部编人教版五年级语文下册《语文园地七》课件.ppt

语文园地语文园地第第1 1课时课时第第2 2课时课时回顾课文回顾课文 快速浏览课文快速浏览课文威尼斯的小艇威尼斯的小艇，四，四人小组讨论交流：作者是怎样体现出威尼人小组讨论交流：作者是怎样体现出威尼斯的静态美和动态美的？斯的静态美和动态美的？威尼斯的小艇威尼斯的小艇一文，描写了小艇一文，描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的动态美；还描写了夜晚戏院散场后的静的动态美；还描写了夜晚戏院散场后的静寂，体现了威尼斯的静态美。寂，体现了威尼斯的静态美。第第1 1课时课时 快速浏览课文快速浏览课文牧场之国牧场之国，四人小组，四人小组讨论交流：作者是怎样体现出荷兰牧场风光讨论交流：作者是怎样体现出荷兰牧场风光的静态美和动态美的？的静态美和动态美的？牧场之国牧场之国一文，描写了荷兰牧场风一文，描写了荷兰牧场风光的宁静和悠闲，也描写了人们给奶牛挤奶、光的宁静和悠闲，也描写了人们给奶牛挤奶、满载牛奶的车船不停地开往城市的繁忙，把满载牛奶的车船不停地开往城市的繁忙，把荷兰牧场的动、静之美表现得淋漓尽致。荷兰牧场的动、静之美表现得淋漓尽致。语言运用语言运用 下面的句子分别写出了景物的动、静下面的句子分别写出了景物的动、静之美，选择一个情景照样子写一写。之美，选择一个情景照样子写一写。l两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好忙极了，不知看哪一处好。l车船过后，一切又恢复了平静。最后一车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。这两段话是如何表现出景物的动态美和这两段话是如何表现出景物的动态美和静态美的？静态美的？第一段话是第一段话是威尼斯的小艇威尼斯的小艇一文中的一文中的句子，通过描写半夜戏院散场后瞬间的喧哗句子，通过描写半夜戏院散场后瞬间的喧哗来体现威尼斯的动态美。第二段话是来体现威尼斯的动态美。第二段话是牧场牧场之国之国一文中的句子，通过描写晚上荷兰牧一文中的句子，通过描写晚上荷兰牧场车船过后，一切又恢复了平静来体现荷兰场车船过后，一切又恢复了平静来体现荷兰牧场风光的静态美。牧场风光的静态美。在这三种情景中，选择一个情景，在这三种情景中，选择一个情景，照样子写一写。照样子写一写。放学后的校园放学后的校园群鸟飞过湖面群鸟飞过湖面火车进站火车进站 这三种情景中，该怎样写景物的静态这三种情景中，该怎样写景物的静态美和动态美呢？美和动态美呢？第一种情景第一种情景“放学后的校园放学后的校园”，先描，先描写出学生放学时喧闹的情景表现出校园的写出学生放学时喧闹的情景表现出校园的动态美，再描写出放学后校园的安静来表动态美，再描写出放学后校园的安静来表现校园的静态美。现校园的静态美。第二种情景第二种情景“群鸟飞过湖面群鸟飞过湖面”，先描，先描写出群鸟飞过湖面时，水面上的各种变化写出群鸟飞过湖面时，水面上的各种变化来表现出湖面的动态美，再描写出群鸟飞来表现出湖面的动态美，再描写出群鸟飞过湖面后，水面慢慢恢复平静来表现湖面过湖面后，水面慢慢恢复平静来表现湖面的静态美。的静态美。第三种情景第三种情景“火车进站火车进站”，先描写出，先描写出火车进站后，人们嘈杂的喧闹声来表现火火车进站后，人们嘈杂的喧闹声来表现火车站的动态美，再描写出火车站的一切又车站的动态美，再描写出火车站的一切又恢复了平静来表现火车站的静态美。恢复了平静来表现火车站的静态美。讨论交流：第一种情景讨论交流：第一种情景“放学后的校放学后的校园园”的动、静之美怎样写？的动、静之美怎样写？随着清脆的下课铃声响起，整个校园随着清脆的下课铃声响起，整个校园仿佛也被这铃声所唤醒，校园变得喧闹起仿佛也被这铃声所唤醒，校园变得喧闹起来，快乐与轻松充满了每个角落。噼里啪来，快乐与轻松充满了每个角落。