部编版一年级语文下册《棉花姑娘》优质课件.pptx

像云不是云，像云不是云，地上开白花；地上开白花；像雪不是雪，像雪不是雪，越冷越爱它。越冷越爱它。（猜一植物）棉棉 花花zhzh minmin猜一猜猜一猜棉棉被被棉棉花花minmin 棉花姑娘棉花姑娘 nin nin19听课文朗读，标出自然段序号。听课文朗读，标出自然段序号。方方课堂方方课堂方方课堂ninnin zhzh 娘娘 治治别别我会认我会认燕燕qq piopio kkbb奇奇 颗颗然然瓢瓢 碧碧ynynbibirnrn minmin 棉棉干干nntt吐吐ll啦啦 你用什么你用什么你用什么你用什么好办法记住这好办法记住这好办法记住这好办法记住这些生字的呢？些生字的呢？些生字的呢？些生字的呢？我会记我会记加一加加一加果果+页页=口口+土土=女女+良良=票票+瓜瓜=氵氵+台台=另另+刂刂=木木+白白+巾巾=王王+白白+石石=颗颗治治吐吐瓢瓢别别娘娘棉棉碧碧一一颗颗 （星星）（星星）一一颗颗 （红豆）（红豆）一一棵棵（大树）（大树）一一棵棵（小草）（小草）比一比，记一记。比一比，记一记。比一比，记一记。比一比，记一记。燕燕子子ynynynyn大大雁雁单击飞进燕子，单击头闪烁、单击身体闪烁、口出现，单击翅膀闪烁、北单击飞进燕子，单击头闪烁、单击身体闪烁、口出现，单击翅膀闪烁、北廿廿ynyn方方课堂方方课堂方方课堂奇奇大大大字头大字头我会认偏旁我会认偏旁nnnn干活干活 树干树干干净干净干干多音字多音字方方课堂方方课堂方方课堂 ninnin棉花棉花 姑姑娘娘 治病治病 燕子燕子别人别人 树干树干 突然突然 惊奇惊奇 七颗七颗 瓢虫瓢虫 碧绿碧绿 吐出吐出 笑笑啦啦读一读读一读ll燕燕别别颗颗碧碧啦啦瓢瓢吐吐干干然然棉棉娘娘治治奇奇我会写我会写干干奇奇七七星星病病医医别别提示提示：点击生字进入详细讲解。点击生字进入详细讲解。同桌开火车读课文，读同桌开火车读课文，读准字音，不多字，不少字，准字音，不多字，不少字，不唱读。读完评一评。不唱读。读完评一评。我会读课文我会读课文 棉花姑娘棉花姑娘 了了,叶子上有许多叶子上有许多可恶可恶的的 。她多么盼望有她多么盼望有 来给她治来给她治病啊！病啊！生病生病医生医生方方课堂方方课堂方方课堂蚜虫蚜虫 可恶的蚜虫可恶的蚜虫讨厌的蚜虫讨厌的蚜虫她多么她多么盼望盼望有有医医生来给她治病啊生来给她治病啊！pnpn 你有过你有过这种这种“盼望盼望”的心情吗的心情吗？多么盼望多么盼望啊！啊！读课文读课文2-52-5自然段，想一想：自然段，想一想：棉花姑娘盼来了棉花姑娘盼来了哪些医生哪些医生，把它们圈出来。，把它们圈出来。燕子、啄木鸟、青蛙燕子、啄木鸟、青蛙 没有办法没有办法帮棉花姑娘治病，帮棉花姑娘治病，帮棉花姑帮棉花姑娘治好了病。娘治好了病。七星瓢虫七星瓢虫我知道用用“”划出棉花姑娘说的话；划出棉花姑娘说的话；用用“”划出燕子、啄木鸟、青蛙、划出燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫说的话。七星瓢虫说的话。为什么燕子、啄木为什么燕子、啄木鸟、青蛙没有帮棉鸟、青蛙没有帮棉花姑娘治病呢花姑娘治病呢？请你帮请你帮我捉害虫吧！我捉害虫吧！对不起，我只对不起，我只会捉空中飞的害会捉空中飞的害虫，你还是请别虫，你还是请别人帮忙吧！人帮忙吧！请你帮请你帮我捉害虫吧！我捉害虫吧！对不起，我只对不起，我只会捉树干里的害会捉树干里的害虫，你还是请别虫，你还是请别人帮忙吧！人帮忙吧！请你帮请你帮我捉害虫吧！我捉害虫吧！对不起，我只会对不起，我只会捉田里的的害虫，捉田里的的害虫，你还是请别人帮忙你还是请别人帮忙吧！吧！方方课堂方方课堂方方课堂燕子不能帮棉花姑娘捉虫，燕子不能帮棉花姑娘捉虫，是因为它是因为它 ；啄木鸟不能帮棉花姑娘捉虫，啄木鸟不能帮棉花姑娘捉虫，是因为它是因为它 ；青蛙不能帮棉花姑娘捉虫，青蛙不能帮棉花姑娘捉虫，是因为它是因为它 ；我知道只会捉空中飞的害虫只会捉空中飞的害虫只会捉树干里的害虫只会捉树干里的害虫只会捉田里的的害虫只会捉田里的的害虫 不同的动物只不同的动物只会捉不同地方的害会捉不同地方的害虫。