部编版八年级语文下册《口语交际-应对》课件.ppt

口语交际口语交际 应对应对R R八年级语文下册八年级语文下册状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1.1.通过有序地观察，能依据设计的意图，联系生活通过有序地观察，能依据设计的意图，联系生活实际想出办法，并乐于与同学使用普通话进行完整、实际想出办法，并乐于与同学使用普通话进行完整、清晰的交流。清晰的交流。2.2.通过本次口语交际，培养参与者合理想象，完整通过本次口语交际，培养参与者合理想象，完整讲述个人意见的能力，培养认真倾听和乐于表达、讲述个人意见的能力，培养认真倾听和乐于表达、善于交流的好习惯。善于交流的好习惯。学习目标学习目标3.3.在发展语言的同时，使参与者受到自我保护的意在发展语言的同时，使参与者受到自我保护的意识教育，初步学会基本的自我保护、互动交流的方识教育，初步学会基本的自我保护、互动交流的方法，懂得礼貌待人、有序应对。法，懂得礼貌待人、有序应对。在日常交往中，当有人向我们提问、建议或者在日常交往中，当有人向我们提问、建议或者质疑，采取恰当的方式做出回应，就是应对。质疑，采取恰当的方式做出回应，就是应对。广义广义的应对包括所有的聊天、问答、讨论等，这里则主的应对包括所有的聊天、问答、讨论等，这里则主要指面对别人的调侃、质疑、诘问、刁难时随机应要指面对别人的调侃、质疑、诘问、刁难时随机应变的话语能力。那么，怎样才能做到随机应变、巧变的话语能力。那么，怎样才能做到随机应变、巧妙应对呢？妙应对呢？重点解读重点解读 1.1.准确判断对方的态度准确判断对方的态度。如果对方是一般性。如果对方是一般性的询问，要做出客观的回答；如果是善意的玩笑、的询问，要做出客观的回答；如果是善意的玩笑、诚恳的致歉，可报以善意的幽默、自嘲；如果是诚恳的致歉，可报以善意的幽默、自嘲；如果是恶意的刁难和讥讽，就要选择恰当的方式，给予恶意的刁难和讥讽，就要选择恰当的方式，给予有力的回应。有力的回应。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 2.2.掌握一定的应对技巧。掌握一定的应对技巧。特别是面对一些特殊特别是面对一些特殊场合，如国际间交往、答记者问或其他正式场合的场合，如国际间交往、答记者问或其他正式场合的交流等，或者遇到一些故意的刁难，就要注意采用交流等，或者遇到一些故意的刁难，就要注意采用一定的应对技巧。常用的应对技巧有自嘲、归谬、一定的应对技巧。常用的应对技巧有自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换话题等。巧换概念、针锋相对、转换话题等。3.3.需要注意的是需要注意的是,巧妙应对的前提应该是准确巧妙应对的前提应该是准确理解对方的意图理解对方的意图,把握对方的主要观点把握对方的主要观点,因此因此,认真认真倾听对方的话语就显得尤为重要。在此基础上倾听对方的话语就显得尤为重要。在此基础上,如如果能够依据当时的话语情境果能够依据当时的话语情境,快速调动思维快速调动思维,迅速做迅速做出反应出反应,就能做到随机应变、巧妙应对了。就能做到随机应变、巧妙应对了。4.4.口口语语交交际际题题考考查查形形式式及及应应对对技技巧巧主主要要通通过过书书面面形形式式的的表表述述题题来来评评估估学学生生的的口口语语交交际际能能力力。常常见见的的考考查查方方式式是是设设置置特特定定的的情情境境,要要求求学学生生写写出出别别人人讲讲话话的的言言外外之之意意,或或写写出出人人物物当当时时可可能能说说的的话话,或或写写出出讨讨论论的的焦焦点点和和不不同同意意见见,或或围围绕绕话话题题谈谈自自己己的的看看法法,或对某些事物进行评价等等。或对某些事物进行评价等等。