部编版二年级语文下册《语文园地四》优秀课件.pptx
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1、语文园地四语文园地四陀螺陀螺 毽子毽子 不倒翁不倒翁 玩具枪玩具枪橡皮泥橡皮泥 七巧板七巧板 溜溜球溜溜球 遥控坦克遥控坦克tu lutu ludo wndo wnjinjinqinqinxinxinkn tn kkn tn k玩具名称玩具名称读一读,你发现了什么?读一读,你发现了什么?bnbn我我会会认认陀陀 螺螺tu lutu lujinjin毽子毽子do wndo wn不不 倒倒 翁翁qinqin玩具枪玩具枪xinxin橡皮泥橡皮泥bnbn七巧板七巧板kn tn kkn tn k遥遥 控控 坦坦 克克陀陀 螺螺 毽毽 倒倒 翁翁 枪枪 橡橡 板板 控控 坦坦 克克kktutululuji
2、njindodownwnqinqinxinxinknkntntn我会认我会认 你用什么好办你用什么好办法记住这些生字的法记住这些生字的呢?呢?bnbn 说一说:你还玩过哪些玩具?把你积累的词语写下来。把你积累的词语写下来。形容生气:形容生气:_气冲冲气冲冲愤怒愤怒勃然大怒勃然大怒火冒三丈火冒三丈咬牙切齿咬牙切齿 形容高兴:形容高兴:_形容难过:形容难过:_兴高采烈兴高采烈愁眉苦脸愁眉苦脸喜气洋洋喜气洋洋喜笑颜开喜笑颜开兴冲冲兴冲冲心如刀绞心如刀绞悲痛交加悲痛交加悲伤悲伤伤心伤心欢天喜地欢天喜地照样子,用加点的词语说句子。照样子,用加点的词语说句子。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教我看见喜鹊阿姨
3、站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母会儿教他们学自己发明的拼音字母 可以把短时间内做可以把短时间内做的几件事连起来说。的几件事连起来说。孙悟空会七十二变,孙悟空会七十二变,一会儿一会儿 ,一会儿一会儿 ,一会儿一会儿 。0说一说 妈妈一回到家就忙起来了,妈妈一回到家就忙起来了,一会儿一会儿 ,一会儿一会儿 ,一会儿一会儿 。说一说1.1.天上的白云一会儿像小羊,一会儿天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,一会儿像马,真有趣!像小鱼,一会儿像马,真有趣!2.2.小弟弟真调皮,一会儿写作业,一小弟弟真调皮,一会儿写
4、作业,一会儿看电视,一会儿又玩电脑。会儿看电视,一会儿又玩电脑。生活中还有哪些情境能用上生活中还有哪些情境能用上“一会儿一会儿一一会儿会儿一会儿一会儿”呢?呢?匹匹匹匹巨巨巨巨周周周周 三包围的字,包围三包围的字,包围部分与被包围部分的大部分与被包围部分的大小要写得协调。小要写得协调。团团团团圆圆圆圆国国国国 全包围的字,要把国字全包围的字,要把国字框写得方正,框内部分的大框写得方正,框内部分的大小要合适。小要合适。l轻诺必寡信。轻诺必寡信。老子老子l失信不立。失信不立。左传左传l小信成则大信立。小信成则大信立。韩非子韩非子nunuzhunzhunzzbbuu 这三个句子里都有这三个句子里都有
5、“信信”字,想一想:字,想一想:“信信”指的是什么呢?指的是什么呢?诚诚 信信l轻诺必寡信。轻诺必寡信。老子老子 轻易许下的诺言必然缺乏诚信。轻易许下的诺言必然缺乏诚信。l失信不立。失信不立。左传左传 不讲诚信的人无法在社会立足。不讲诚信的人无法在社会立足。l小信成则大信立。小信成则大信立。韩非子韩非子 做小事情讲诚信,就能够建立起很大的诚信!做小事情讲诚信,就能够建立起很大的诚信!猜一猜:这几句话是什么意思呢?猜一猜:这几句话是什么意思呢?言必信,行必果。言必信,行必果。民无信不立。民无信不立。一言既出,驷马难追。一言既出,驷马难追。人而无信,不知其可也。人而无信,不知其可也。有所期诺,纤毫