噼里啪啦的收拾书本声，为了庆祝放学的欢呼声，啦的收拾书本声，为了庆祝放学的欢呼声，同学之间的招呼声，又结束了一天的学业同学之间的招呼声，又结束了一天的学业的如释重负声交织在一起，奏响了一部放学交响的如释重负声交织在一起，奏响了一部放学交响乐。默默地，校园在夕阳红色的余晖中吐出最后乐。默默地，校园在夕阳红色的余晖中吐出最后一群归去的孩子们的喧哗，热闹了一天的校园终一群归去的孩子们的喧哗，热闹了一天的校园终于宁静下来。寂静的校园被充满生命力的绿色包于宁静下来。寂静的校园被充满生命力的绿色包围着，那是一大片绿茵茵的草地。草儿的绿色和围着，那是一大片绿茵茵的草地。草儿的绿色和夕阳的红色渐渐变暗、变淡，向无言袭来的暮色夕阳的红色渐渐变暗、变淡，向无言袭来的暮色过渡着，整个校园和着暮色也渐渐地入睡了。过渡着，整个校园和着暮色也渐渐地入睡了。请同学们按照描写第一种情景的方法，请同学们按照描写第一种情景的方法，描写出其他两种情景。描写出其他两种情景。四人小组内交换读一读各自写的句子，四人小组内交换读一读各自写的句子，互相提出修改建议。互相提出修改建议。根据同学的建议修改自己写的句子。根据同学的建议修改自己写的句子。全班交流汇报。全班交流汇报。体会表达体会表达 读一读，说说下面的句子分别描写了读一读，说说下面的句子分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。怎样的情景，体会它们在表达上的特点。在金色的夕阳下，金色的田野，金色的在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。说一说这句话描写了怎样的情景？说一说这句话描写了怎样的情景？这是这是金字塔夕照金字塔夕照中的一句话，描写中的一句话，描写了埃及金字塔在夕阳的照耀下金光闪闪、熠了埃及金字塔在夕阳的照耀下金光闪闪、熠熠发光之美，作者穆青只描写了一种金色就熠发光之美，作者穆青只描写了一种金色就表达出对埃及金字塔的赞美和喜爱之情。表达出对埃及金字塔的赞美和喜爱之情。这是季羡林写的这是季羡林写的琼楼玉宇，高处不胜琼楼玉宇，高处不胜寒寒中的一段话。中的一段话。站在白色大理石铺的地上，眼里看到的站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石。是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。这段话描写了印度的泰姬陵纯白的奇迹这段话描写了印度的泰姬陵纯白的奇迹之美，作者季羡林只描写了一种纯白色就表之美，作者季羡林只描写了一种纯白色就表达出对印度泰姬陵的赞美和喜爱之情。达出对印度泰姬陵的赞美和喜爱之情。说一说这段话描写了怎样的情景？说一说这段话描写了怎样的情景？这是朱自清写的这是朱自清写的绿绿中的一段话。中的一段话。我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润哪。一块在里面似的，这才这般的鲜润哪。那醉人的绿呀！那醉人的绿呀！说一说这段话描写了怎样的情景？说一说这段话描写了怎样的情景？这段话描写了温州梅雨潭的绿明暗适这段话描写了温州梅雨潭的绿明暗适度、浓淡相宜，绿得恰到好处的特点。作度、浓淡相宜，绿得恰到好处的特点。作者朱自清只描写了一种奇异的绿色，运用者朱自清只描写了一种奇异的绿色，运用对比衬托法就表达出对温州梅雨潭的绿的对比衬托法就表达出对温州梅雨潭的绿的赞美和喜爱之情。赞美和喜爱之情。这三段话共同的表达特点是什么？这三段话共同的表达特点是什么？这三段话都是通过烘托、渲染的方法这三段话都是通过烘托、渲染的方法来表达作者对景物的赞美和喜爱之情。来表达作者对景物的赞美和喜爱之情。在今后的习作中，我们也要试着运用在今后的习作中，我们也要试着运用烘托、渲染的表达方法来描写景物的特点。烘托、渲染的表达方法来描写景物的特点。第第2 2课时课时乡村美景图乡村美景图 欣赏了这几组乡村画面欣赏了这几组乡村画面,你你有怎样的感受？有怎样的感受？乡村四月乡村四月四月是什么季节？四月是什么季节？农历四月是春末夏初的季节，正农历四月是春末夏初的季节，正是农忙季节。