小学四年级英语期末考试质量分析.doc

东川区第四小学2013—2014秋季学期四年级上英语期末考试
质量分析
陈龙

一、试卷总体评价
本次试卷的试题设计较全面地体现了新课程的要求，根据学生的认知特点以及认读图片为主，形成了图文并貌的特点，达到了形象生动的效果，充分适应了小学生的心理和认知特征。试题难易适中，通过试题的各类形式来检测四年级学生学习英语的兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合教学目标要求，真正反映出了各个层次学生的真实情况。内容分布各个单元的知识点，可以考查学生的掌握情况。

二、答题情况分析
听力部分：
总共有5个答题，共计40分。
第一大题，听录音，选出正确的选项。属于看图听单词和直接听出单词来，本题基本都是满分。
第二大题，听录音，选出听到的选项。本题考查是学生对句子的掌握，得分基本是4--6分，完成的比较好。
第三大题，看图听听力，按照听到正确的字幕序号填空。本题得分问8--10分，得分也是相当高的，难度稍微有点。
第四大题，听问句，选择正确的答语。本题较难，学生要学会猜测以及联想所学知识，所以得分为6--7.5分。
第五大题，听录音，判断录音与图片内容是否相符，难度较小，扥分为4--5分，基本为满分。
听力得分基本在28---36这个阶段。

笔试部分：
总共5个大题，总计60分。
第六大题，看图片，将图片代号填到相应的单词、句子前。本题一共15分，属于考查学生对本册书中三会四会单词的再现，属于比较简单的题型，学生基本都为满分。

第七大题，选出不同类单词。此题对学生要求较高，要求学生能够对但粗词性、单词汉语意思进行再现，也是小学阶段必考的题型，从做题情况来说，满分14分，丢分的情况较大，得分在4-8分。

第八大题，考查学生对有问有答对话的选择。满分9分，是考查课本上的对话和和重点句子，得分情况为1.5---7.5分。

第九大题，选择填空，总分12分，考查本册书中出现的句子和单元重点对话。十分较多，分数在3---10.5.

第十大题，看图读句子，从图片后选出正确的单词。数以最基础的单词再现的考试点，的氛围6--10分，完成情况比较好，当然，也存在相当一部分同学最简单的都选不出来。

三、提出改进意见
为了进一步加强英语教学，提高英语教学质量，在以后的教学中应从以下几点渗透入手：
1． 加强词汇教学。包括单词拼读，词义记忆，尽量让学生能熟练地用英语读和说；
2． 进一步培养阅读能力。在平时的教学中，要在扎实和活用语言上下工夫，要在听、说的基础上，抓好学生间对话的训练，特别是要注重对学生单词读掌握情况的反馈考查，要注重帮助学生积累知识，打好扎实的语言基础；
3．要适当增加语言的输入量，拓展学生的知识面。在教学中，不仅要学好书本知识，还要立足考试，重点突破一些课文的部分。

四、对今后教学与命题的建议
在新课改中我们提倡的是任务型、活动型的教学方式，为全面提高教学质量，教师应注意采用灵活多样的课堂教学的形式，调动全体学生的学习积极性，培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。要创设真实情景和环境让学生有更多机会使用所学语言进行交际，鼓励学生在使用语言进行交流的同时学会语言，加深对所学知识记忆，加强对语言的灵活应用能力。要加强自我完善，更新教育理念，提高专业水平，充分利用好课堂教学时间，利用好一切可以利用的校本资源，想方设法提高课堂教学的效率。

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