部编版四年级语文下册《语文园地六》教材课件.ppt

语文园地语文园地第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时本单元我们学习了哪些课文？本单元我们学习了哪些课文？小英雄雨来（节选）小英雄雨来（节选）我们家的男子汉我们家的男子汉芦花鞋芦花鞋新课导入新课导入比较比较3 3篇课文在结构上的异同。篇课文在结构上的异同。相同：相同：篇幅都比较长；篇幅都比较长；都是分成几个部分来写的。都是分成几个部分来写的。不同：不同：小英雄雨来（节选）小英雄雨来（节选）用序号来用序号来标示每个部分的；标示每个部分的；我们家的男子汉我们家的男子汉用小标题；用小标题；芦花鞋芦花鞋用空行的方式。用空行的方式。在平时的阅读和学习中，我们常在平时的阅读和学习中，我们常常会遇到这类篇幅较长的文章，遇上常会遇到这类篇幅较长的文章，遇上这类文章，我们应该怎样更高效地去这类文章，我们应该怎样更高效地去阅读呢？阅读呢？我发现本单元的课文都很长，而我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分来写的。且都是分成几个部分来写的。小英小英雄雨来（节选）雄雨来（节选）用序号来标示每个用序号来标示每个部分，部分，我们家的男子汉我们家的男子汉用小标题，用小标题，芦花鞋芦花鞋用空行的方式。用空行的方式。交流平台交流平台 这样，我们只要把每个部这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后，握课文的主要内容了。今后，遇到类似的文章，我也要运用遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。这样的方法把握主要内容。我在阅读过程中，有时我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。的内容，想想讲了什么。有时我忘记了前面有时我忘记了前面的一些内容，就再返回的一些内容，就再返回去看一看。去看一看。阅读长文章的方法阅读长文章的方法把每个部分的主要意思连起来，就能把握把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容。课文的主要内容。阅读过程中，有时要停下来，思考一下前阅读过程中，有时要停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。面的内容，想想讲了什么。有时忘了前面的内容，就再返回去看一看。有时忘了前面的内容，就再返回去看一看。小组交流：你还知道哪些阅读长小组交流：你还知道哪些阅读长文章的方法？文章的方法？略读，只需要掌握文章的大意和纲目，略读，只需要掌握文章的大意和纲目，不要一字一句地琢磨。不要一字一句地琢磨。快速默读，一目十行。快速默读，一目十行。跳读，只要抓住文章的主要部分，选跳读，只要抓住文章的主要部分，选读某些自己想要看的章节。读某些自己想要看的章节。小结：小结：高尔基说：高尔基说：“我读书越多，书籍就使我我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义有意义”。今天我们学到的阅读长文章的方。今天我们学到的阅读长文章的方法能帮助我们更快、更好地阅读。希望同学法能帮助我们更快、更好地阅读。希望同学们能将这些方法运用到我们平时的阅读中去，们能将这些方法运用到我们平时的阅读中去，这样不仅能提高我们阅读的效率，还能让我这样不仅能提高我们阅读的效率，还能让我们对长文章的理解更透彻。们对长文章的理解更透彻。用学过的修改符号，修改下面这段话。用学过的修改符号，修改下面这段话。词句段运用词句段运用 一个风和日丽的一天，我在学校的花丛一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的事情终放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为什么呢？那样爬行自如。这是为什么呢？我们学过哪些修改符号？我们学过哪些修改符号？1.1.删除号删除号2.2.对调号对调号3.3.改正号改正号4.4.增添号增添号文章中常见的语病有哪几种文章中常见的语病有哪几种？1.1.用词不当；用词不当；2.2.搭配不当；搭配不当；3.3.语义重复；语义重复；4.4.前后矛盾；前后矛盾；5.5.成分残缺。成分残缺。我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年夫不负有心人，今年“六一六一”儿童节前，学儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。