题目类型：题目类型：（1 1）“介绍介绍”类：类：自我介绍、介绍朋友、介绍家自我介绍、介绍朋友、介绍家乡、介绍一处名胜古迹、介绍一种动物或植物等；乡、介绍一处名胜古迹、介绍一种动物或植物等；（2 2）“独白独白”类：类：说笑话、说故事、说愿望、说说笑话、说故事、说愿望、说奇思妙想、说读后感观后感、说经验谈教训、说目奇思妙想、说读后感观后感、说经验谈教训、说目击情况等；击情况等；状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路（3 3）“交往交往”类：类：道歉、祝贺、待客、转述、劝道歉、祝贺、待客、转述、劝阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问阻、赞美、批评、安慰、解释、采访、购物、问路、打电话、导游等；路、打电话、导游等；（4 4）“表演表演”类：类：当众演讲、致欢迎词、主持节当众演讲、致欢迎词、主持节目等；目等；（5 5）“讨论讨论”类：类：对不对、好不好、行不行、怎对不对、好不好、行不行、怎么办、小小建议、小小讨论、小小辩论等。么办、小小建议、小小讨论、小小辩论等。答题要求：答题要求：（1 1）言之有）言之有“礼礼”，即根据特定的情境采用，即根据特定的情境采用文明得体的用语；（文明得体的用语；（2 2）言之有）言之有“物物”，即有具体，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；（内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；（3 3）言）言之有之有“序序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系联系及因果关系,力求意明句畅；（力求意明句畅；（4 4）言之有）言之有“节节”,即话要简洁明了，不拖泥带水。即话要简洁明了，不拖泥带水。抽抽 烟烟 5050年代初，美国总统杜鲁门接见傲慢的麦克阿瑟年代初，美国总统杜鲁门接见傲慢的麦克阿瑟将军。见面中，麦克阿瑟拿出烟斗，装上烟丝，然后将军。见面中，麦克阿瑟拿出烟斗，装上烟丝，然后把烟斗叼在嘴里，取出火柴。当他准备划火柴点烟时，把烟斗叼在嘴里，取出火柴。当他准备划火柴点烟时，才停下来，对杜鲁门说：才停下来，对杜鲁门说：“我抽烟，你不会介意吧？我抽烟，你不会介意吧？”显然，这不是在真心征求意见。在将军已经做好抽显然，这不是在真心征求意见。在将军已经做好抽烟准备的情况下，如果杜鲁门说介意，那就会失烟准备的情况下，如果杜鲁门说介意，那就会失交际示范交际示范状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路风度。面对这种挑衅，杜鲁门看了一眼麦克阿瑟，风度。面对这种挑衅，杜鲁门看了一眼麦克阿瑟，说：说：“抽吧，将军。别人喷到我脸上的烟雾，要比抽吧，将军。别人喷到我脸上的烟雾，要比任何一个美国人脸上的烟雾都多。任何一个美国人脸上的烟雾都多。”这时，傲慢的这时，傲慢的麦克阿瑟慢慢地把火柴放回了火柴盒，取下嘴里的麦克阿瑟慢慢地把火柴放回了火柴盒，取下嘴里的烟斗放在了桌子上。烟斗放在了桌子上。杜鲁门这句杜鲁门这句“抽吧，将军。别人喷到我脸上的抽吧，将军。别人喷到我脸上的烟雾，要比任何一个美国人脸上的烟雾都多烟雾，要比任何一个美国人脸上的烟雾都多”，言，言下之意下之意“我是美国总统，没有任何人敢随便在我面我是美国总统，没有任何人敢随便在我面前抽烟，也只有你傲慢的麦克阿瑟能提出这样无理前抽烟，也只有你傲慢的麦克阿瑟能提出这样无理的要求吧！的要求吧！”在总统这样自嘲的反击面前，傲慢的在总统这样自嘲的反击面前，傲慢的麦克阿瑟将军也不得不做出让步。麦克阿瑟将军也不得不做出让步。题一：阅读下面的应对案例，简要分析、评价这些题一：阅读下面的应对案例，简要分析、评价这些名人采用的应对技巧。名人采用的应对技巧。研讨练习研讨练习1.1.孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智，孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智，得到人们的赞许。有一个叫陈韪的官员却当众不得到人们的赞许。有一个叫陈韪的官员却当众不以为然地说：以为然地说：“小时了了（聪明），大未必佳。小时了了（聪明），大未必佳。”孔融立即回应道：孔融立即回应道：“想君小时，必当了了。想君小时，必当了了。”_自嘲自嘲2.2.一名英国女士非常喜欢钱锺书的小说一名英国女士非常喜欢钱锺书的小说围城围城，于是打电话给钱锺书请求见面。钱锺书对她说：于是打电话给钱锺书请求见面。钱锺书对她说：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识那下蛋假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识那下蛋的母鸡呢？的母鸡呢？”_自嘲自嘲3.3.一位年轻的画家拜访德国著名的画家阿道夫一位年轻的画家拜访德国著名的画家阿道夫门门采儿，向他诉苦说：采儿，向他诉苦说：“我真不明白，为什么我画一我真不明白，为什么我画一幅画只用一会儿工夫，可卖出去要整整一年。幅画只用一会儿工夫，可卖出去要整整一年。”“”“请倒过来试试吧，请倒过来试试吧，”门采儿认真地说，门采儿认真地说，“要是你花要是你花一年的工夫去画它，那么只用一天就准能卖掉它。一年的工夫去画它，那么只用一天就准能卖掉它。”_自嘲自嘲题二：在我们的生活当中，经常会碰到别人有意的题二：在我们的生活当中，经常会碰到别人有意的嘲讽。阅读下面的情境，机智应对。嘲讽。阅读下面的情境，机智应对。一位美国记者在采访周总理的过程中，无意间一位美国记者在采访周总理的过程中，无意间看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？笔呢？”很明显，这位记者的本意是想挖苦嘲讽周很明显，这位记者的本意是想挖苦嘲讽周总理：你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产，总理：你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生产，还要从我们美国进口？周总理听后，说了一席风趣还要从我们美国进口？周总理听后，说了一席风趣的话。美国记者一听，顿时哑口无言，丢尽颜面。的话。美国记者一听，顿时哑口无言，丢尽颜面。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 面对美国记者的肆意嘲讽，周总理是如何风面对美国记者的肆意嘲讽，周总理是如何风趣沉着地作出应对呢？趣沉着地作出应对呢？_ 谈起这支钢笔，说来话长。这是一位朝鲜朋谈起这支钢笔，说来话长。这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。题三：机智幽默，是活跃气氛、化解矛盾、表达心题三：机智幽默，是活跃气氛、化解矛盾、表达心意、聪明应对的好法子。阅读下面的情境，速为史意、聪明应对的好法子。阅读下面的情境，速为史臣纪晓岚出主意，免遭乾隆帝的赐死。臣纪晓岚出主意，免遭乾隆帝的赐死。有一天，乾隆想作弄一下纪晓岚，问：有一天，乾隆想作弄一下纪晓岚，问：“何畏何畏忠孝？忠孝？”纪晓岚随口答：纪晓岚随口答：“君要臣死，臣不得不死；父君要臣死，臣不得不死；父要子亡，子不得不亡。谓之忠孝。要子亡，子不得不亡。谓之忠孝。”乾隆接着说：乾隆接着说：“那我现在就要你去死。那我现在就要你去死。”纪晓岚一听，知道自己上了乾隆的当，就赶紧纪晓岚一听，知道自己上了乾隆的当，就赶紧跑出去跑出去“寻死寻死”。过了很久，纪晓岚满头大汗跑了回来。过了很久，纪晓岚满头大汗跑了回来。