6、必偿;有所期约,时刻不易。有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易。我还知道一些关于讲诚信的句子!我还知道一些关于讲诚信的句子!手影戏手影戏 友善、宽容友善、宽容才能获得友谊。才能获得友谊。你会玩手影戏吗?你会玩手影戏吗?看图,想一想:小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做看图,想一想:小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?它们有什么有趣的经历?把它们这一天了哪些事情?它们有什么有趣的经历?把它们这一天的经历写下来吧!的经历写下来吧!写的时候,可以用上下面的词语。写的时候,可以用上下面的词语。早上早上 过了一会儿过了一会儿 到了下午到了下午 天黑了天黑了 仔细观察:图仔细观察:图上有哪些小动物,上有哪些
7、小动物,它们在干什么?它们在干什么?走进图画走进图画走进图画走进图画 仔细观察:图仔细观察:图上有哪些小动物,上有哪些小动物,它们在干什么?它们在干什么?0走进图画走进图画 仔细观察:图仔细观察:图上有哪些小动物,上有哪些小动物,它们在干什么?它们在干什么?0走进图画走进图画 仔细观察:图仔细观察:图上有哪些小动物,上有哪些小动物,它们在干什么?它们在干什么?0 观察四幅图之间的观察四幅图之间的变化,发挥想象,使故变化,发挥想象,使故事情节连贯完整。事情节连贯完整。把想好的故事讲给同学听:把想好的故事讲给同学听:说一说说一说小组成员轮流讲。小组成员轮流讲。讲的时候要清楚。讲的时候要清楚。没听明
8、白的要问。没听明白的要问。用上表示时间的词语:早上、过了一用上表示时间的词语:早上、过了一会儿、到了下午、天黑了。会儿、到了下午、天黑了。例文例文 早上,小虫子和小蚂蚁在草地上看见了半个鸡蛋壳。喔,早上,小虫子和小蚂蚁在草地上看见了半个鸡蛋壳。喔,小鸡已经出生了,鸡妈妈一家搬走了。小虫子对蚂蚁说:小鸡已经出生了,鸡妈妈一家搬走了。小虫子对蚂蚁说:“我我们用蛋壳做个跷跷板怎么样?们用蛋壳做个跷跷板怎么样?”小蚂蚁拍手叫道:小蚂蚁拍手叫道:“好呀好呀!好呀好呀!”它们把蛋壳扣在地上,上面放了一截麦杆,小蚂蚁又拿来蚂它们把蛋壳扣在地上,上面放了一截麦杆,小蚂蚁又拿来蚂蚁糖把麦杆粘在了蛋壳上,漂亮的跷
9、跷板就做好了。小蚂蚁和蚁糖把麦杆粘在了蛋壳上,漂亮的跷跷板就做好了。小蚂蚁和小虫子高兴地玩起了跷跷板。它们快乐的笑声把一只粉红色的小虫子高兴地玩起了跷跷板。它们快乐的笑声把一只粉红色的小蝴蝶也吸引来了,蝴蝶和它们一起玩跷跷板。小蝴蝶也吸引来了,蝴蝶和它们一起玩跷跷板。过了一会儿,蝴蝶说:过了一会儿,蝴蝶说:“如果用蛋壳做个飞船,如果用蛋壳做个飞船,我就可以带你们在天上飞了。我就可以带你们在天上飞了。”小蚂蚁和小虫子高兴小蚂蚁和小虫子高兴极了。它们把蛋壳当机舱,蛋壳里的膜当降落伞,蝴极了。它们把蛋壳当机舱,蛋壳里的膜当降落伞,蝴蝶又找来几根蜘蛛丝把降落伞和机舱连在了一起。蚂蝶又找来几根蜘蛛丝把降
10、落伞和机舱连在了一起。蚂蚁和小虫子坐进了机舱,一阵风吹来,飞船飞上了蓝蚁和小虫子坐进了机舱,一阵风吹来,飞船飞上了蓝蓝的天空。蝴蝶在前面带路,它们飞过草地,飞过小蓝的天空。蝴蝶在前面带路,它们飞过草地,飞过小河,看见了从来没有见过的风景!河,看见了从来没有见过的风景!到了下午,天上布满了乌云,眼看要下雨了。到了下午,天上布满了乌云,眼看要下雨了。蝴蝶说:蝴蝶说:“要下雨了,我们要赶快回家了,你们爬要下雨了,我们要赶快回家了,你们爬得慢,不如就在蛋壳里避雨吧。得慢,不如就在蛋壳里避雨吧。”说完,小蝴蝶飞说完,小蝴蝶飞走了,小蚂蚁和小虫子刚钻进蛋壳,哗哗哗,大雨走了,小蚂蚁和小虫子刚钻进蛋壳,哗哗