用学过的修改符号，修改下面这段话。用学过的修改符号，修改下面这段话。竞竞功功常年常年夕夕老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。苦练有很大的关系。修改病句的方法：修改病句的方法：首先，要认真读句子，理解句意；首先，要认真读句子，理解句意；其次根据病句特点逐项检查，找出病因，其次根据病句特点逐项检查，找出病因，进行修改；进行修改；修改后再读几遍，看是否与原句意思一修改后再读几遍，看是否与原句意思一致，修改符号是否使用正确。致，修改符号是否使用正确。随堂练习随堂练习 用学过的修改符号，修改下面一用学过的修改符号，修改下面一段话中的段话中的4 4处错误。处错误。舌尖上的中国舌尖上的中国是中央电视台播出的是中央电视台播出的一个中国美食纪录片。在节目播出的那段日一个中国美食纪录片。在节目播出的那段日子，每晚子，每晚1010点，许多不计其数的观众守在电点，许多不计其数的观众守在电视机前，观看烹饪师加工制作各种美食的画视机前，观看烹饪师加工制作各种美食的画面和香味，垂涎不止。这部纪录片，虽然在面和香味，垂涎不止。这部纪录片，虽然在介绍中国美食，也是在介绍中国文化。介绍中国美食，也是在介绍中国文化。舌尖上的中国舌尖上的中国是中央电视台播出的是中央电视台播出的一个中国美食纪录片。在节目播出的那段日一个中国美食纪录片。在节目播出的那段日子，每晚子，每晚1010点，许多不计其数的观众守在电点，许多不计其数的观众守在电修改：修改：部部视机前，观看烹饪师加工制作各种美食的画视机前，观看烹饪师加工制作各种美食的画面和香味，垂涎不止。这部纪录片，虽然在面和香味，垂涎不止。这部纪录片，虽然在介绍中国美食，也是在介绍中国文化。介绍中国美食，也是在介绍中国文化。不仅不仅第第2 2课时课时 读下面两组句子，体会加点部分表达的读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情。不同感情。词句段运用词句段运用妈妈还是死命追着不放，到底追上了，妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。么也抓不住。qiqi雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。妈妈笑。那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。只耳朵，向两边拉。她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。都盯在越来越短的蜡烛上。想一想：想一想：句子中加点的部分运用了什么句子中加点的部分运用了什么修辞手法？修辞手法？议一议：议一议：加点的部分表达了怎样的感情。加点的部分表达了怎样的感情。比喻。比喻。说一说说一说 第一组句子中的第一个句子加点部分第一组句子中的第一个句子加点部分“像条小泥鳅像条小泥鳅”，形象生动地写出了小雨来的，形象生动地写出了小雨来的机灵机灵。第二个句子加点部分。第二个句子加点部分“像小鸭子一样像小鸭子一样”，赞扬了小雨来，赞扬了小雨来游泳本领高游泳本领高。这一组句子。这一组句子中加点的部分都表达了中加点的部分都表达了对雨来的赞扬之情对雨来的赞扬之情。第二组中句子加点部分第二组中句子加点部分“像鹰的爪像鹰的爪子子”“”“恶狼般的眼睛恶狼般的眼睛”，形象刻画了，形象刻画了敌敌人的凶残人的凶残，表达了，表达了对敌人的憎恶之情对敌人的憎恶之情。仿照上面的例句，改写下面的句子。仿照上面的例句，改写下面的句子。她跳着轻快的舞蹈。她跳着轻快的舞蹈。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。改写示例改写示例 她她像一只轻盈的小燕子像一只轻盈的小燕子跳着轻快的跳着轻快的舞蹈。舞蹈。那个小偷那个小偷好像一匹饥饿的狼好像一匹饥饿的狼远远地远远地盯着柜台里的珠宝。盯着柜台里的珠宝。拓展练习拓展练习 在学过的课文中，还有哪些句子也在学过的课文中，还有哪些句子也运用到了这种手法？运用到了这种手法？小结小结 用比喻来描写事物的特征，能让事物更用比喻来描写事物的特征，能让事物更加生动形象；用比喻来渲染景物，能让景物加生动形象；用比喻来渲染景物，能让景物具体可感；用比喻来表达情感，能让自己的具体可感；用比喻来表达情感，能让自己的爱憎更加分明。希望同学们在平时的阅读学爱憎更加分明。希望同学们在平时的阅读学习中，积累更多的比喻句，并运用到自己的习中，积累更多的比喻句，并运用到自己的习作中，相信一定会收到良好的效果。习作中，相信一定会收到良好的效果。独坐敬亭山独坐敬亭山 唐唐 李白李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。