六年级语文下册期末试卷(通用).doc

六年级语文下册期末试卷（通用）
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 读拼音，写词语。
dào dé tái xiǎn jiào rǎng bāo guǒ

hé ǎi kāng kǎi táo zuì dàng yàng

二、 用“√”给加点字选择正确的读音。
掺和（cān chān） 栖息（qī xī） 机杼（shū zhù）
翡翠（fēi fěi） 吞噬（shì sì） 唾沫（chuí tuò）

三、 比一比，再组词。
磁（_________） 燥（_________） 常（_________） 裁（_________）
滋（_________） 躁（_________） 嫦（_________） 载（_________）

四、 先把下列词语补充完整，再选词填空。
余音绕（____）　约定（____）成　轻歌（____）舞　　笔走龙（____）
惟妙惟（____） 不可开（____） 栩栩如（____） 字正腔（____）
有（____）有眼 巧（____）天工 粉（____）登场 科（____）出身
1.这些词语中，最能体现音乐美的是_____，最能体现舞姿美的是______，最能体现书法美的是______。
2._____原指演员化装上台演戏。今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。
3._____、以字行腔、声情并茂是民族声乐演唱者必须遵守的法则。

五、 选词填空。
僻静 偏僻
1.自从修了公路，一向（_______）的小山村也热闹起来了。
2.县里的医生经常去（_______）的农村，为农民送医送药。
汇集 汇合
3.大江大河是由许多小溪（_______）而成的。
4.广场上（_______）了从四面八方来参加开国大典的群众。

六、 遣词造句，掌握句式。
1．仿造例子写句子。（提示：先观察例句，想清楚要求再完成。）
天安门广场成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
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2．人生中的问题使解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改成陈述句）
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3．请把下面的句子改一改，换一种形式替代“说”。
妈妈说：“这件事既然是你做错了，就必须自己想办法弥补。”
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4．我饮着朝露和琼浆，听着小鸟的歌唱和人们的表演。（修改病句）
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七、 根据课文内容填空。
1．走近人物：开学以来，我们从课文中认识了许多英雄人物。有为了掩护群众转移，将敌人引上绝路的______；有点燃书本照亮后续部队前进道路的_______；有______的老支书。 虽然他们的事迹不同，但他们都具有________的精神品质。
2．走进小说：小说的结局往往出人意料。《桥》一文的结尾令读者意外的是_______；《穷人》的结尾______让人意外；《在柏林》中让人意外的是__________。
3．走近诗文：“_______，________”表现了深厚的友情；“_________，_________”体现了红军长征途中不畏艰难险阻的豪情壮志；“_______，________”再现了百花齐放的美丽春景；“__________，___________”满怀着词人对丰收的喜悦之情。

