部编版三年级语文下册期末考试卷及答案【1套】.doc
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部编版三年级语文下册期末考试卷及答案【1套】 (时间:90 满分:100分) 班级:____________ 姓名:____________ 一、 读拼音,规范地写出词语。 guó qí huāng yě míng lǎng yán liào bǔ уú (________) (________) (________) (________) (________) chì bǎng qiáng gēn sàn luò chéng shí yăn zòu (________) (________) (________) (________) (________) 二、 我会比一比,再组词。 颗(________) 飘(________) 滨(________) 镜(________) 棵(________) 漂(________) 缤(________) 境(________) 三、 把下面搭配合适的词语用线连起来。 伶俐可爱的 天空 一朵朵 图画 旷亮无比的 燕子 一个个 荷花 光彩夺目的 湖面 一阵阵 大圆盘 波光粼粼的 图画 一幅幅 清香 四、 完成下列成语。 秋高气(_____) 五(_____)丰登 天高云(_____) 层林尽(_____) 果(_____)累累 一叶知(_____) 五、 你知道括号里填哪组词最合适吗?请填一填。 灵敏 灵活 (1)鸟儿的嘴像人的手一样(_____),看见虫子迅速的伸出尖嘴捉住它。 (2)凡是有复眼的昆虫,视觉都是很(_____)。 功夫 工夫 (3)张择端画这幅画的时候,下了很大的(_____)。 (4)我花了一晚上的(_____)才把作业做好。 六、 按要求完成句子练习。 (1)造纸术是我国古代的四大发明。(修改病句) _________________________________ (2)我不能离开自己的阵地。(改为反问句) _________________________________ (3)小鸟在树上唱歌。(扩句,至少两处) _________________________________ (4)他跑得像兔子一样快。(把句子补充完整) ____________得___________________________。 七、 教材回放。 1.《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的胡子是因为_____________才越长越长的。 2.老师常用“_________,泰山移”来教导我们:“同学之间应相互团结,这样才能办好事情。” 3.“______________,顶个诸葛亮”这句话告诉我们人多办法多,团结力量大。 4.“二人同心,_____________”的意思是两个人齐心,其力量如锋利的刀剑,能切断金属。这个八字成语说明了______________的重要性。 八、 课外阅读。 香山的红叶 秋天,香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。这些红叶的外形都不一样,有的长圆,有的扁圆,还有的像五角星。颜色也不相同,青的嫩青,黄的鲜红,有的已经是褐色,姿态万千,绚丽多彩,就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。在蓝天的映衬下,显得更加惹人喜爱了。凉爽的秋风吹过,叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。树林轻轻摇晃,好像在向人们招手、点头:“欢迎,欢迎。”游人们仰头凝视着山上 不禁赞叹道 多美呀 香山的红叶 1.给短文的最后一句话加上合适的标点。 2.短文第3句写了红叶的____________。 3.在短文中找出下列词语的近义词。 五彩缤纷(______) 赞扬(______) 凝望(_____) 凉快(_____) 4.根据你对短文的理解,完成填空。 短文写了_______里的红叶,通过描写这些红叶的_____和____,以及_____吹过的美丽场景,表达了作者对香山红叶的________之情。 九、 按要求写作。 世界上并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。生活中处处都是美景,有人说:田野最美;有人说:草原最美;有人说:自己的家乡最美。你觉得哪里的景色最美呢?请选一处你最喜欢的景色来写一写吧。 要求:1.题目自拟。 2.语句通顺,不少于300字。 3.按照一定的顺序,写出景物的特点。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 1、国旗 荒野 明朗 颜料 捕鱼 翅膀 墙根 散落 诚实 演奏 2、颗粒 飘带 海滨 眼镜 一棵 漂亮 缤纷 环境 3、 4、爽 谷 淡 染 实 秋 5、灵活 灵敏 功夫 工夫 6、造纸术是我国古代的四大发明之一。 我怎么能离开自己的阵地呢? 可爱的小鸟在树上愉快地唱歌。 我开心 跳了起来 7、沾了果酱 人心齐 三个臭皮匠 其利断金 团结 8、 1.游人们仰头凝视着山上,不禁赞叹道:“多美呀,香山的红叶!” 2.颜色 3. 五彩斑斓 赞叹 凝视 凉爽 4. 香山公园 外形 颜色 秋风 喜爱和赞美 9、示例: 发现身边的美 法国着名雕塑家罗丹曾说过:“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。”我听了这话深有感触,于是便在公园里寻找起了美。 风呼呼的吹,花儿随风摆动,显得那么美,我不由心想:“这就是美吧!”就在这时,一个花匠来到了草地上,拿起一袋化肥倒进一只桶里,又打开水龙头接满了水,一点一点在浇在花的根部,花丛在他的浇灌下变得更有精神了!我拿起相机拍下了这位辛勤的花匠,心想:“这才是美!”旁边的行人问我:“你没事拍上个花匠干啥?”“他辛勤劳动,心灵很美。”我回答道。 从公园出来,在回家的公交车上,非常拥挤,我费了好大的劲才挤上去,挤得车门都没法关上。我旁边站着一位老奶奶,看样子已经六十出头,但没有人让坐。这时一位年轻叔叔站起来对老奶奶说:“来,您坐我的座儿。”大家都向他投去敬佩的目光,可当时车上连站的地方都没有了,我就在门边,不由地说:“实在太挤了!”没想到这位叔叔听了我的话,二话没说就下了车,对我说:“小朋友,你一定急着回家呢,我下车赶下班吧。”我看着这位好心人,不由得又拿起相机,照下了他的背影。我心想:“在我的身边,心灵美的人真多啊!” 到了我家小区门口,我又看见一个好心人,他穿过马路,给一只流浪猫放了一些猫粮,于是我又拿起相机照下了他的身影。 我回到家,吃过晚饭,躺在床上回想着今天的所见所闻,不由感叹:“美好的事物有很多很多,只要我们多留心,就会发现美。” 6 / 6- 配套讲稿:
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