相看两不厌，只有敬亭山。日积月累日积月累 这是李白于天宝十二年（公元这是李白于天宝十二年（公元753753年）年）秋游安徽省宣州时所作。此时诗人被迫离秋游安徽省宣州时所作。此时诗人被迫离开长安已整整十年，长期的漂泊生活使他开长安已整整十年，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，看透了世态炎凉，饱尝了人间辛酸的滋味，看透了世态炎凉，内心的孤寂之感倍生。诗人通过对敬亭山内心的孤寂之感倍生。诗人通过对敬亭山创作背景创作背景景象的描写，抒发了作者怀才不遇的愤景象的描写，抒发了作者怀才不遇的愤懑和内心的孤寂之情。这首诗也是诗人懑和内心的孤寂之情。这首诗也是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。慰的真实写照。自由朗读诗句，说一说，你读懂自由朗读诗句，说一说，你读懂了什么？还有哪些不懂的地方，提出了什么？还有哪些不懂的地方，提出来与大家交流。来与大家交流。这是一首写景诗，既写眼前之景，又这是一首写景诗，既写眼前之景，又抒发了孤独之感，这两句诗中抒发了孤独之感，这两句诗中“动动”中有中有“静静”。无论是。无论是“静静”与与“动动”，都烘托，都烘托了诗人内心的孤独和寂寞。这种生动形象了诗人内心的孤独和寂寞。这种生动形象的写法，暗示了诗人在敬亭山游览静观之的写法，暗示了诗人在敬亭山游览静观之久，写出他久，写出他“独坐独坐”时孤寂的情景。时孤寂的情景。你还知道哪些写景的古诗词你还知道哪些写景的古诗词？望洞庭望洞庭刘禹锡刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞廷山水翠，白银盘里一青螺。遥望洞廷山水翠，白银盘里一青螺。忆江南忆江南白居易白居易江南好，风景旧曾谙。江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？能不忆江南？语文园地语文园地交流平台交流平台词句段运用词句段运用阅阅读读较较长长文文章章用较快的速度用较快的速度阅读阅读停下来想一想停下来想一想翻回去看一看翻回去看一看修修改改符符号号板书设计板书设计第第1 1课时课时第第2 2课时课时第第1 1课时课时说说你的说说你的观后感。观后感。在科学技术高度发达的今天，还有比这在科学技术高度发达的今天，还有比这更神奇的事物。更神奇的事物。医用纳米机器人在工作医用纳米机器人在工作 医用纳米机器人可以清理人体血管垃医用纳米机器人可以清理人体血管垃圾，可以将人脑与云脑连接，可以送药、圾，可以将人脑与云脑连接，可以送药、手术手术这样微小而具有神奇功能的机器这样微小而具有神奇功能的机器人，就是用纳米材料和纳米技术制造的纳人，就是用纳米材料和纳米技术制造的纳米机器人。米机器人。7 7 纳米技术就在我们身边纳米技术就在我们身边 什么是纳米？它什么是纳米？它的新奇特性体现在哪的新奇特性体现在哪些方面呢？些方面呢？自由读课文。要求读准字音，读通自由读课文。要求读准字音，读通句子。句子。遇到生字、难读的词语或句子，多遇到生字、难读的词语或句子，多读几遍。读几遍。字词学习字词学习我会认我会认乒乒 乓乓 拥拥 菌菌 臭臭 蔬蔬 碳碳 癌癌 症症 疾疾 灶灶 率率pnpnynynpnpnjnjnchch u ushsht t n n i izhzh nnj j z z o o乒乒 乓乓 拥拥 菌菌 臭臭 蔬蔬 碳碳 癌癌 症症 疾疾 灶灶 率率翘舌音翘舌音平舌音平舌音ll率率ll（死亡率）（死亡率）shushu i i（率领）（率领）我会写我会写纳纳 拥拥 箱箱 臭臭 蔬蔬碳碳 钢钢 隐隐 健健 康康胞胞 疾疾 防防 灶灶 需需你是怎样记住这些字的字形的？你是怎样记住这些字的字形的？方法：方法：说文解字识记说文解字识记“蔬蔬”字：字：，蔬，食用菜。字形采用，蔬，食用菜。字形采用“艹艹”作偏作偏旁，旁，“疏疏”是声旁。是声旁。顺口溜识记顺口溜识记“臭臭”字：字：自大加一点，就念自大加一点，就念“臭臭”。被包部分的下半部分不要写成被包部分的下半部分不要写成“水水”。纳米纳米 无能为力无能为力 拥有拥有 冰箱冰箱除臭除臭 功能功能 蔬菜蔬菜 材料材料 钢铁钢铁隐形隐形 健康健康 细胞细胞 疾病疾病 预防预防病灶病灶 需要需要 深刻深刻全班齐读。不理解的词语与同学交流。全班齐读。不理解的词语与同学交流。无能为力：无能为力：用不上力量；多指没有能力完用不上力量；多指没有能力完成某件事情或解决某个问题。成某件事情或解决某个问题。预防：预防：事先防备。事先防备。谁能选择其中的一两个词语并结合课文谁能选择其中的一两个词语并结合课文内容说一句话内容说一句话?