四年级语文上册期末考试(全面).doc

四年级语文上册期末考试（全面）
（时间：90 满分：100分）
班级：____________ 姓名：____________

一、 看拼音，写词语。
yóu rú chóng dié ào mì píng zhěng

lín shí kuān kuò zhèng míng xiū bǔ

二、 用 “√ ”给加点字选择正确读音。
刹那（chà　shā） 刹车（chà　shā） 荷花（hé　hè）
重荷（hé　hè） 不仅（jǐn jìng） 努力（nǔ nuǒ）

三、 比一比，再组词。
铺（_________） 静（_________） 历（_________） 斥（________）
捕（_________） 净（_________） 厉（_________） 拆（________）

四、 补充词语并选择合适的词语填空。（横线上只填序号）
①眉（____）目（____） ②短小（____）（____）③威风（____）（____）
④（____）心（____）胆 ⑤手（____）足（____）⑥精忠（____）（____）
1.中国历史上有许多爱国的仁人志士，如______________的岳飞。
2.我的妹妹长得______________，大家都很喜欢她。

五、 选词填空。
维护 维持
1．奥克乐福大副和三名工头拼命想（______）秩序。
2．我们每个人都有义务（______）祖国的尊严。
抱歉 道歉
3．虽然他直说简慢（______）的话，我看得住这是他司令部里最大的排场。
4．妈妈让我给小萍（______），希望我能得到她的原谅。

六、 按要求完成句子。
1．围绕“快乐”写一句完整的话，通过动作描写来表现这种心情。
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2．读读句子，照样子，写句子。
例：靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
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3．照样子，长话短说。
例：官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
官绅跪地求饶。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
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七、 积累运用。
1.山重水复疑无路,____________。(《游山西村》)
2.___________,还来就菊花。(《过故人庄》)
3.没有__________，就做不出伟大的发现。(牛顿)
4.___________，驷马难追。(《增广贤文》)
5.我想把以上的第_________句送给我熟悉的一个人,因为_________ (这句话对他/她有什么帮助?)

八、 课外阅读。
鸟(节选)
梁实秋
①我爱鸟。
②我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有的一声长叫，包括着六七个音阶；有的只是一个声音，圆润而不觉其单调；有时是独奏，有时是合唱：简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。
③在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头，临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去，它不回顾，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭，拳着一条腿，缩着颈子；有时候“一行白鹭上青天”，背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸡的鸢鹰，啾啾地叫着，在天空盘旋，也有令人喜悦的一种雄姿。
④自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗棂上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。
1．作者开头就交代“我爱鸟”。短文从哪些方面表达了“我”对鸟的喜爱之情？
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2．对画线句子理解不正确的是(　　)
A．用排比句式排除了麻雀和乌鸦，再刻画林中的鸟鸣。
B．这句话表现了作者对鸟的声音的喜爱和欣赏。
C．运用拟人的修辞方法，生动地写出了不同的鸟鸣的特点。
D．从听觉的角度生动形象地写出了鸟鸣的清脆、嘹亮和悦耳。
3．说说下面句子在文中的作用。
在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。
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4．请用“~~~”在文中画出描写鸟的身躯俊俏的句子。
5．“自从离开四川以后，不再容易看见那样多类型的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣”，这字里行间蕴含着作者怎样的情感？
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九、 写作天地。
在成长过程中，我们会经历很多事情，就像《一只窝囊的大老虎》中的小作者一样。写一件给你留下印象最深刻的事情。
要求：1．题目自拟：2详略得当：3．不少于400字。
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参考答案
1、犹如 重叠 奥秘 平整 临时 宽阔 证明 修补
2、chà shā hé hè jǐn nǔ
3、铺张 安静 历史 斥责 捕快 干净 厉害 拆散
4、清 秀 精 悍 凛 凛 提 吊 舞 蹈 报 国 ⑥ ①
5、维持 维护 抱歉 道歉
6、她接过妈妈送的生日礼物，刚一打开就跳了起来，捧着礼物满脸笑容地对妈妈说：“谢谢妈妈！”然后蹦蹦跳跳地跑回了自己的房间。 靠什么解决问题呢？靠的是聪明的头脑。 老麻雀掩护着小麻雀。
7、1.柳暗花明又一村 2.待到重阳日 3.没有大胆的猜测 4.一言既出 5.略 略
8、
1．从爱鸟的声音、爱鸟的形体两方面。
2．A
3．承上启下，将描写从鸟鸣转向鸟的形体。
4．鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥，那样的秾纤合度。
5．作者情不自禁地流露出对以往美好生活的思念和向往。
9、范文：
一件印象深刻的事
我对成长这两字的了解并不透彻。但是，成长的每一件事都使我明白了成长中的道理。其中那一件事深深烙在了我的脑海里。
下课铃响了，同学们活动开了，有的跑出去玩了，有的还在认真看着书，还有的在放松自己的心情。但小明就不一样，一会挠挠头，一会翻这翻那的。我想：动作奇奇怪怪，他在干嘛？我走过去问：“小明，你在干嘛呢？”“我在找我的橡皮擦。”小明说，“那是妈妈送给我的，对我来说很重要，我都舍不得用呢！可是一会功夫，它不知飞哪去了！”
我想：那么重要的东西，不见了多可惜啊！于是我就说：“我们一起找吧！”小明赶忙说：“好啊！人多力量大。”然后，我翻翻书，不在；抖了抖字典，不在；把书包的东西全倒出来，可还是不在。小明急得快哭了，我拍了一下小明的口袋，咦？我问：“小明，你的口袋咋硬邦邦的？”小明一听，往口袋一抓，然后再一掏，一看，原来橡皮藏在小明的口袋里，橡皮终于找到了！小明笑着说：“多亏了你啊！”
这件事虽然过去了，但它让我懂得了帮助人的快乐。

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