乾隆问：乾隆问：“你为什么不去死？你为什么不去死？”聪明的纪晓岚是如何回答乾隆的问话，从而逃聪明的纪晓岚是如何回答乾隆的问话，从而逃脱一死的呢？脱一死的呢？_ 我跑到了江边，刚想跳江自尽。这时，屈原我跑到了江边，刚想跳江自尽。这时，屈原过来了。他说我如果就这样死了是对不起皇上的。过来了。他说我如果就这样死了是对不起皇上的。当年屈原投江自尽是因为当时的皇上是一位昏君，当年屈原投江自尽是因为当时的皇上是一位昏君，而当今的乾隆是一位难得的开明圣君，我这么一而当今的乾隆是一位难得的开明圣君，我这么一死会给皇上带来骂名的。所以，我就回来了。死会给皇上带来骂名的。所以，我就回来了。赠送以下课件赠送以下课件u用一个词来形容它们，你会想到什么？用一个词来形容它们，你会想到什么？昆虫昆虫4 4*昆虫备忘录昆虫备忘录u备忘录是什么？备忘录是什么？备忘录就是能够帮助我们记忆的图备忘录就是能够帮助我们记忆的图片、表格或文字等。片、表格或文字等。u课文中的这份备忘录记录了哪几种昆虫课文中的这份备忘录记录了哪几种昆虫？蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱。蜻蜓、瓢虫、独角仙、蚂蚱。蚂蚂蚱蚱蜻蜻蜓蜓瓢瓢虫虫独独角角仙仙蚂蚂蚱蚱多音字u默读阅读提示，了解略读课文的阅读默读阅读提示，了解略读课文的阅读要求。要求。u通过课前预习，你发现这篇课文跟我通过课前预习，你发现这篇课文跟我们以往学过的课文最大的区别是什么们以往学过的课文最大的区别是什么？课文由四篇短文组成，每篇短文课文由四篇短文组成，每篇短文都有小标题。都有小标题。u作者是根据什么来拟写这些小标题的？作者是根据什么来拟写这些小标题的？“复眼复眼”是根据蜻蜓和苍蝇的特点是根据蜻蜓和苍蝇的特点拟写的，拟写的，“花大姐花大姐”是根据瓢虫的外形是根据瓢虫的外形拟写的，拟写的，“独角仙独角仙”和和“蚂蚱蚂蚱”是根据是根据它们的名字拟写的。它们的名字拟写的。初读课文初读课文u自由朗读课文，圈出生字，不会读的句自由朗读课文，圈出生字，不会读的句子多读几遍。子多读几遍。u你发现了这些昆虫的哪些秘密？用你发现了这些昆虫的哪些秘密？用“_”画出来。画出来。u通读课文，检查字词。通读课文，检查字词。备忘录备忘录 凡是凡是 距离距离 款款款款 黑绸黑绸膜翅膜翅 瞎瞎 益虫益虫 约约 黑斑黑斑u多种形式读词语。多种形式读词语。昆虫的秘密其实是昆虫的秘密其实是它们的一些特征。它们的一些特征。u你发现了这些昆虫的哪些秘密？你发现了这些昆虫的哪些秘密？完成备忘录。完成备忘录。昆虫名称昆虫名称显著特征显著特征蜻蜓、苍蝇蜻蜓、苍蝇瓢虫（别名：花大姐）瓢虫（别名：花大姐）硬翅为朱红，像瓷漆似硬翅为朱红，像瓷漆似的；硬翅上有黑色小圆的；硬翅上有黑色小圆点，并且有定数。点，并且有定数。独角仙独角仙蚂蚱（别名：挂大扁儿）蚂蚱（别名：挂大扁儿）合作交流合作交流u你喜欢哪种昆虫？找出文中相关的句子你喜欢哪种昆虫？找出文中相关的句子或语段读一读。或语段读一读。u讨论交流在讨论交流在“花大姐花大姐”这一部分中最感这一部分中最感兴趣的内容，朗读句子。兴趣的内容，朗读句子。瓢虫款款地落下来了，折好它的黑瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙绸衬裙膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。严丝合缝。反复朗读、想象画面，理解作者用反复朗读、想象画面，理解作者用“款款、黑绸衬裙、膜翅、严丝合缝款款、黑绸衬裙、膜翅、严丝合缝”这些词的用意。这些词的用意。视频欣赏：视频欣赏：瓢虫飞舞瓢虫飞舞u视频中的瓢虫和你们想象的是一样的吗视频中的瓢虫和你们想象的是一样的吗？u再读描写再读描写“花大姐花大姐”的句子。的句子。作者是从哪些方面作者是从哪些方面介绍介绍“花大姐花大姐”的？的？