纳米技术纳米技术 碳纳米管碳纳米管 碳纳米管天梯碳纳米管天梯吸波材料吸波材料 探测雷达探测雷达 癌细胞病灶癌细胞病灶 缓释技术缓释技术 死亡率死亡率反复读、自由读、指名读、全班齐读。反复读、自由读、指名读、全班齐读。科技术语：科技术语：u自由朗读课文，边读边思考：这篇课文主自由朗读课文，边读边思考：这篇课文主要讲了关于纳米的哪些知识？同学间互相要讲了关于纳米的哪些知识？同学间互相交流。交流。整体感知整体感知 课文简单而准确地介绍了纳米、纳米技术课文简单而准确地介绍了纳米、纳米技术等科学知识，展示了纳米技术的美好前景。等科学知识，展示了纳米技术的美好前景。u你认为课文可以分为几部分？你认为课文可以分为几部分？第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：总述自然段）：总述2121世纪是世纪是纳米的世纪。纳米的世纪。第二部分（第第二部分（第2 2自然段）：具体介绍了什自然段）：具体介绍了什么是纳米技术。么是纳米技术。第三部分（第第三部分（第3 3、4 4自然段）：介绍了在我自然段）：介绍了在我们身边的纳米技术，以及纳米技术能让人们身边的纳米技术，以及纳米技术能让人更健康。更健康。第四部分（第第四部分（第5 5自然段）：讲了在不远的自然段）：讲了在不远的将来，纳米技术将给人类的生活带来深刻将来，纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。的变化。第第2 2课时课时纳米纳米技术就在我们身边技术就在我们身边什么是纳米？什么是纳米？长度单位长度单位回顾问题。回顾问题。什么是纳米？什么是纳米？什么是纳米技术？什么是纳米技术？纳米的新奇特性具体体现在哪些方面？纳米的新奇特性具体体现在哪些方面？合作学习合作学习阅读要求：阅读要求：四人小组合作阅读，思考：什么是纳米？四人小组合作阅读，思考：什么是纳米？什么是纳米技术？纳米的新奇特性具体体什么是纳米技术？纳米的新奇特性具体体现在哪些方面？现在哪些方面？画出有关的句子，放声读一读，想一想作画出有关的句子，放声读一读，想一想作者是用什么方法进行说明的。者是用什么方法进行说明的。小组内交流讨论。小组内交流讨论。什么是纳米？什么是纳米？纳米是非常非常小的长度单位。纳米是非常非常小的长度单位。从这句话中你知道了什么？从这句话中你知道了什么？纳米是很小的长度单位。纳米是很小的长度单位。纳米小纳米小感悟纳米的感悟纳米的“小小”。纳米是非常非常小的长度单位，非常纳米是非常非常小的长度单位，非常非常小。非常小。纳米是非常非常小的长度单位，纳米是非常非常小的长度单位，1 1纳米纳米等于十亿分之一米。等于十亿分之一米。你觉得上面哪句话写得更好你觉得上面哪句话写得更好?为什么？为什么？第第2 2句写得好，采用了列数字句写得好，采用了列数字的说明方法突出了纳米是很小很小的说明方法突出了纳米是很小很小的长度单位。的长度单位。文章中还有哪些句子也向我们生动地介文章中还有哪些句子也向我们生动地介绍了纳米是很小的长度单位？绍了纳米是很小的长度单位？如果把直径为纳米的小球放到乒乓球如果把直径为纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上。上，相当于把乒乓球放在地球上。作者运用了什么说明方法来介绍纳米的小？作者运用了什么说明方法来介绍纳米的小？作比较作比较什么是纳米技术？什么是纳米技术？纳米技术的研究对象一般在纳米技术的研究对象一般在1 1纳米到纳米到100100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。并利用这些特性造福人类的一门学问。从这段话中可知纳米技术有什么特点？从这段话中可知纳米技术有什么特点？很小很小 纳米技术的研究对象一般在纳米技术的研究对象一般在1 1纳米到纳米到100100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也的光学显微镜也无能为力无能为力。“无能为力无能为力”是指谁无能为力？是指谁无能为力？人类和普通的光学显微镜。人类和普通的光学显微镜。人类和普通的光学显微镜无能为力的事人类和普通的光学显微镜无能为力的事情，纳米技术却可以做到，这就是纳米技术情，纳米技术却可以做到，这就是纳米技术的的“神奇神奇”之处。作者用举例子的说明方法之处。作者用举例子的说明方法再次让我们感受到了纳米技术的再次让我们感受到了纳米技术的“神奇神奇”。学习第学习第2 2自然段的写法。自然段的写法。什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，纳米是非常非常小的长度单位，1 1纳米等于纳米等于十亿分之一米。如果把直径为十亿分之一米。