外研版五年级英语下册教学计划.doc
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1、 五年级英语下册教学计划一、教学内容分析:本册教材供小学五年级下学期使用,共有10个学习模块(20个单元)和1个复习模块组成。每个模块分两个单元,第一单元是新知识呈现和运用部分,侧重语言的交际功能,旨在培养学生的听说能力;第二单元是新知识的巩固和扩展部分,提供若干任务型(Task-based)练习,包括一首歌谣或小诗。学习歌谣或小诗的目的在于:培养学生的语感和节奏感;调高发音的正确性;通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化知识。并通过对前一课主要内容的回顾而引出重点句型的教学,旨在培养学生的读写能力,并帮助学生进一步掌握主要的语言结构。在掌握重点语言之后加强学生在应用方面的综合操练
2、,通过多种形式引导学生复习巩固所学的语言知识,提高运用语言的能力。课文中呈现了一些新的语法内容,但不要求教师讲解语法理论,更不要求学生掌握语法理论,而是要求学生在理解的基础上初步学会运用这些语句,希望各位教师在教学过程中注意。本册涉及Changing, Grandparents,English Food, Library, Decisions, Travel, Communications, Discussions, Letters from Abroad, Preparations等10个内容的话题。本册的单词仍以与学生学习、生活密切相关的词汇为主,较上册教材来说这册教材的单词量相对来说比较
3、多,学生学习起来有一定的难度,学生将要学习、掌握单词建议表中的140个四会单词、4首歌曲、7首韵句和2首诗歌,要求学生在学习时不只是单纯认读、翻译单个的单词, 还应该能实际运用,在语境中感悟其含义。除此以外,课文中部分的单词、词组和句式只是为了语境的需要而设置的,可视学生能力情况而掌握。教学材料有短文、对话、书信等,囊括一般现在时和一般过去时等语法现象,以及字母组合在单词中的发音等语音内容,了解简单的拼读规则。另外,本册涉及到的语法项目大部分都为一般过去式,还有个别两个模块为will引导将来时及be going to引导的将来式,还有一般现在时。对于本册来说过去式仍是本册的教学重点,但出现了一
4、般将来时,对于他只要求学生理解其意,教师不做语法结构的分析上的重点讲解。,此外,本书最后收录有1个课外阅读故事,供教师和学生根据具体教学情况和兴趣自由选择使用,不作教学要求。二、学生分析本册书的教授对象是小学五年级的学生,他们具备一定的英语知识,也具有了一定的自学能力和语言组织能力,但是在灵活应用上还有欠缺;这一年龄阶段的孩子好胜心强,集体荣誉感也强,因此在设计上应采用任务型教学,所设计的内容面向全体学生,由易到难,让学生在愉快的氛围中从不同程度得到提升。采用灵活多样的教学方法,防止过多的机械操练。把握学生的心理因素,创设一个宽松、愉悦、安全的学习氛围。设计多层次的教学内容,实行多层次的教学,
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