2023年部编版九年级语文下册期中考试题【加答案】.doc
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1、2023年部编版九年级语文下册期中考试题【加答案】满分:120分 考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。(35分)1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是()A徘徊(hui) 镌刻(jun) 遏制() 强词夺理( qing)B雕镂(|u) 迫溯(s) 拙劣(zhu) 锲而不舍(qi)C道劲(jng) 狭隘(y) 龟裂(jn) 诲人不倦(hu)D濒临(bn) 阔绰(chu) 恪守(k) 深恶痛疾(w)2、下列词语书写完全正确的一项是( )A血肉之躯 荡气回肠 不动生色 好吃懒做B膀阔腰圆 芒刺在背 勾魂索命 望眼欲穿C一气呵成 无精打采 异想天开 白废功夫D舍生取义 德隆望尊 慧星袭月 俗子
2、胸襟3、下列各项中加点词语使用恰当的一项是( )A面对可能发生的极端天气,各级政府应该未雨绸缪,想好一系列应对措施。B清晨的公园里,一些老人在指手画脚地打着太极拳,姿势优美,如行云流水。C学习犹如登山,要脚踏实地,循序渐进,不能指望一步登顶,这个道理不可名状。D为实现心中的梦想,在中考冲刺阶段,同学们刻苦学习,几乎到了忘乎所以的程度。4、下列各句中没有语病的一项是( )A语文课堂要落实立德树人根本任务,将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。B2018年新年第3天,习近平主席以最高统帅身份对开训动员大会上向全军发布训令。C各县(市、区)要加强职业技能建档立卡贫困户培训,提高精准扶贫质量,打好脱
3、贫攻坚战。D我市牢固树立“绿水青山就是金山银山”发展理念,积极参与植树造林,保护环境的意识不断增强。5、下列各句中修辞手法不同于其他三项的一项是( )A先生,以上就是我对远征中国的全部赞誉。B我们欧洲人是文明人,中国在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。C丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一个装满了箱箧。D请你想象有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑这就是圆明园。6、给下列句子排序,最恰当的一项是( )雪峰的红光映射到这辽阔的牧场,形成一个金碧辉煌的世界你就可以看见无数点点的红火光,那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐蒙古包、牧群和牧女们,都镀上了一色的
4、玫瑰红特别诱人的是牧场的黄昏,周围的雪峰被落日映红,像云霞那么灿烂当落日沉没,周围雪峰的红光逐渐消退,银灰色的暮霭笼罩草原的时候A BC D7、默写古诗文中的名句。(1)补写出下列名句中的上句或下句。长风破浪会有时,_ 。 (李白行路难 其一)沉舟侧畔千帆过,_。 (刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)野芳发而幽香,_。 (欧阳修醉翁亭记)_,人迹板桥霜。 (温庭筠商山早行)_,雪拥蓝关马不前。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)_,寒林空见日斜时。 (刘长卿长沙过贾谊宅)(2)根据提示写出相应的名句。月夜忆舍弟中,杜甫借月抒发思乡之情的句子是“_”。欧阳修的醉翁亭记中,揭示“与民同乐”的思想,点明全文主旨的
5、句子是“_”。二、文言文阅读。(15分) (一)越王乃以余兵五千人保栖于会籍。吴王追而围之。越王谓范蠡曰:“以不听子故至于此,为之奈何?”蠡对曰:“持满者与天,定倾者与人,节事者以地。卑辞厚礼以遗之,不许,而身与之市。”勾践曰:“诺。”乃令大夫种行成于吴,膝行顿首曰:“君王亡臣勾践使陪臣种敢告下执事:勾践请为臣,妻为妾。”吴王将许之。子胥言于吴王曰:“天以越赐吴,勿许也。”种还,以报勾践。勾践欲杀妻子,燔宝器,触战以死。种止勾践曰:“夫吴太宰嚭贪,可诱以利,请间行言之。”于是勾践以美女宝器令种间献吴太宰嚭。嚭受,乃见大夫种于吴王。种顿首言曰:“愿大王赦勾践之罪,尽入其宝器。不幸不赦,勾践将尽杀
6、其妻子,燔其宝器,悉五千人触战,必有当也。”嚭因说吴王曰:“越以服为臣,若将赦之,此国之利也。”吴王将许之。子胥进谏曰:“今不灭越,后必悔之。勾践贤君,种、蠡良臣,若反国,将为乱。”吴王弗听,卒赦越,罢兵而归。1下列句中的“于”与“子胥言于吴王曰”中的“于”用法相同的一项是A刻唐贤今人诗赋于其上B而泻出于两峰之间者C告之于帝D生于忧患而死于安乐也2下列对选文内容的理解和分析,不正确的一项是( )A越王是因为没有听谋臣范蠡的劝谏而导致兵败、坠入困境的。B文种本已说动夫差答应越国的求和,但因伍子胥的劝谏,首次求和未能成功。C越王勾践知道吴太宰嚭贪婪,因此在战败之后,派大夫文种偷偷送给他美女和珠宝、
7、玉器。后在太宰嚭的劝说下,吴王赦免了越王勾践。D在越王派人求和的整个过程中,伍子胥始终进谏反对,但吴王终究没听他的谏言。3解释下列句中加点的词王将许之请间行言之越以服为臣卒赦越4把文中画横线的句子翻译成现代汉语(1)勾践贤君,种、蠡良臣,若反国,将为乱。(2)不以物喜,不以己悲。三、现代文阅读。(30分)1、阅读下面的文章,回答问题。用文学作品激发心灵的正能量(高闰清)(1)古往今来,文学一直被认为是一种“人学”,可以揭示人类的生存状况,叩问人生的意义价值,憧憬人类美好的未来。阅读好的文学作品,能够给读者带来心灵的震撼,思想的洗涤和精神的愉悦。在现代快节奏和高压力的生活下,倘若静下心来,欣赏一
8、篇好散文,就会享受到惬意之美;朗诵一首好诗歌,就会领略到意境之深远;阅读一部好小说,可以体会到情节之感人、知识之丰富、思想之深刻。从阅读中可以获得全面的知识,可以开阔视野,陶冶情操、启迪人生,培养自立、合作、勇敢、乐观、进取等积极的心理品质,发挥出自己心灵的正能量。(2)阅读文学作品可以充分愉悦个体精神。鲁迅曾说:“从纯文学上言之,皆在使观听之人,为之兴感怡悦。”即阅读文学作品本身就是一种享受,可以让读者获得精神上的愉悦与丰硕。文学话语具有蕴藉属性,无论是栩栩如生的文学形象本身,还是属于操作层面的文本,都具有多重解读的可能性。优秀的文学作品,通过细致的描述与动人的讲述,让昔日文学的旧面孔顿时变
9、得和蔼可亲,唤醒人们已然枯萎的内心感受,让读者沉迷其中,流连忘返,获得精神的愉悦和心理的舒展。其实,享受到精神的愉悦并非难事,阅读任何一部经典的文学作品,到动情之处,或怦然心动,或潸然泪下;到“山重水复”之处,遇“柳暗花明”之感。(3)文学作品能够更加坚定意志。从“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的屈原,到“欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年”的韩愈,从“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的文天祥,到“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐等一个个鲜活的历史人物,通过其文学作品中的呐喊和宣言,形象跃然纸上,无不体现了人性坚强的一面其实,诸多文学作品里的人物,都在用自己的一举一动鼓励着读者去积极适应
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