基于环境行为学的高校校园户外商业空间设计研究.pdf
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1、【城乡规划研究】一、相关概念(一)环境行为学环境是指人类赖以生存的空间及其中一切能够直接或间接影响人类生活与发展的自然因素,它是人类一切行为活动的第一载体。环境行为学理论属于环境心理学的分支,同时是环境心理学在人工环境中的具体运用,其目的在于探讨个体行为和周围环境之间的关系。环境行为学是20世纪60年代出现的一门学科,它可视为环境心理学在空间环境设计中的一种实践和理论基础。环境行为学以人类行为习惯为研究对象,认为人类行为不仅受社会意识约束,而且是对环境适应形成的习惯和本能,透过使用者之行为需求,可了解空间环境的发展趋向,反之,通过空间环境亦能影响使用者之行为。(二)商业空间作为消费群体活动的主
2、要场所,商业空间不单是开展社会交往的场所,更是人与人、人与物、物与空间实现相互融合、信息互通和文化传递的重要场所。随着社会经济发展水平不断提升,人们的消费观念发生了转变,对于商业空间的要求也逐渐提高,从单一的购物到现在注重情感体验,这就意味着商业空间设计要不断创新。当前,消费者在商业空间中的活动已经不再局限于简单的商品购买,而是更加想要获得卓越的服务体验。商业空间不仅需要承担自身的职责,而且需要不断更新,以激发消费者对空间环境的浓厚兴趣,建立信任,从而促进消费。如今,商业空间已成为一种综合性的空间,是满足社会大众交往需求的场所,同时涵盖了各种文化交流、艺术展览、科技体验活动,将文化、艺术、科技
3、等元素融合在一起,以更好地满足现代消费者的需求。(三)高校校园户外商业空间本文所说的商业空间的建立主要围绕师生这一主要服务对象展开,以满足他们在校园内进行购物、娱乐、文化交流等的需求。高校校园户外商业空间与师生群体紧密相连,其设置应更好地为师生提供服务。为适应高校师生物质和精神方面需求的不断提升,需要建立以师生为中心的新型校园商业空间,提供良好的环境,让师生感到满意和舒适,同时能够进行消费和交流等活动。二、环境行为学视角下的高校校园户外商业空间设计(一)营造灵活多样的校园户外空间高校校园户外商业空间通常具有较大的规模,会对整个校园空间产生一定的影响。为使高校师生拥有良好的学习生活环境,满足他们
4、的心理需求,需要在设计中引入环境行为学理论。环境行为学强调人与环境之间的关系,二者是一个交互的完整体系。环境是给人以外部刺激的客观存在,也是人认知活动的对象之一,不同的环境给人的感受是不同的。本文所说的校园户外商业空间需与周边环境相关联,形成对校园而言有机的空间,以达到更好的整体效果。高校校园中不同类型的户外商业空间应具有能区别于其他空间的特定文化与景观特点,例如校园书店商业空间要突出浓郁的人文气息,校园餐饮商业空间则应以展现时尚新潮的饮食文化为主。基于环境行为学的高校校园户外商业空间设计研究白明鑫摘要:随着我国社会主义市场经济体制改革的不断深化和高校学生数量的不断增加,高校校园内的商业供应和
5、空间模式显得单一,不足以满足高校师生对不同类型商业活动的需求。对此,需要创造更加人性化、有趣的消费休闲空间,并提供可以进行交流互动的场所,从而让高校师生在闲暇之余享受更丰富的校园生活。在环境行为学理论指导下,以高校校园户外商业空间为研究对象,探讨校园户外商业空间与高校师生之间的关系,寻求符合新时期高校师生行为模式的校园户外商业空间形态,并提出有效对策和建议,以进一步优化和拓展高校校园户外商业空间。关键词:商业空间;校园;环境行为学;环境设计基金项目:本文系海南师范大学2022年度研究生创新科研课题“环境行为学视角下的海口高校校园户外公共空间的研究”(hsyx-2022-51)研究成果。4820
6、23 08由于教师与学生是校园户外商业空间最重要的服务对象,所以其设计一定要充分考虑教师与学生的心理、行为习惯及各方面的需求。在高校校园里,师生需要有充分的户外空间来满足自己社交与娱乐的需要,并在其中建立归属感。打造公共空间可以创造社交机会,有利于师生的工作与学习,也能培养人际交往能力。在校园户外商业空间设计中,要争取在有限的空间中满足不同类型的行为活动需求,让更多的师生产生多种行为模式,在校园中打造集学习、交流、休闲于一体的多元和多样的户外公共空间。(二)丰富空间层次,突出空间使用功能现有对校园环境、户外空间等的研究多数只停留在功能提升和景观环境重塑上,并没有真正从使用者心理需求出发,创造真
7、正合理的校园空间场所。本文的目的就是在实现校园商业空间设计求异、求新的同时,兼顾师生的多元化需求。经验是建立在心理、生理与精神层面的高度刺激上的主观印象,同时存在显著的个体之间的差异。在校园户外商业空间设计中应该加强空间层次的打造,注重优化使用者的体验及感受。空间行为研究涉及个人空间、私密性、领域性等内容,旨在研究空间与行为之间的关系,揭示人使用空间时的心理需要。行为需求在心理需求中有着重要地位,对其的满足程度可以作为评价空间的重要因素。行为需求能使师生积极投入校园环境中去,所以在校园户外商业空间设计中,要给予行为需求高度重视,以促进校园户外商业空间承载力研究,为体验效果提升带来启示。体现校园
8、环境特色是校园商业空间设计的基础要点,同时,校园户外商业空间需具备多样功能,以充分满足消费者的需求。要想使受众拥有和谐统一的优质特色环境,就要在视觉层面塑造空间环境的性格特色。本文结合环境行为学、格式塔心理学的有关观点,认为在加强物质空间特色的过程中不应该为了突出丰富性而使每个空间都成为主体,而是应该注重知觉规律和空间调性的统一与和谐。环境行为学视角下的高校校园户外商业空间设计需要考虑以下几项内容:第一,在商业空间的整体结构造型设计中,要强调主题元素与空间造型特征的有机融合,兼顾人与空间的相互影响,强化主题特色。以突出主题内容为前提,合理安排不同区域内的景观要素,通过艺术处理手法实现对建筑进行
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