中学生人际关系调查研究报告正文.doc
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1、中学生人际关系调查汇报班级:初一(1)班 课题组组员:凌艳晨、顾艳君、张乐诗、何蕴雪、周惠萍 组长:顾艳君 人一生成长、发展、成功、幸福,离不开社会,人一生愉快、烦恼、愉快、悲伤、爱和恨,也一样离不开和其它人交往。而中学生产生社交心理并不是一件轻松事。尤其是女孩子,她们渴望得到友谊,又极难摆脱羞涩心理。当理智占上风时,她们勇气倍增。而当和生俱来羞涩心理压倒理智时,勇气锐减。这种羞涩和勇气交织,令中学生人际交往产生迷惑。马克思提出人本质属性是社会性,人是社会性动物所以,和人交往不仅是每个人生活中组成部分,而且也是建构人类文明基础。人不能脱离社会而存在,人生活离不开和人交往。 现在,我们生活在这个
2、丰富多彩大千世界里,天天全部要面临着多种多样人和人之间关系。中学生认为自己长大了,更成熟,然而伴伴随这“长大”感觉而日趋强烈,自立群体意识加强。于是她们不在只期望得到父母和老师关心和肯定,开始把眼光更多投向周围伙伴身上,期待在伙伴间得到感情满足、心理支持,她们更需要得到更多友谊。不过,一个人拥有什么样人际关系,却关系着她生活、未来。假如一个人拥有融洽友好人际气氛,无疑她是幸福。相反,假如一个人生活在担心人际关系中,那么伴随她肯定是孤独、寂寞、自卑和疑虑。可见,人际关系情况影响着人生活。 我们每个人全部想在交往中得心应手,假如这么,我们必需了解交往方法。只有掌握了方法,才能使自己在人际交往中占据
3、主动,建立良好人际气氛,发明良好学习和生活环境。那么,中学生交往对象是什么人呢?是那些同龄好友,还是周围同学呢?是那和蔼老师,还是家人呢?对于这个问题,我们在100个中学生中做了一个问卷调查,有效问卷89份,经过整理,得到以下调查表: 交往对象情况:现在同学、小课时同学、老师、家人、弟兄姐妹好友、其它。人数522110475。百分比 52%、21%、10%、4%、7%、5%。 从上表可见,同学们交往对象是现在同龄同学,因为这些同学常常就在我们身边,有更多共同话题和共同爱好,年纪相当,想法也自然相当了,大家成为知心好友,之间能够互帮互助,能常常相互倾诉,这更促进了相互间友谊,轻易形成一个良好人际
4、交往关系。 不过在调查中,我们也发觉了很多在人际交往中并不顺利。在和形形色色人打交道时不免认为有些人不好相处,有时,又会感到自己也有和人难相处时候。在这种情况下,人迷惑就会加深。以下时调查人际关系不顺利几类不一样类型,经过对这些模式研究能使我们加深对人际交往了解。(1)自我中心型 这类交往类型最突出特点在于“我”字优先:在生活上“自我中心”式,有学生对于集体生活没有充足思想准备,沿袭着在家中当“小皇帝”习惯,认为周围人让着她是应该,她想干什么就得干什么,不管是否影响她人生活习惯;有在学习上“自我中心”,因为自己是班上尖子,就认为自己在学习上占有较大优势,看不起通常同学,不愿和她人共同探讨、相互
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