是农忙季节。作者简介作者简介 这首诗的作者是翁卷，南宋诗人，这首诗的作者是翁卷，南宋诗人，字续古，一字灵舒。永嘉字续古，一字灵舒。永嘉(今浙江温州今浙江温州)人，与赵师秀、徐照、徐玑并称为人，与赵师秀、徐照、徐玑并称为“永永嘉四灵嘉四灵”。由于一生未参加科举考试，。由于一生未参加科举考试，所以他没有做过官。他一生为了诗歌游所以他没有做过官。他一生为了诗歌游走四方，擅长写山水诗，也创作出了一走四方，擅长写山水诗，也创作出了一些同情民间疾苦、揭露社会不合理现些同情民间疾苦、揭露社会不合理现象的诗作。曾经隐居在一个深山村里，象的诗作。曾经隐居在一个深山村里，在那里搭了三四间小茅屋，种了些高在那里搭了三四间小茅屋，种了些高粱和树木，安心闲在地写诗，六十岁粱和树木，安心闲在地写诗，六十岁左右去世。左右去世。初读古诗初读古诗自由读古诗，注意读准字音，读通诗句。自由读古诗，注意读准字音，读通诗句。乡村四月乡村四月【宋宋】翁卷翁卷绿遍山原绿遍山原/白满川，白满川，子规声里子规声里/雨如烟。雨如烟。乡村四月乡村四月/闲人少，闲人少，才了蚕桑才了蚕桑/又插田。又插田。学习古诗的方法有哪些？学习古诗的方法有哪些？知诗人、解诗题、读诗文、明诗意、知诗人、解诗题、读诗文、明诗意、入诗境、悟诗情。入诗境、悟诗情。我们可以运用哪些方法来理解诗意？我们可以运用哪些方法来理解诗意？查工具书、请教老师和同学、借助查工具书、请教老师和同学、借助文中的插图帮助理解。文中的插图帮助理解。品词赏句品词赏句 把你看到的颜色，听到的声音，在把你看到的颜色，听到的声音，在诗中圈出来点。诗中圈出来点。乡村四月乡村四月【宋宋】翁卷翁卷绿遍山原白满川，绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。才了蚕桑又插田。你看到的是乡村一道亮丽的风景，置身你看到的是乡村一道亮丽的风景，置身这样的环境中你有什么感受？这样的环境中你有什么感受？景美人忙景美人忙绿遍山原白满川，绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。子规声里雨如烟。从这两句诗中，你能体会出诗人表达的思从这两句诗中，你能体会出诗人表达的思想感情吗？想感情吗？表达了诗人对乡村风光的热爱和欣赏之情。表达了诗人对乡村风光的热爱和欣赏之情。乡村四月闲人少，乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。才了蚕桑又插田。蚕桑：采桑叶养蚕。蚕桑：采桑叶养蚕。插田：在田里插秧。插田：在田里插秧。读完这两句，你们又有什么感受呢？读完这两句，你们又有什么感受呢？农民们非常辛苦。农民们非常辛苦。每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。则思纺织之辛苦。在这样的乡村四月，人们忙着蚕桑、插在这样的乡村四月，人们忙着蚕桑、插田，如此繁忙的两个场景，诗人竟用了田，如此繁忙的两个场景，诗人竟用了非常传神的两个字就串联了起来，是哪非常传神的两个字就串联了起来，是哪两个字？两个字？“才才”和和“又又”。乡村四月里，真是一片忙碌的景象啊！这乡村四月里，真是一片忙碌的景象啊！这两行诗表达了诗人怎样的思想感情呢？两行诗表达了诗人怎样的思想感情呢？这两行诗重在写人，这两行诗重在写人，“才才”“”“又又”这这两个看似平实的词，充分说明了农民劳动两个看似平实的词，充分说明了农民劳动的繁忙紧张，表达了作者对劳动人民的同的繁忙紧张，表达了作者对劳动人民的同情和赞美之情。情和赞美之情。请用一个感叹句来赞美一下辛勤劳动的请用一个感叹句来赞美一下辛勤劳动的农民们。农民们。四月农忙季节，除了忙蚕桑、插田，还四月农忙季节，除了忙蚕桑、插田，还要忙些什么？用要忙些什么？用“才才又又”仿写仿写诗句。诗句。乡村四月闲人少，才了耘田又种瓜。乡村四月闲人少，才了耘田又种瓜。背诵背诵乡村四月乡村四月。