八年级语文获奖作文《我的年度汉字》.docx

八年级语文获奖作文《我的年度汉字》

八年级语文获奖作文《我的年度汉字》

年级：
姓名：

3
我的年度汉字

鸟儿在远方叽叽喳喳的鸣叫，雨点也使出了浑身解数敲击着树上的每一片叶子，奈何怎样都撼不动窗户上笼罩着的那层铁丝网。暗乎乎的黑板上，老师板书了一个大大的“静”字。
“从今天起，你们必须得静下来，放弃掉自己的兴趣爱好，惟有学习才是你们唯一的出路。”老师站在“静”字的最中央凝视着讲台下的每一个同学。在听到老师的这番话后，他们的脸上都露出了僵硬的笑脸，呆滞地点了点头。
“这个‘静’字将成为你们今年的年度汉字。回家写一篇不少于六百字的心语，就围绕这个话题写。”
摊开了作文本，笔尖却也只是久久高悬于一个又一个冰冷的格子上空，久久下不了笔。次日，老师念了一个又一个同学的“心语”，他们写的大都全是放弃爱好，认真学习，内容空洞乏味。
“这些同学领悟了‘静’的真谛，有思想，为他们奉上热烈的掌声！”霎时间全班掌声雷鸣。我的作文本被发下来时，摊开一看，上面也被批了一个“好”字。但是我知道，这只是我写出来的违心之作罢了。
我抬了头，望了望远方那蔚蓝的天空。突然间那曾被铁丝拦下来的鸟儿的叫声，雨儿的敲击声又再次传进了我的耳朵。正当我又想细下心来细细聆听时，我突然感到脑袋被什么东西砸了一下。
“上课走神了，我向你丢粉笔都没感觉是吧？”老师的怒吼又把那些美妙的声音从我耳朵边驱赶走了。
没办法，为了融入这个班集体，我也只得不静装静。第二周，老师又念了几位同学的“优秀”心语。我观察着四周同学们的眼神和笑容，都很僵硬没有神态，跟机器人没有什么差异。我边努力地学着他们的神态，边想着，到底是经历了什么才会使他们变得如此失真？作为一个新来的转学生的我发挥了自己所有的想象力，思考了半天，却想不出来。
次日，老师举办了开学第一场考试。凭着自己在原中学前十名的优异成绩，我对这场考试信心满满，露出了会心的微笑。再望望其他同学，他们的脸上挂着的，依旧是那僵硬的笑容。我接过了试卷轻蔑地扫了一眼，就开始了答题。然而没做几题，再接着往下做时，我就犯了难。剩下的题目我竟全不会做！第二天，老师气冲冲地把卷子往我脸上一甩：“这么简单的题都不会做！没做的题，每道给我抄十遍！”
我的眼泪不争气得流了出来。
“你还好意思哭！”老师说罢，便气冲冲地走了。我原本以为会有同学为我递纸巾，可令我没想到的是，即使是我的同桌，他也仍挂着那个机械笑容，静静地坐在那里，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”
好不容易熬到了星期五。我如同其他同学那样静静地坐在那里，只等老师一声令下“放学”，然后回家，与邻家朋友愉快地打篮球。令我诧异的是老师板书的周末作业竟把一整块偌大的黑板挤得满满当当的。
“大家对作业还有问题吗?”
我迫不及待地想举手，问为什么这么多作业。但是全班竟没有一个人举手。老师的脸色十分冷峻如同一座用千年寒冰砌成的山一样，将我不满的沸腾的内心硬是给凝固了。背着沉重的书包进入地铁站，偶然遇到了几个同路的同学。我迫不及待地问道：“周末作业多不多？”
“很少。”他们用一种机械般的声音回答道。
不知不觉中，我在这个班级中呆了四个月了。千盼万盼，终于盼到了暑假。可是，我的内心却异常平静。我努力想让自己脱下“静”的外套，可是我却发现，它好像已经渗进了我的肌肤，怎么脱也脱不下来。回家途中，我偶然路过了一面镜子，便下意识地瞄了一眼。我，也挂上了那静静的、机械式的微笑。回家之后，邻居给我打来了电话：“喂，今天去打篮球吗？”
“在学习路上，我要学会静，学会放弃掉自己的兴趣爱好......”我用一种机械般的语调无意识地说出来这句话，并挂了电话。这时，我才猛然发现我自己在这高压的学习环境中，我也变“静”了，变成了一个学习机器，毫无情感可言。
静，就挤掉了我所热爱的一切，变成了我的年度汉字。