登录等，这些功效通常在系统设计早期就要完成，比如说管理员登录肯定要在设计后台之前完成。系统结构图3-1所表示：

职 业 测 试
管 理 员 管 理
用 户 管 理
试 题 管 理
类 型 管 理
文 章 管 理
行 业 信 息
文 件 审 核 管 理
网 上 调 查 管 理
相 关 链 接 管 理
系统进入页面
注册
一般用户登录
管理员登录
学生
学校
企业
行 业 信 息 查 询
测 试 结 果 下 载
测 试 结 果 反 馈
在 线 提 问
测 试 历 史 查 询
企 业 查 询
积 分 充 值
查询目标学生竞争力
查询企业对学生需求
查询符合条件学生
招 聘 学 生
3-1 系统结构图

3.2 数据库部分

3.2.1表格设计
1．Admin（管理员信息表）关键用来保留管理员用户名、密码、类型及创建日期等信息，如表3-1所表示：
3-1 管理员信息表
Admin（管理员信息表）
列名
数据类型
长度
是否许可空
AdminID
Int
4
否
AdminName
Varchar
50
否
Password
Varchar
50
否
Type
Varchar
20
否
Time
Varchar
10
否
2．Users（用户信息表）关键用来保留用户注册信息，如表3-2所表示：
3-2 用户信息表
Users（用户信息表）
列名
数据类型
长度
是否许可空
UserID
Int
4
否
UserName
Varchar
50
否
Password
Varchar
50
否
RealName
Varchar
50
否
Sex
Varchar
10
否
PhoneCode
Varchar
20
否
Email
Varchar
30
否
Address
Varchar
200
否
PostCode
Varchar
10
否
Type
Varchar
20
否
Count
Int
4
否
LoadDate
Varchar
20
否
3．Article（新闻信息表）关键用来保留上传文章、新闻、消息等内容，如表3-3所表示：
3-3 新闻信息表
Article（新闻信息表）
列名
数据类型
长度
是否许可空
ArticleID
Int
4
否
Title
Varchar
50
否
Contents
Varchar
Max
否
Type
Varchar
20
否
UserName
Varchar
50
是
Time
Varchar
10
否
4．PersonalInfo（用户个人信息完善表）关键用来保留已经注册用户部分完善信息，如表3-4所表示：
3-4 用户个人信息完善表
PersonalInfo（用户个人信息完善表）
列名
数据类型
长度
是否许可空
PersonalInfoID
Int
4
否
UserName
Varchar
50
否
School
Varchar
100
是
Degree
Varchar
50
是
Interest
Varchar
100
是
Specialty
Varchar
100
是
Professional
Varchar
20
是
VentureName
Varchar
100
是
Introduction
Varchar
Max
是
Demand
Varchar
100
是
Field
Varchar
100
是
Domain
Varchar
100
是
Position
Varchar
100
是
Treatment
Varchar
20
是
Time
Varchar
10
否
5．Mark（用户积分表）用来保留用户积分，如表3-5所表示：
3-5 用户积分表
Mark（用户积分表）
列名
数据类型
长度
是否许可空
MarkID
Int
4
否
UserID
Int
4
否
Mark
Int
4
否
Time
Varchar
10
否
6．OnlineSurvey（网上调查信息表）用来保留网上调查题目信息，如表3-6所表示：
3-6 网上调查信息表
OnlineSurvey（网上调查信息表）
列名
数据类型
长度
是否许可空
OnlineSurveyID
Int
4
否
Topic
Varchar
200
否
TotalCount
Int
4
否
Time
Varchar
10
否
7．Results（学生测试结果表）用来保留学生测试结果，如表3-7所表示：
3-7 学生测试结果表
Result（学生测试结果表）
列名
数据类型
长度
是否许可空
ResultID
Int
4
否
UserName
Varchar
50
否
Type
Varchar
10
否
Time
Varchar
10
否
8．Subject（测试题目表）用来保留测试题目，如表3-8所表示：
3-8 测试题目表
Subject（测试题目表）
列名
数据类型
长度
是否许可空
SubjectID
Int
4
否
Subject
Varchar
200
否
OptionOne
Varchar
200
否
OptionTwo
Varchar
200
否
Type
Varchar
10
否
Time
Varchar
10
否
9．UpLoad（上传文件信息表）用来保留上传文件信息表，如表3-9所表示：
3-9 上传文件信息表
UpLoad（上传文件信息表）
列名
数据类型
长度
是否许可空
UpLoadID
Int
4
否
UserName
Varchar
50
否
Topic
Varchar
100
否
FileName
Varchar
100
否
Data
Varchar
100
否
Description
Varchar
Max
是
State
Varchar
50
否
Count
Int
4
否
LoadTime
Varchar
10
否
AuditTime
Varchar
10
是
10．Resume（学生简历表）用来保留学生简历，如表3-10所表示：
3-10 学生简历表
Resume（学生简历表）
列名
数据类型
长度
是否许可空
ResumeID
Int
4
否
UserName
Varchar
50
否
ResumeName
Va