虫。忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇惊奇地问地问：“你们是谁呀？你们是谁呀？”小虫子说：小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。星，大家叫我们七星瓢虫。”分角色读一读，演一演。注意注意读出读出“惊奇惊奇”的语气哦！的语气哦！七个斑点像像七颗星星七七星星瓢瓢虫虫 棉花姑娘病好后会对七星瓢虫说什么呢？不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！笑啦！谢谢你们谢谢你们治好了我的病！治好了我的病！我也会用这样我也会用这样的词语。的词语。碧绿碧绿碧绿碧绿的叶子的叶子雪白雪白雪白雪白的棉花的棉花碧绿碧绿的碧绿碧绿的_雪白雪白的雪白雪白的_ 禾苗禾苗云朵云朵（）的花朵）的花朵（）的树叶）的树叶（）的禾苗）的禾苗（）的浪花）的浪花（碧绿碧绿碧绿碧绿）的叶子）的叶子照样子，填一填。照样子，填一填。火红火红火红火红金黄金黄金黄金黄碧绿碧绿碧绿碧绿雪白雪白雪白雪白 通过学习这篇课文，我们认识了四通过学习这篇课文，我们认识了四位动物医生，它们都是自然界的位动物医生，它们都是自然界的益益虫、虫、益益鸟鸟,我们要保护它们。我们要保护它们。yy益益虫虫 蜜蜂不仅能传播花粉，还能酿造花蜜。蜜蜂不仅能传播花粉，还能酿造花蜜。猫头鹰一个夏天能消灭猫头鹰一个夏天能消灭10001000只田鼠，等于只田鼠，等于为人类夺回一吨粮食。为人类夺回一吨粮食。益鸟益鸟喜鹊的食物喜鹊的食物大多大多都是危害农作物的都是危害农作物的害害虫。虫。益鸟益鸟 连一连，说一说。连一连，说一说。捉空中的害虫捉空中的害虫 捉树干里的害虫捉树干里的害虫 捉田里的害虫捉田里的害虫 捉棉花叶子上的害虫捉棉花叶子上的害虫书写指导：病字旁横宜短，撇要长，点、提紧挨撇。第八笔横折钩较舒展，折后往左倾斜。病病 bng bng生病组词：生病 疾病造句：小兰生病了。音序：B 部首：疒结构:半包围书写指导：笔顺是先横后“矢”再竖折.第一笔横略短，最后一笔竖折的横画较长。医医 y y医生组词：医生 军医造句：叔叔是一个很好的外科医生。音序：Y 部首：匚结构：半包围书写指导：左宽右窄，“口”靠近横中线与竖中线，最后一笔竖钩起笔高于“口”，收笔低于左边。别别 bi bi别人组词：别人 别称造句：小明很喜欢帮助别人。音序：B 部首：刂结构:左右书写指导：第一笔为平撇，第二笔横紧贴横中线，第三笔竖写在竖中线上。干干 gn gn树干组词：树干 干活造句：这课大树的树干真粗啊。音序：G 部首：干结构:独体书写指导：上小下大。大字头捺变为点。“可”横较长，略向上斜。奇奇 q q惊奇组词：惊奇 奇石造句：我惊奇地问老师这是为什么。音序：Q 部首：大结构:上下书写指导：第一笔为横，较斜，从横中线下方起笔，往右上方行笔。竖弯钩起笔位于竖中线，出斜对准横的收笔。七七 q q七个组词：七个 七上八下造句：我听过白雪公主和七个小 矮人的故事。音序：Q 部首：一结构:独体书写指导：上收下放。整个字横画较多，长短不一，要注意间距均匀，最后一横是主笔，要舒展。星星 xng xng七星瓢虫组词：星星 卫星造句：天上的星星不停地眨着眼睛。音序：X 部首：日结构：上下第1课时第2课时彩彩 虹虹彩虹、一道彩虹、一道美丽的彩虹、彩虹、一道彩虹、一道美丽的彩虹、这是一道美丽的彩虹。这是一道美丽的彩虹。雨停了，天上有一座美丽的桥。雨停了，天上有一座美丽的桥。l学习第1 1自然。平舌音一座房子一座桥彩虹轻声11 11 彩彩 虹虹初读课文初读课文 课文讲了几件事情？课文讲了几件事情？“我”在彩虹桥上洒水为爸爸浇田。“我”在彩虹桥上拿镜子照着妈妈梳头。“我”在彩虹桥上荡秋千让哥哥高兴。用自己喜欢的方法读课文，圈出生字用自己喜欢的方法读课文，圈出生字词。词。借助拼音，把句子读通顺，遇到长长借助拼音，把句子读通顺，遇到长长的难读的句子，多读几遍。