11、哗,大雨就下起来了。它们在蛋壳里又舒服又温暖,一点都就下起来了。它们在蛋壳里又舒服又温暖,一点都没被淋湿。没被淋湿。天黑了,小虫子和小蚂蚁齐心协力拖天黑了,小虫子和小蚂蚁齐心协力拖来一片树叶,做成被子盖在了蛋壳上。月来一片树叶,做成被子盖在了蛋壳上。月亮升起来了,它们躺在温暖的蛋壳里进入亮升起来了,它们躺在温暖的蛋壳里进入了梦乡。了梦乡。第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时u你们有没有养过猫?你们有没有养过猫?用一句话说说你对猫用一句话说说你对猫的了解。的了解。1313 猫猫 猫:猫:哺乳动物,面部哺乳动物,面部略圆,躯干长,耳壳短小,略圆,躯干长,耳壳短小,眼大,瞳孔随光线
12、强弱而缩眼大,瞳孔随光线强弱而缩小放大,四肢较短,掌部有小放大,四肢较短,掌部有肉质的垫,行动敏捷,善肉质的垫,行动敏捷,善跳跳跃,能捕鼠,毛柔软,有黑、跃,能捕鼠,毛柔软,有黑、白、黄、灰褐等色。白、黄、灰褐等色。u自读要求:自读要求:l大声朗读课文,读准字音,读通句子,圈大声朗读课文,读准字音,读通句子,圈出文中的生字新词。出文中的生字新词。l读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。读完后四人小组内交流反馈字词预习情况。虑虑 职职 屏屏 蹭蹭稿稿 腔腔 殃殃 折折llzhzhbnbnqinqincncnooynynshshu多音字。多音字。(屏屏息凝视)息凝视)(屏屏风)风)(屏屏营)营)屏
13、屏bnbnpnpnbnbn(枝枝折折花落花落)(折折腾腾)(打打折折)折折shshzhzhzhzh虑虑 贪贪 职职 屏屏 蹭蹭 稿稿 腔腔闷闷 蛇蛇 遭遭 殃殃 盆盆 勃勃忧忧解解上下结构:上下结构:左右结构:左右结构:半包围结构:半包围结构:贪盆贪盆忧职蹭稿腔忧职蹭稿腔解蛇殃勃解蛇殃勃虑屏闷遭虑屏闷遭u利用形近字识记。利用形近字识记。盆盆盘盘稿稿搞搞遭遭糟糟u“贪贪”的上面是的上面是“今今”,不要写成了,不要写成了“令令”;u“勃勃”的右边是的右边是“力力”,不是,不是“攵攵”。u你能根据意思写出相应的词语吗?你能根据意思写出相应的词语吗?不管,无论。不管,无论。没有点忧愁和顾虑。没有点忧愁
14、和顾虑。有意识地暂时抑止呼吸,聚精会神地看。有意识地暂时抑止呼吸,聚精会神地看。形容富有朝气,充满活力。形容富有朝气,充满活力。(任凭)(任凭)(无忧无虑)(无忧无虑)(屏息凝视)(屏息凝视)(生气勃勃)(生气勃勃)u默读课文,标出自然段的序号,思考:默读课文,标出自然段的序号,思考:老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的印老舍先生笔下的猫给你留下了怎样的印象?象?古怪古怪淘气淘气可爱可爱u思考:课文中哪几个自然段写了猫的性格思考:课文中哪几个自然段写了猫的性格古怪?哪几个自然段又写了猫的淘气?分古怪?哪几个自然段又写了猫的淘气?分别用横线画出概括描写的句子。别用横线画出概括描写的句子。第第1313
15、自然段:猫的性格古怪。(成年自然段:猫的性格古怪。(成年的猫)的猫)第第4 4自然段:满月的小猫淘气可爱。自然段:满月的小猫淘气可爱。u思考:成年的猫和满月的小猫既有不同的思考:成年的猫和满月的小猫既有不同的特点,又有相同之处,谁能从下面的句子特点,又有相同之处,谁能从下面的句子中找到答案?中找到答案?l猫的性格实在有些古怪。猫的性格实在有些古怪。l满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。可是已经学会淘气。不同特点不同特点成年猫性格古怪成年猫性格古怪满月的小猫淘气满月的小猫淘气相同之处相同之处可爱可爱u如果这淘气的小猫是你家的猫,你会怎么如果这
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