基于体验式教学新护士就医服务体验的质性研究.pdf
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1、岭南急诊医学杂志2023年8月第28卷第4期2 雷芳,陈渊青,罗红,等.基于达标理论的老年高血压糖尿病患者家庭访视效果观察 J.护理学报,2016,23(03):19.3 白亚茹.基于达标理论的家庭访视护理方案对社区稳定期 COPD 患者肺康复的影响 D.宁夏医科大学,2022.4 陆文英,梁文豪,李小梅.基于互动达标理论的护理干预技术对双相情感障碍患者心理状态和生活质量的影响 J.实用医技杂志,2020,27(07):956.5 刘敏云,叶秀萍,杨月友,等.基于King互动达标理论的护理方案在精神分裂症患者中的应用 J.齐鲁护理杂志,2021,27(03):71.6 苏婷,郝美秀.金的达标理
2、论在护理领域健康教育中的研究现状 J.世界最新医学信息文摘,2019,19(80):150.7 袁民香,曾彩虹,潘旭莹.基于 King 达标理论的健康教育在肺癌患者中的应用 J.齐鲁护理杂志,2022,28(11):110.8 谢旭雯.King 达标互动理论对正常分娩孕产妇负面情绪和生活质量的影响 J.现代中西医结合杂志,2019,28(08):901.9 李英.King 达标理论用于妊娠糖尿病孕妇院外管理的临床效果 J.中国现代医生,2018,56(07):157.10山萍,王利霞,雷华艳.达标理论结合优势内容递增教育对维持性血液透析患者的影响 J.齐鲁护理杂志,2022,28(05):62
3、.11高冰,谢珺.基于 King 互动达标理论的护理模式对血液透析病人生活质量和依从性的影响 J.蚌埠医学院学报,2018,43(06):816.12李丽,张秀秀,巴蕊.达标理论在乳腺癌术后患者中的应用效果 J.癌症进展,2021,19(22):2359.13李晏萱,张影,李翠,等.以King互动达标理论为导向的干预对精神分裂症患者的影响 J.当代护士(下旬刊),2022,29(06):117.14章敏,赵玲玲,谢新新,等.互动达标理论在儿科自备药物管理中的应用效果 J.中医药管理杂志,2021,29(23):89.15吴玉平,黄平辉,陈巧玲.King达标理论在护理动态抽血岗位管理中运用的效果
4、评价 J.牡丹江医学院学报,2015,36(04):108.16高莲莲,陶静,徐蓉,等.King互动达标护理在妊娠糖尿病病人院外胰岛素泵管理中的应用 J.护理研究,2016,30(36):4514.17吕姗,赖小丽,刘娜.以达标理论为指导的信息化延续性护理对银屑病患者依从性及自我健康管理能力的影响 J.齐鲁护理杂志,2022,28(17):74.18郭丽媛,李苏.互动达标理论结合微信平台在糖尿病患者延续性护理中的应用研究 J.糖尿病新世界,2022,25(11):133.19Li N,Wang J,Zheng M,et al.Application Value of Rehabilitatio
5、n Nursing in Patients with Stroke Based on theTheory of Interactive Standard:A Randomized Controlled StudyJ.Evid Based Complement AlternatMed,2021,2021:9452765.20Fronczek A E,Rouhana N A,Kitchin J M.EnhancingTelehealth Education in Nursing:Applying Kings Conceptual Framework and Theory of Goal Attai
6、nmentJ.Nurs Sci Q,2017,30(3):209.21Fronczek A E,Rouhana N A.Attaining Mutual Goals inTelehealth Encounters:Utilizing Kings Framework forTelenursing Practice J.Nurs Sci Q,2018,31(3):233.22Carroll K.Transforming the Art of Nursing:TelehealthTechnologies J.Nurs Sci Q,2018,31(3):230.23Carroll K.Examinin
7、g Medication Stewardship:A Nursing Perspective J.Nurs Sci Q,2019,32(2):112.(修回日期:2023年07月18日)基于体验式教学新护士就医服务体验的质性研究詹春霞张艳慧毛晓群摘要目的:深入了解新护士扮演家属参与患者检查过程中的体验及遇到的困难。方法:采用现象学研究方法对9名新护士进行半结构化访谈,采用Nvivo12 plus 软件对转录内容进行整理,采用Colaizzi 七步分析法对转录内容进行主题提炼。结果:本研究共提炼出3个主题,即熟悉医院整体环境、培养新护士岗位胜任力、明晰职业发展方向。结论:痛过角色扮演加强新护士对
8、患者就医及临床工作体验,提高新护士的同理心,增加新护士在工作中的人文关怀投入,以提高整体护理质量。关键词新护士;体验式教学;角色扮演;质性研究DOI:10.3969/j.issn.1671301X.2022.04.031作者单位:中山大学孙逸仙纪念医院(510120)387岭南急诊医学杂志2023年8月第28卷第4期就医体验是指患者在各个就医服务环节中的真实感受,能客观反映医疗服务质量1。新护士作为医疗服务体系中的重要组成部分,其对临床环境的适应度,对患者的就医体验产生重要影响2。体验式教学是通过创设情境使学习者获得亲身体验,从而产生新的认识、情感并在实践加以运用的过程3。然而,目前国内缺少对
9、其人文素养的培训,对扮演家属角色参与患者检查流程的培训更是鲜见。因此本研究以体验式教学为理论基础对新入职护士进行角色扮演参与患者检查。采用质性研究的方法,了解新护士扮演家属参与患者检查的真实感受,旨在深入了解新护士在这一培训环节的收获,在今后的工作中投入更多的人文,以期提高护理服务质量,为患者提供更加优质的护理。1临床资料1.1一般资料2022年9月至11月采用目的抽样法选取广州市某三甲医院临床护士为研究对象。纳入标准:工作年限1 年,应届毕业生,参与就医服务体验,知情同意,自愿参与本研究。排除标准:由于各种原因中断访谈。本研究经医院伦理委员会批准(SYSKY-2023-421-01)。访谈没
10、有新主题出现时终止访谈。最终共访谈 9人,其中男 2 人,女 7 人;年龄:(22.440.88)岁。具体见表1。1.2研究方法(1)访谈提纲的制定在文献阅读的基础上,根据研究目的和小组讨论制定初始访谈提纲,通过预访谈及专家咨询确定最终访谈提纲:请您谈一下在参与医院检查过程中的真实感受(期间发生印象最深刻的一件事是什么?)有哪些收获?您遇到哪些困难?是怎么解决的?您对在今后开展体验服务有哪些建议?您觉得参加本次体验对自己的意义是什么?对以后的职业发展产生怎样的影响?(2)资料收集方法对 9 名新护士进行半结构化深入访谈。提前与访谈对象取得联系,确定访谈时间。访谈开始前告知受访者研究目的,并承诺
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