如果把直径为1 1纳米的小球纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在般在1 1纳米到纳米到100100纳米之间，不仅肉眼根本纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。学问。写法总结：写法总结：课文先提出问题课文先提出问题什么是纳米技术什么是纳米技术呢？（先总写），再分写呢？（先总写），再分写纳米技术的纳米技术的研究对象研究对象 运用刚才的读书方法，同桌之间合作朗运用刚才的读书方法，同桌之间合作朗读第读第3 3、4 4自然段，体会纳米技术的神奇具体自然段，体会纳米技术的神奇具体体现在哪些方面。体现在哪些方面。第第3 3、自然段都是围绕纳米技术的运用、自然段都是围绕纳米技术的运用来写的，与第来写的，与第2 2自然段一样，都是运用先总后自然段一样，都是运用先总后分的写法。分的写法。示例示例1 1：纳米技术就在我们身边：纳米技术就在我们身边：冰箱里使用纳米涂层就会具有杀菌和除臭功冰箱里使用纳米涂层就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。能，能够使蔬菜保鲜期更长。“碳纳米管碳纳米管”比钢铁结实百倍，而且非常轻。比钢铁结实百倍，而且非常轻。最先进的隐形战机上用到一种纳米吸波材料，最先进的隐形战机上用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉。能够把探测雷达波吸收掉。举例子举例子示例示例2 2：纳米技术可以让人们更加健康：纳米技术可以让人们更加健康：利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。病的早期检测与预防。未来的纳米机器人可以通过血管直达病灶，未来的纳米机器人可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。杀死癌细胞。未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。个月。举例子举例子 都运用了举例子的说明方法，都运用了举例子的说明方法，介绍了纳米技术的介绍了纳米技术的“神奇神奇”。通过课前查找资料，你还知道哪些纳米通过课前查找资料，你还知道哪些纳米技术早已悄悄进入我们的生活？技术早已悄悄进入我们的生活？拓展延伸拓展延伸洗衣机、高性能彩色打印墨粉等都采用了洗衣机、高性能彩色打印墨粉等都采用了纳米技术，可以不沾油、不沾水。纳米技术，可以不沾油、不沾水。在火箭燃料中加入不到在火箭燃料中加入不到1%1%的纳米铝粉，就的纳米铝粉，就可将燃烧热能增加一倍。可将燃烧热能增加一倍。纳米技术应用在陶瓷上，可使陶瓷具纳米技术应用在陶瓷上，可使陶瓷具有超塑性，大大增强了陶瓷的韧性，有超塑性，大大增强了陶瓷的韧性，让陶瓷坚固无比。让陶瓷坚固无比。纳米技术和基因技术可以组合起来运纳米技术和基因技术可以组合起来运用。用。全班大声朗读第全班大声朗读第3 3、4 4自然段，读出自己自然段，读出自己的感悟。的感悟。课堂小结课堂小结 纳米技术不但改变了我们的生活，而且纳米技术不但改变了我们的生活，而且应用前景非常广阔。它就在我们身边，可以应用前景非常广阔。它就在我们身边，可以让我们更加健康！这就是神奇的纳米技术！让我们更加健康！这就是神奇的纳米技术！改变生活应用前景广改变生活应用前景广大胆想象，创造大胆想象，创造“神奇神奇”。写话练习写话练习 放飞思维，大胆发挥自己的想象力放飞思维，大胆发挥自己的想象力和创造力：如果让你利用纳米技术，你和创造力：如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活中的哪些方面？会把它运用到生活中的哪些方面？写话写话要求要求：以以“纳米技术就在我们身边纳米技术就在我们身边”或或“纳米技术可以使人们纳米技术可以使人们”为开头，为开头，采用采用“总总分分”的写法，写一段话。的写法，写一段话。注意用上学到的说明方法哟！注意用上学到的说明方法哟！纳米技术的新产品：纳米技术的新产品：自洁玻璃自洁玻璃在玻璃表在玻璃表面上涂抹一层特殊的纳面上涂抹一层特殊的纳米涂料后，使得含水、米涂料后，使得含水、甚至含油的液体难以附甚至含油的液体难以附着在玻璃的表面。着在玻璃的表面。纳米驱蚊手环纳米驱蚊手环采采用纳米缓释技术，比用纳米缓释技术，比一般的驱蚊手环的驱一般的驱蚊手环的驱蚊时效更长。蚊时效更长。纳米纳米技术技术就在就在我们我们身边身边总起总起纳米的世纪纳米的世纪介绍：什么是纳米技术？介绍：什么是纳米技术？作用作用就在我们的身边就在我们的身边让人们更加健康让人们更加健康前景前景深刻变化深刻变化 衣食住行衣食住行学科学学科学爱科学爱科学板书设计板书设计