赠送以下课件赠送以下课件第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时说说你的说说你的观后感。观后感。在科学技术高度发达的今天，还有比这在科学技术高度发达的今天，还有比这更神奇的事物。更神奇的事物。医用纳米机器人在工作医用纳米机器人在工作 医用纳米机器人可以清理人体血管垃医用纳米机器人可以清理人体血管垃圾，可以将人脑与云脑连接，可以送药、圾，可以将人脑与云脑连接，可以送药、手术手术这样微小而具有神奇功能的机器这样微小而具有神奇功能的机器人，就是用纳米材料和纳米技术制造的纳人，就是用纳米材料和纳米技术制造的纳米机器人。米机器人。7 7 纳米技术就在我们身边纳米技术就在我们身边 什么是纳米？它什么是纳米？它的新奇特性体现在哪的新奇特性体现在哪些方面呢？些方面呢？自由读课文。要求读准字音，读通自由读课文。要求读准字音，读通句子。句子。遇到生字、难读的词语或句子，多遇到生字、难读的词语或句子，多读几遍。读几遍。字词学习字词学习我会认我会认乒乒 乓乓 拥拥 菌菌 臭臭 蔬蔬 碳碳 癌癌 症症 疾疾 灶灶 率率pnpnynynpnpnjnjnchch u ushsht t n n i izhzh nnj j z z o o乒乒 乓乓 拥拥 菌菌 臭臭 蔬蔬 碳碳 癌癌 症症 疾疾 灶灶 率率翘舌音翘舌音平舌音平舌音ll率率ll（死亡率）（死亡率）shushu i i（率领）（率领）我会写我会写纳纳 拥拥 箱箱 臭臭 蔬蔬碳碳 钢钢 隐隐 健健 康康胞胞 疾疾 防防 灶灶 需需你是怎样记住这些字的字形的？你是怎样记住这些字的字形的？方法：方法：说文解字识记说文解字识记“蔬蔬”字：字：，蔬，食用菜。字形采用，蔬，食用菜。字形采用“艹艹”作偏作偏旁，旁，“疏疏”是声旁。是声旁。顺口溜识记顺口溜识记“臭臭”字：字：自大加一点，就念自大加一点，就念“臭臭”。被包部分的下半部分不要写成被包部分的下半部分不要写成“水水”。纳米纳米 无能为力无能为力 拥有拥有 冰箱冰箱除臭除臭 功能功能 蔬菜蔬菜 材料材料 钢铁钢铁隐形隐形 健康健康 细胞细胞 疾病疾病 预防预防病灶病灶 需要需要 深刻深刻全班齐读。不理解的词语与同学交流。全班齐读。不理解的词语与同学交流。无能为力：无能为力：用不上力量；多指没有能力完用不上力量；多指没有能力完成某件事情或解决某个问题。成某件事情或解决某个问题。预防：预防：事先防备。事先防备。谁能选择其中的一两个词语并结合课文谁能选择其中的一两个词语并结合课文内容说一句话内容说一句话?纳米技术纳米技术 碳纳米管碳纳米管 碳纳米管天梯碳纳米管天梯吸波材料吸波材料 探测雷达探测雷达 癌细胞病灶癌细胞病灶 缓释技术缓释技术 死亡率死亡率反复读、自由读、指名读、全班齐读。反复读、自由读、指名读、全班齐读。科技术语：科技术语：u自由朗读课文，边读边思考：这篇课文主自由朗读课文，边读边思考：这篇课文主要讲了关于纳米的哪些知识？同学间互相要讲了关于纳米的哪些知识？同学间互相交流。交流。整体感知整体感知 课文简单而准确地介绍了纳米、纳米技术课文简单而准确地介绍了纳米、纳米技术等科学知识，展示了纳米技术的美好前景。等科学知识，展示了纳米技术的美好前景。u你认为课文可以分为几部分？你认为课文可以分为几部分？第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：总述自然段）：总述2121世纪是世纪是纳米的世纪。纳米的世纪。第二部分（第第二部分（第2 2自然段）：具体介绍了什自然段）：具体介绍了什么是纳米技术。么是纳米技术。第三部分（第第三部分（第3 3、4 4自然段）：介绍了在我自然段）：介绍了在我们身边的纳米技术，以及纳米技术能让人们身边的纳米技术，以及纳米技术能让人更健康。更健康。第四部分（第第四部分（第5 5自然段）：讲了在不远的自然段）：讲了在不远的将来，纳米技术将给人类的生活带来深刻将来，纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。的变化。