八、 阅读短文，完成练习。
回忆鲁迅先生（节选）
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。①若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生会笑得连烟卷部拿不住，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。//
我常到鲁迅先生家里做客。
有一天下午，鲁迅先生正在校对着瞿秋白的《海上述林》，我一走进卧室，鲁迅先生就从那圆转椅上转过来，向着我，还微微站起来一点。
“好久不见，好久不见。”他一边说着一边向我点头。
我不是才来过了吗？怎么会好久不见？就算上午我来的那次先生忘记了，可是我也每天来……怎么都忘记了吗？
②先生转身坐在躺椅上自己笑起夹，他是在开玩笑。
梅雨季节，很少有晴天。一天上午，天刚一放晴，我高兴极了，就到鲁迅先生家去，跑上楼还喘着气。鲁迅先生说：“来啦？”
我说：“来啦！”
我喘得连茶也喝不下。
鲁迅先生就问我：“有什么事吗？”
我说：“天晴啦，太阳出来啦。”
③鲁迅先生和他的夫人都笑了，一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑。//
青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。
“字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，年轻人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”
但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
1．从“先生转身坐在躺椅上自己笑起来，他是在开玩笑”可以看出鲁迅先生_____的特点。
2．文中“写得太草率”指的是___________。
3．根据文中所划分的层次，概括第三部分的大意。
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4．短文中画“ ”的句子与鲁迅先生的哪句名言相契合？（ ）
A．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
B．时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
C．时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
5．选文多次写到了鲁迅先生的“笑”，细读文中画“ ”的句子，写出鲁迅先生这几处“笑”的原因：①__________；②__________；③_________。
6．下面对“天晴啦，太阳出来啦”这句话理解不正确的一项是（ ）
A．这是一个双关语，暗含着对光明的新社会的向往。
B．联系上下文可知，这句话除了写天气，没有其他方面的含义。
C．这句话表达了“我”由于天放晴而心生喜悦。
7．与课文《我的伯父鲁迅先生》相比，短文所介绍的鲁迅先生给你留下了什么不同的印象？结合短文内容说说你的理由。
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九、 生活与表达。
题目：阅读，与成长同行
林海音的《窃读记》中有这样一句话：“你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这句话不也正好适合你们吗？相信你肯定读过不少好书，这些好书伴随着你的成长与进步。现在，请你回顾一下那些令你启明心智、开阔视野、增长见识的好书。联系自己的成长写写你的阅读故事、阅读历程与阅读收获……
要求：文中涉及班级、老师或同学的名字请用“×××”或者健康的昵称代替；450字左右；慎用网络流行语言。
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参考答案
1、道德 苔藓 叫嚷 包裹 和蔼 慷慨 陶醉 荡漾
2、chān qī zhù fěi shì tuò
3、磁铁 干燥 平常 裁缝 滋味 暴躁 嫦娥 载重
4、梁 俗 曼 蛇 肖 交 生 圆 板 夺 墨 班 余音绕梁 轻歌曼舞 笔走龙蛇 粉墨登场 字正腔圆
5、僻静 偏僻 汇合 汇集
6、
1.天上的星星闪烁着，像绸缎上镶嵌的宝石。
2.人生中的问题时解不完的，不然太平淡无味了。
3.妈妈语重心长地批评我：“这件事既然是你做错了，就必须自己想办法弥补。” 4.我饮着朝露和琼浆，听着小鸟的歌唱，观看人们的表演。
7、狼牙山五壮士 郝副营长 临危不乱、组织群众过河 英勇无畏、舍己为人 老汉与小伙子是父子俩 渔夫让桑娜把西蒙的两个孩子抱回来 老妇人的三个儿子都在战争中牺牲了，现在她的丈夫也要上前线 待到重阳日 还来就菊花 红军不怕远征难 万水千山只等闲 等闲识得东风面 万紫千红总是春 稻花香里说丰年 听取蛙声一片
8、
1．和蔼，幽默
2．书写太潦草，不工整
3．青年人写信，写得太草率，鲁迅先生深恶痛绝，但即使这样，鲁迅先生还是认真地展读。
4．C
5．别人说了可笑的话 与“我”开玩笑 天晴了，太阳出来了
6．B
7．鲁迅先生是一个直率、随和、善解人意的人，拥有可亲可敬的个性品质。
9、示例：
阅读，与成长同行
人们都说：“书是良师，书是益友”。书指引我人生道路的方向。成长路上，我与书同行。
美丽的童话世界
我幼年时，我喜欢读童话。我总是幻想着，幻想着自己是一位公主，住在大大的城堡里，过着幸福生活；幻想着自己是一条美人鱼，住在美丽的海洋里，每天可以和鱼儿玩耍，可以和海龟一起横跨大海；我还幻想着自己是一个小精灵，能从花丛中飞过，从草坪上飞过，从小溪上飞过……那时，书开拓了我的思维，增强了我的想象力。
美妙的儿童小说
再长大些，我喜欢阅读儿童小说。我的感情会随着书中字里行间的情感而变化，我也随着情节抒发自己的喜怒哀乐。读到好玩的地方会跟着乐，主人公被坏人欺负的时候我会生气。我总感觉书是另一个小世界，只是生活的地方不一样，人长的也不一样，但是人心是不会变的，有好人也有坏人。阅读一个个的情节就好像在听一个个的发生在别人身上的故事，那时候读书成为我的兴趣，书成为我的益友。
增长见识的名著
我渐渐长大，读的书与以前读的自然是不一样了。我在读《名人传》以前，认为名人们都是那些光鲜亮丽的人。读完《名人传》以后，我发现名人也和我们一样，很普通，也有很多心酸和不尽人意的事。我读《骆驼祥子》，认识了黑暗的社会，不让好人有好报的现实，认识了那个年代的中国。书让我认识社会，书是我的良师。
在书的世界，我成长着，快乐着，沉迷着。成长路上，与书同行真好。

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