名字、飞行、外形、名字、飞行、外形、种类。种类。梳理信息，完成表格式备忘录。梳理信息，完成表格式备忘录。名字名字花大姐花大姐飞行飞行外形外形款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙膜膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作叫作“星星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫，有七星瓢虫、十四星瓢虫星点不同星点不同“花大姐花大姐”备忘录备忘录名字名字花大姐花大姐种类种类有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫薯嫩叶，是害虫 通过交流自己感兴趣的句子，把它读通过交流自己感兴趣的句子，把它读准确，然后想象画面，就能形象具体地感准确，然后想象画面，就能形象具体地感受小昆虫的可爱。受小昆虫的可爱。想象画面想象画面 用想象画面用想象画面的方法读懂自己的方法读懂自己最感兴趣的句子。最感兴趣的句子。u小组交流小组交流“复眼复眼”。“复眼复眼”，想，想必是好多小眼睛合必是好多小眼睛合成一个大眼睛。成一个大眼睛。u你觉得你觉得“好多小眼睛合成一个大眼睛好多小眼睛合成一个大眼睛”是什么样的？是什么样的？u你觉得蜻蜓可以看到什么样的画面？你觉得蜻蜓可以看到什么样的画面？u观察课文插图，和自己的想象一样吗？观察课文插图，和自己的想象一样吗？u如果你自己有一对复眼，会怎么样？如果你自己有一对复眼，会怎么样？u写法：特点写法：特点+想象。想象。u交流交流“独角仙独角仙”。独角仙，在甲虫里可能算是最大的，独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。的角。这家伙，是昆虫里的霸王。u这句话主要写了这句话主要写了“独角仙独角仙”的什么特点的什么特点？外形特点外形特点u你想象中的你想象中的“霸王霸王”是什么样的？是什么样的？独角仙的力气很大。北京隆福寺独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。泥制的小车，它拉着就走。u你能想象独角仙是怎样拉泥制的小车你能想象独角仙是怎样拉泥制的小车的吗？的吗？u写法：名字写法：名字+样子样子+特点特点+想象。想象。u交流交流“蚂蚱蚂蚱”。河北人把尖头绿蚂蚱叫作河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁挂大扁儿儿”。我挺喜欢。我挺喜欢“挂大扁儿挂大扁儿”这个名字。这个名字。u为什么把蚂蚱叫作为什么把蚂蚱叫作“挂大扁儿挂大扁儿”？还有一种还有一种“土蚂蚱土蚂蚱”，身体粗短，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。水，顶讨厌。u理解理解“顶讨厌顶讨厌”。u写法：名字写法：名字+样子样子+不喜欢的原因。不喜欢的原因。拓展延伸拓展延伸u学了这篇课文，课后你想做哪种昆虫的学了这篇课文，课后你想做哪种昆虫的备忘录？想做成什么样的？备忘录？想做成什么样的？u搜集资料，为自己感兴趣的昆虫做一份搜集资料，为自己感兴趣的昆虫做一份备忘录，布置教室昆虫角。备忘录，布置教室昆虫角。u作者是怎样把小昆虫记录下来的？作者是怎样把小昆虫记录下来的？u选择两三种熟悉的小昆虫，仿照作者的选择两三种熟悉的小昆虫，仿照作者的写法，写一篇题为写法，写一篇题为昆虫备忘录昆虫备忘录的小的小短文。短文。昆昆虫虫备备忘忘录录复眼复眼 提出疑惑提出疑惑 蜻蜓、苍蝇蜻蜓、苍蝇花大姐花大姐 飞落的姿态、外形、种类飞落的姿态、外形、种类独角仙独角仙 体形大、力气大体形大、力气大蚂蚱蚂蚱 尖头绿蚂蚱、尖头绿蚂蚱、“土蚂蚱土蚂蚱”解解说说特特点点流流露露真真情情板书设计板书设计