第第2 2课时课时纳米纳米技术就在我们身边技术就在我们身边什么是纳米？什么是纳米？长度单位长度单位回顾问题。回顾问题。什么是纳米？什么是纳米？什么是纳米技术？什么是纳米技术？纳米的新奇特性具体体现在哪些方面？纳米的新奇特性具体体现在哪些方面？合作学习合作学习阅读要求：阅读要求：四人小组合作阅读，思考：什么是纳米？四人小组合作阅读，思考：什么是纳米？什么是纳米技术？纳米的新奇特性具体体什么是纳米技术？纳米的新奇特性具体体现在哪些方面？现在哪些方面？画出有关的句子，放声读一读，想一想作画出有关的句子，放声读一读，想一想作者是用什么方法进行说明的。者是用什么方法进行说明的。小组内交流讨论。小组内交流讨论。什么是纳米？什么是纳米？纳米是非常非常小的长度单位。纳米是非常非常小的长度单位。从这句话中你知道了什么？从这句话中你知道了什么？纳米是很小的长度单位。纳米是很小的长度单位。纳米小纳米小感悟纳米的感悟纳米的“小小”。纳米是非常非常小的长度单位，非常纳米是非常非常小的长度单位，非常非常小。非常小。纳米是非常非常小的长度单位，纳米是非常非常小的长度单位，1 1纳米纳米等于十亿分之一米。等于十亿分之一米。你觉得上面哪句话写得更好你觉得上面哪句话写得更好?为什么？为什么？第第2 2句写得好，采用了列数字句写得好，采用了列数字的说明方法突出了纳米是很小很小的说明方法突出了纳米是很小很小的长度单位。的长度单位。文章中还有哪些句子也向我们生动地介文章中还有哪些句子也向我们生动地介绍了纳米是很小的长度单位？绍了纳米是很小的长度单位？如果把直径为纳米的小球放到乒乓球如果把直径为纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。上，相当于把乒乓球放在地球上。作者运用了什么说明方法来介绍纳米的小？作者运用了什么说明方法来介绍纳米的小？作比较作比较什么是纳米技术？什么是纳米技术？纳米技术的研究对象一般在纳米技术的研究对象一般在1 1纳米到纳米到100100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。并利用这些特性造福人类的一门学问。从这段话中可知纳米技术有什么特点？从这段话中可知纳米技术有什么特点？很小很小 纳米技术的研究对象一般在纳米技术的研究对象一般在1 1纳米到纳米到100100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也的光学显微镜也无能为力无能为力。“无能为力无能为力”是指谁无能为力？是指谁无能为力？人类和普通的光学显微镜。人类和普通的光学显微镜。人类和普通的光学显微镜无能为力的事人类和普通的光学显微镜无能为力的事情，纳米技术却可以做到，这就是纳米技术情，纳米技术却可以做到，这就是纳米技术的的“神奇神奇”之处。作者用举例子的说明方法之处。作者用举例子的说明方法再次让我们感受到了纳米技术的再次让我们感受到了纳米技术的“神奇神奇”。学习第学习第2 2自然段的写法。自然段的写法。什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，纳米是非常非常小的长度单位，1 1纳米等于纳米等于十亿分之一米。如果把直径为十亿分之一米。如果把直径为1 1纳米的小球纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在般在1 1纳米到纳米到100100纳米之间，不仅肉眼根本纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。学问。写法总结：写法总结：课文先提出问题课文先提出问题什么是纳米技术什么是纳米技术呢？（先总写），再分写呢？（先总写），再分写纳米技术的纳米技术的研究对象研究对象 运用刚才的读书方法，同桌之间合作朗运用刚才的读书方法，同桌之间合作朗读第读第3 3、4 4自然段，体会纳米技术的神奇具体自然段，体会纳米技术的神奇具体体现在哪些方面。体现在哪些方面。