的难读的句子，多读几遍。标好自然段的序号。标好自然段的序号。同桌间相互交流，扫除字词障碍。同桌间相互交流，扫除字词障碍。指导书写指导书写虹虹 座座 浇浇 提提 洒洒 挑挑兴兴 镜镜 拿拿 照照 千千 裙裙zujiosstiotiothnxnxnjnjnnnqinqinqnqnzhozho虹虹 虹，形声字，从虫，工声。甲骨文“”像彩虹，古人以为“虹”是雨后出来饮水的“大虫”，所以用“虫”作为偏旁。l讲故事 “虹虹”总是出现在雨后，古人就认为总是出现在雨后，古人就认为“虹虹”是一种能呼风唤雨的是一种能呼风唤雨的“大虫大虫”，在，在雨后下来喝水。古文中就有雨后下来喝水。古文中就有“虹饮于河虹饮于河”的说法，意思是说：一条大虫悬挂于天空，的说法，意思是说：一条大虫悬挂于天空，弓着身子，头伸进黄河里喝水。所以，古弓着身子，头伸进黄河里喝水。所以，古人造字时，用人造字时，用“虫虫”作了偏旁。作了偏旁。裙裙袜子裤子衬衫被子那那到到 兴兴 成成着着 高高 千千l我会写我会写高高A.字理识字。高，象形字，甲骨文高，象形字，甲骨文“”像一座高耸的建筑，上部是尖像一座高耸的建筑，上部是尖顶，中间是城楼，下部还有一扇顶，中间是城楼，下部还有一扇门。门。B.从四个方面观察“高”字。一看结构、二看压线、三一看结构、二看压线、三看横画、四看竖画。看横画、四看竖画。兴兴A.观察关键笔画。B.“兴”是多音字，在本课读xn。着着第六笔是“丿”，下面是“目”。那那到到第一笔是横折钩，双耳旁是悬针竖。左下部“土”下面一横变成提。l再读课文。指名读、男女生比赛读，读好长句子。在这节课里，你收获了哪些知识？复习导入复习导入抽读生字卡片，开火车认读生字。自由朗读课文。指名分段朗读。第2课时l复习回顾。粽子是用青青的箬竹叶包的，粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。红红的枣。精读课文精读课文l练读问句，读出问的语气。爸爸，你那把浇花用的水壶呢？爸爸，你那把浇花用的水壶呢？浇花用的水壶浇花用的水壶那把浇花用的水壶那把浇花用的水壶 你那把浇花用的水壶你那把浇花用的水壶l练读长句，读通读懂。如果我提着它，走到桥上，把水如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？洒下来，那不就是我在下雨吗？在课文中找出“我”的动作。理解三个连续的动作。如果我提着它，如果我提着它，走到桥上，把水洒走到桥上，把水洒下来，那不就是我下来，那不就是我在下雨吗？在下雨吗？走到桥上走到桥上把水洒下来把水洒下来提着它提着它 “我”真的提着爸爸的那把水壶吗？你是从哪个词语知道的？如果我提着它，走到桥上，把水如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？洒下来，那不就是我在下雨吗？表明这是表明这是“我我”的想法，只是一的想法，只是一种假设，不是真的在做。种假设，不是真的在做。你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？体会体会“我我”的体贴懂事、关心家人。的体贴懂事、关心家人。读出疑问的语气。学以致用学以致用 如果我拿着它，走到桥上，天上如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？不就多了一个月亮吗？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？就成了一朵彩云吗？荡来荡去荡来荡去飞飞来来飞飞去去 走走来来走走去去 跳跳来来跳跳去去跑跑来来跑跑去去 游游来来游游去去 说说来来说说去去说一说说一说_来来_去去 文中的“我”是一个怎样的小姑娘？“我我”是一个很会想象的小是一个很会想象的小姑娘，懂得关心家人。姑娘，懂得关心家人。走上天桥去下雨在彩虹桥上荡秋千用月亮照着妈妈梳头纯真想象纯真想象童心童趣童心童趣彩虹彩虹板书设计板书设计