冀教版二年级数学教学计划.doc

北堤联办小学二年级数学教学计划 
一、学生分析 
二年级共有学生60人，其中男生24人，女生36人，其中，优生占30%，中等生占55%，差生占15%。本学期要针对优生、中等生和困难生的特点，因材施教，充分发挥优等生的优势，使他们更上一层楼。同时做好困难生的辅导转化工作，使他们尽快成为优等生，大面积提高教学质量。 
二、教学目标 
（一）总目标 
1、 知道乘法的含义合乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练的口算两个一位数相乘。 
2、初步认识角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画直角和角；能辨别直角、锐角、钝角。 
3、知道除法的含义，除法算是中各部分的名称，乘法和除法的关系，能熟练的用乘法口诀求商。 
4、能辨认不同方向和辨别从不同位置观察物体，并能根据一个方向辨认其余方向；会看路线图。 
5、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据，并能按不同的类别分类整理。 
6、了解并掌握混合运算的运算顺序，并能熟练计算。  
7、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
 8、养成认真完成作业，书写整洁的良好习惯。 
9、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。 
（二）各单元教学目标 
第一单元 观察物体 
1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。 
2、通过观察操作等活动，发展学生的空间观念，培养学生的观察能力和动手操作能力，学会欣赏数学美。 
第二单元 加减混合运算 
1、使学生掌握在算式里有加（减）法的运算顺序。 
2、加强训练，使学生牢固记住混合运算的运算顺序及其他数学知识。 第三单元 表内乘法（一） 
1、让学生在具体情境中体会乘法运算的意义。 
2、使学生知道乘法的口诀是怎么得来的。熟记1-5的乘法口诀。 
3、使学生初步学会根据乘法的意义解决一些简单的实际问题。 
第四单元 角的认识 
1、结合生活情景几操作活动，使学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学用尺画角。 
2、结合生活情景及操作活动，使学生初步认识直角、锐角、钝角，并能辨别各种角。
 第五单元 表内除法 
1、让学生在具体情境中体会乘法和除法的关系。 
2、使学生知道除法的各部分名称，使学生初步认识乘法和除法之间的关系。
 3、结合教学使学生受到爱学习的教育，培养学生认真观察，独立思考等良好的学习习惯。 
第六单元 象形统计图和统计表 
1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据并能按照要求分类整理。 
2、通过对学生的身边有趣的事例调查活动，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识和实践能力。 
第七单元 表内乘法和表内除法（二） 
1、6-9的乘法口诀的过程，体验6-9乘法口诀的来源。
2、理解每一句乘法口诀的意义，初步书籍6-9的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单计算。 
3、会用乘法口诀解决简单的实际问题。 
4、通过编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识。 
5、让学生在具体情境中体会除法运算的含义，会都会写除法算式。 6、使学生初步学会根据除法的运用解决一些简单的实际问题。 7、在解决问题的过程中，使学生逐渐掌握算题技巧。 
第八单元 探索乐园 
通过学生自己探索，掌握简单的图形和数字排列规律。 
三、教学措施 
1、结合教材特点，对学生加强政治思想教育，激发学生的兴趣。 
2、教师应认真学习新课程改编，根据内容要求认真钻研教材，备好每一节课，联系教学实际写出切实可行的教案。
 3、积极参加角研究活动，认真钻研教材，认真学习教学大纲要求，较强扩展，创新教学，改进教学方法，掌握叫法，提高学习质量。 
4、加强学生的辅导，培养学生对数学的兴趣核算题的技能和技巧。
 5、引导学生在数学科中主动的获取知识，培养学生的数学能力和运用知识解决问题的能力。 
四、课时安排 
1、观察物体（一）                            4课时
 2、加减混合运算                              12课时
 3、表内乘法（一）                            4课时 
4角的认识                                   4 课时 
5、表内除法（一）；                          15课时 
6、象形统计图和统计表                        4课时 
7、表内乘法和除法（二）；                    15课时
 8、探索乐园；                                6课时
 9、总复习                                    5课时