第第3 3、自然段都是围绕纳米技术的运用、自然段都是围绕纳米技术的运用来写的，与第来写的，与第2 2自然段一样，都是运用先总后自然段一样，都是运用先总后分的写法。分的写法。示例示例1 1：纳米技术就在我们身边：纳米技术就在我们身边：冰箱里使用纳米涂层就会具有杀菌和除臭功冰箱里使用纳米涂层就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。能，能够使蔬菜保鲜期更长。“碳纳米管碳纳米管”比钢铁结实百倍，而且非常轻。比钢铁结实百倍，而且非常轻。最先进的隐形战机上用到一种纳米吸波材料，最先进的隐形战机上用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉。能够把探测雷达波吸收掉。举例子举例子示例示例2 2：纳米技术可以让人们更加健康：纳米技术可以让人们更加健康：利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。病的早期检测与预防。未来的纳米机器人可以通过血管直达病灶，未来的纳米机器人可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。杀死癌细胞。未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。个月。举例子举例子 都运用了举例子的说明方法，都运用了举例子的说明方法，介绍了纳米技术的介绍了纳米技术的“神奇神奇”。通过课前查找资料，你还知道哪些纳米通过课前查找资料，你还知道哪些纳米技术早已悄悄进入我们的生活？技术早已悄悄进入我们的生活？拓展延伸拓展延伸洗衣机、高性能彩色打印墨粉等都采用了洗衣机、高性能彩色打印墨粉等都采用了纳米技术，可以不沾油、不沾水。纳米技术，可以不沾油、不沾水。在火箭燃料中加入不到在火箭燃料中加入不到1%1%的纳米铝粉，就的纳米铝粉，就可将燃烧热能增加一倍。可将燃烧热能增加一倍。纳米技术应用在陶瓷上，可使陶瓷具纳米技术应用在陶瓷上，可使陶瓷具有超塑性，大大增强了陶瓷的韧性，有超塑性，大大增强了陶瓷的韧性，让陶瓷坚固无比。让陶瓷坚固无比。纳米技术和基因技术可以组合起来运纳米技术和基因技术可以组合起来运用。用。全班大声朗读第全班大声朗读第3 3、4 4自然段，读出自己自然段，读出自己的感悟。的感悟。课堂小结课堂小结 纳米技术不但改变了我们的生活，而且纳米技术不但改变了我们的生活，而且应用前景非常广阔。它就在我们身边，可以应用前景非常广阔。它就在我们身边，可以让我们更加健康！这就是神奇的纳米技术！让我们更加健康！这就是神奇的纳米技术！改变生活应用前景广改变生活应用前景广大胆想象，创造大胆想象，创造“神奇神奇”。写话练习写话练习 放飞思维，大胆发挥自己的想象力放飞思维，大胆发挥自己的想象力和创造力：如果让你利用纳米技术，你和创造力：如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些方面？会把它运用到生活中的哪些方面？写话写话要求要求：以以“纳米技术就在我们身边纳米技术就在我们身边”或或“纳米技术可以使人们纳米技术可以使人们”为开头，为开头，采用采用“总总分分”的写法，写一段话。的写法，写一段话。注意用上学到的说明方法哟！注意用上学到的说明方法哟！纳米技术的新产品：纳米技术的新产品：自洁玻璃自洁玻璃在玻璃表在玻璃表面上涂抹一层特殊的纳面上涂抹一层特殊的纳米涂料后，使得含水、米涂料后，使得含水、甚至含油的液体难以附甚至含油的液体难以附着在玻璃的表面。着在玻璃的表面。纳米驱蚊手环纳米驱蚊手环采采用纳米缓释技术，比用纳米缓释技术，比一般的驱蚊手环的驱一般的驱蚊手环的驱蚊时效更长。蚊时效更长。纳米纳米技术技术就在就在我们我们身边身边总起总起纳米的世纪纳米的世纪介绍：什么是纳米技术？介绍：什么是纳米技术？作用作用就在我们的身边就在我们的身边让人们更加健康让人们更加健康前景前景深刻变化深刻变化 衣食住行衣食住行学科学学科学爱科学爱科学板书设计板书设计