部编人教版六年级语文下册期末考试附答案.doc
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1、部编人教版六年级语文下册期末考试附答案(时间:90 满分:100分) 班级:_ 姓名:_ 一、 看拼音写词语。 g da j sng d y gn zo c chng po xio fng s shn yn xin q zo go 二、 给加点的字选择正确的读音打“”。磅礴(pn bn) 岷山(mn mn) 沉着(zhe zhu)璀璨(chn cn) 千钧一发(qn jn) 倚着(y q)三、 辨字组词。跺(_) 悟(_) 斑(_) 磁(_) 垛(_) 梧(_) 班(_) 滋(_) 四、 先将下列词语补充完整,再选择恰当的词语填空。满(_)怒火 全神(_)注 居高(_)下横七(_)八 (_)首
2、挺胸 气(_)山河(1)岳飞的满江红是一首_的爱国诗篇。(2)我站在万寿山上_,颐和园的景物尽收眼底。(3)战士们_地冲向敌人的阵地,奋勇杀敌。五、 选词填空。A优雅 B幽雅1.月光下白色和紫色的花朵透出淡淡的(_)的甜香。2.他那种(_)的风度是任何人都模仿不了的。A分辨 B分辩3.他们愿意说什么就说什么吧,我不想(_)。4.这种甜香,非桂非兰,在夜色中也能让人(_)出,这是丁香。六、 按要求完成句子练习。1现代信息技术这门课对我很感兴趣。(修改病句)_2丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。(缩句)_3桑娜对渔夫说:“我可替你担心呢!”(改为转述句)_七、 根据课文内容填空。1.李贺用
3、“_,快走踏清秋”表达建功立业的渴望。王建用“_,不知秋思落谁家”委婉地表达了思念之情。“谁道人生无再少?_”写出了苏轼对未来生活的信心。2.“我留着些什么痕迹呢?我_的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要_?”作者连用问句,这样表达的好处是_。3.“只要你说得对,我们就改正。你说的办法_,我们就照你的办。精兵简政这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,_,我们就采用了。”这段话作者采用_的方法把道理讲得让人信服。八、 阅读短文,回答问题。秋之神韵我爱秋,不只爱它令人赞美的硕果,不只爱它奉献一生的落叶,我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵,
4、夏的狂热,冬的冷漠;犹如原野上时而奔跑跳跃,时而戛然而止的骏马,犹如饱经沧桑豁达开朗的将军,犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空,蓝蓝的不杂一丝云彩;脚下是平坦的大地,处处有成熟的金黄,恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声,与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们,在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年;年轻人也兴高采烈地于重阳远眺,一个个步履轻快,神采飞扬,他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风,吹散了平日的虚伪与私心,人们胸怀坦荡,以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里,又怎么会容得下猜疑和做作呢
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