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部编人教版四年级语文下册期末试卷(一套).doc
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部编人教版四年级语文下册期末试卷(一套) (时间:90 满分:100分) 班级:____________ 姓名:____________ 一、 看拼音,写词语。 mài suì tián ɡěnɡ ɡuī cháo dùn shí zhú jiàn àn lǐ shū shì kǒnɡ pà yú kuài cénɡ jīnɡ 二、 给加横线的字选择正确读音。 清平乐(lè yuè) 茅檐(yán yáng) 剥莲蓬(bō bāo) 亡赖(wáng wú) 相媚好(méi mèi) 翁媪(wēn ǎo) 屋檐(yán yuán) 狮子(shī sī) 和谐(xié xué) 捣(dǎo dāo) 衣 赛过(sài shài) 率领(shuài lǜ) 三、 比一比,再组词。 环(_________) 俗(_________) 抗(_________) 缓(_________) 坏(_________) 浴(_________) 坑(_________) 暖(_________) 四、 补全下列词语,并完成练习。 悬梁(____)(____) (____)(____)可当 相提(____)(____) 井然(____)(____) 失(____)落(____) (____)(____)偷光 不可(____)(____) 惊(____)动(____) 心急(____)(____) 1.上面词语中与古人读书求学的故事有关的是:_________ 、_________ ,我还知道这样的词语,如___________。 2.形容心神不定非常惊慌的样子的词语是:________;形容(水)来势猛的词语是:________。 五、 选词填空。 重叠 重复 1.“过马路小心点儿”妈妈把这句话又(_______)了一遍。 2.他把自己的画一张一张贴在墙上,没有(______)。 感激 感慨 感想 感人 3.这个故事是多么(_______)啊! 4.面对李明同学因父母出车祸身亡而失学的现实,同学们(_______)万分。 5.在严峻的生活现实面前,(_______)无济于事,要的是进取的精神。 6.小明(_______)地对小红说:“谢谢你!” 六、 按要求写句子。 1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。(缩句) _______________________________ 2.蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。(改为“把”字句和“被”字句) _______________________________ 3.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(翻译诗句) ________________________________ 4.例:那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。(仿写句子) 公园里的花开得_________________,让人感到_________________。 七、 根据所学知识填空。 1.《墨梅》中的名句“________,_________”告诉我们做人要高风亮节。“_________,_________”告诉我们要自强不息。“__________,___________”告诉我们读书要坚持不懈。 2.本学期我们结识了许多令人敬佩的人物:_______的小英雄雨来、______的黄继光、_______的哈尔威船长、囊萤夜读的_______……他们身上优秀的精神品质值得大家学习。 八、 阅读理解 我的老师 我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。 记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。 王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然老师在做模型飞机试航。同学们都希望去阳台看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。 王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做模型飞机试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。 回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。 这样的老师怎不叫人喜欢呢? 1.从文中找出下列词语的近义词。 迷惑——________ 宁静——________ 2.把文章分成三段,并概括段意。 _________________________________________________________ 3.你能给文章最后一个自然段换一种说法吗? _________________________________________________________ 4.“我”喜欢的王老师是一个怎样的好老师? _________________________________________________________ 九、 快乐习作。 孙悟空会七十二变,哈利·波特拥有神奇的魔法,蜘蛛侠拥有超人的能量,假如你也拥有超凡的力量,你会去做什么呢?以《假如我有超凡的力量》为题,写一写你拥有超凡的力量后最想做的事情。不少于400字。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1、麦穗 田埂 归巢 顿时 逐渐 按理 舒适 恐怕 愉快 曾经 2、yuè yán bāo wú mèi ǎo yán shī xié dǎo sài shuài 3、环绕 风俗 抗日 缓解 坏人 浴室 土坑 暖阳 4、刺 股 势 不 并 论 有 序 魂 魄 凿 壁 开 交 天 地 如 焚 悬梁刺股 凿壁偷光 手不释卷 失魂落魄 势不可当 5、重复 重叠 感人 感想 感慨 感激 6、青草丛中隐藏着隧道。 蟋蟀把泥土不断地从里面抛出来。 泥土被蟋蟀从里面不断地抛出来。 梅花比不上雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。 那么旺盛 心情舒畅 7、不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 天行健 君子以自强不息 一日读书一日功 一日不读十日空 英勇机智 视死如归 忠于职守 车胤 8、 1. 疑惑 安静 2.①②∥③④⑤∥⑥ (1)王老师十分理解我们。 (2)王老师还善于引导我们。 (3)我们都喜欢王老师。 3.这样的老师当然叫人喜欢。 4.了解学生心理,善于正确引导学生。 9、示例: 假如我有超凡的能力 假如我有超凡的能力,我要让世界变得更好。 我要为沙漠变上一大片茂密的绿洲,为空军叔叔变出一架架现代化的战机保卫我们的祖国。我还要把世界变得干净整洁,我要把会污染空气的汽车废气变成干净的气体,还要把发电工厂发出的烟变成绿化树木的绿化烟,这样就不会危害到绿树小草了。 假如我有超能力,我想帮助别人。我要为大山里没书的孩子变出一本本图书,为残疾的小朋友变出一双双新的四肢和别的部位,我还要为那些从小没有爸爸妈妈关爱的孩子变出一对对新的父母。为农民伯伯变出高科技劳动工具,让他们不这么辛苦。为非洲难民变出水和食物,甚至把那里巨大的太阳变小或者给他们带来清凉的大雨,这样他们就再也不会饥渴难耐,我想他们一定会很高兴。 假如我有超凡的能力,我想飞上天空翱翔,看我们伟大祖国美丽的大好河山。如果我可以飞得更高更远就更好了,我想飞到外太空,万一航天叔叔的飞船没油了,我可以去为他们加油,这样他们就可以飞上别的星球了,我们就可以发现更多宇宙的奥秘了。 如果我真的有超凡的能力可以让人类生活更幸福,让世界变得更美好,那就太好了! 6 / 6- 配套讲稿:
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