大学生社会公德调查报告.ppt
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1、大学生社会公德大学生社会公德调查报调查报告告 关于我校学生的社会公德 小小组组成成员员:高婷:高婷 余露余露1.调查目的我们这次的研究成果,希望得 到学校和学生的重视,以丰富 和创新大学生思想政治教育的 理论和实践。积极促进大学生 健康成长。2.调查调查方法方法 调查以随机抽样为主,同时对本校的部分生进行了面谈。为了了解大学生道德现状,这次调查共发放问卷100份,其中老生(注:大二学生)50份,新生(注:大一学生)50份,担任学生干部的占30%。报告将基于这些调查数据对大学生的公德状况进行分析和总结。3.大学生社会公德大学生社会公德调查问调查问卷卷 1、您、您认为认为大学生公德大学生公德现现状
2、怎状怎样样?A、很好、很好 10.0%B、一般、一般 59%C、较较差差31%2.看到食堂秩序混乱看到食堂秩序混乱时时(插(插队队、占座等情况),你会怎么做、占座等情况),你会怎么做?A放任不理,只要管好自己的行放任不理,只要管好自己的行为为就好了就好了30%B主主动动制止,制止,劝说劝说 10%C感到气感到气愤愤和无奈和无奈60%3.您会在小您会在小细节细节方面注意水方面注意水资资源的源的节约吗节约吗(如随手关水如随手关水龙头龙头)?A 经经常常 50%B有有时时,未养成,未养成习惯习惯25%C 不注意,用量不注意,用量较较少少 20%D 不会,用着方便就行不会,用着方便就行5%4.在一些建
3、筑上涂在一些建筑上涂鸦鸦(如:(如:课课桌)你桌)你认为认为好好吗吗()A不好不好,它破坏了公物形象它破坏了公物形象,造成不良影响造成不良影响 60%B随便随便,管住自己就行管住自己就行 35%C好好,它展它展现现个人个人风风采采,并且可以自并且可以自由宣泄感情由宣泄感情5%4.5.您您对对在公共在公共场场合吸烟的行合吸烟的行为为如何看待?如何看待?A 很反感很反感 70%B 较较反感,但可以接受反感,但可以接受 20%C 无无所所谓谓10%6.在公交在公交车车上没有座位,你看到老弱病残孕上没有座位,你看到老弱病残孕妇这类妇这类人群你人群你会怎么做(会怎么做()A.立即立即让让座,座,这这是中
4、是中华华民族的民族的传统传统美德美德 65%。B.依情况而定依情况而定 32%C.熟熟视视无睹无睹3%7.您是否您是否乐乐于参加学校于参加学校组织组织的社区服的社区服务务或公益活或公益活动动(如(如学雷学雷锋锋、志愿活、志愿活动动)A 非常非常乐乐意,很有意意,很有意义义 30%B有吧,反正有有吧,反正有时间时间 20%C 不不乐乐意,占据自由意,占据自由时间时间 50%8.您您认为认为是什么使一些人是什么使一些人丧丧失了最基本的社会公德心呢失了最基本的社会公德心呢?A 自私自利自私自利 20%B认为认为事不关己,高高挂起事不关己,高高挂起70%C其它其它10%5.9.您您认为认为道德道德对对
5、公民的制公民的制约约作用如何?作用如何?A作用很大作用很大 20%B作用在逐作用在逐渐渐弱化弱化 65%C没有任何作用没有任何作用15%10、你、你认为违认为违背社会公德背社会公德产产生的原因是什么?生的原因是什么?A、管理制度不完善、管理制度不完善 25%B、违违反社会公德的人素反社会公德的人素质质低下低下 7%C、道理上明白,行、道理上明白,行动动上跟不上上跟不上 18%D、整个社会道德的、整个社会道德的标标准和价准和价值观值观念念发发生了生了变变化化 22%E、违违反社会公德的人反社会公德的人对对社会有怨气社会有怨气3%F、某些公共、某些公共场场所不能形成足所不能形成足够够的的舆论压舆论
6、压力力 10%G、学校教育失、学校教育失败败15%6.调调查查结结果果与与分分析析7.1.接受此次调查的大一50人,大二50人。调查结调查结果与分析果与分析1、您、您认为认为大学生公德大学生公德现现状怎状怎样样?A、很好很好 B、一般一般 C、较较差差.*据据调查调查,10%的人的人认为认为大学生的公德大学生的公德现现状很好,状很好,59%的人的人认为认为大学生的公德大学生的公德现现状一般,状一般,则则有有31%的的认为现认为现状状较较差。差。这这说说明我国目前大学生公德水平明我国目前大学生公德水平总总体上没有出体上没有出现现太大的太大的问题问题,但是情况不太但是情况不太乐观乐观。8.调查结调
7、查结果与分析果与分析2.看到食堂秩序混乱看到食堂秩序混乱时时(插(插队队、占座等情况),你会怎、占座等情况),你会怎么做?么做?A放任不理,只要管好自己的行放任不理,只要管好自己的行为为就好了就好了 B主主动动制止,制止,劝说劝说 C感到气感到气愤愤和无奈和无奈*看到食堂秩序混乱看到食堂秩序混乱时时(插(插队队、占座等情况)、占座等情况)时时,30%的人的人会放任不理,会放任不理,认为认为只要管好自己的行只要管好自己的行为为就好了,就好了,10%的人的人会去主会去主动动制止和制止和劝说劝说,60%的人的人则则会感到气会感到气愤愤和无奈。面和无奈。面对对当前大学生公德失范当前大学生公德失范现现象
8、的不断出象的不断出现现,作,作为为教育者的成教育者的成人群体人群体负负有不可推卸的有不可推卸的责责任。任。“其身正,不令而行;其身不其身正,不令而行;其身不正,正,虽虽令不从令不从”9.调查结调查结果与分析果与分析10.3.您会在小您会在小细节细节方面注意水方面注意水资资源的源的节约吗节约吗(如随手关水如随手关水龙头龙头)?A 经经常常 50%B有有时时,未养成,未养成习惯习惯25%C 不注意,用量不注意,用量较较少少 20%D 不会,用着方便就行不会,用着方便就行5%调查结调查结果与分析果与分析*一半的人会在一半的人会在细节细节方面注意方面注意资资源的源的节约节约,这说这说明当代大学生明当代
9、大学生对对勤勤俭节约俭节约的意的意识较识较强强25%的人有的人有时时候会注意,但并没有养成候会注意,但并没有养成习习惯惯,20%的人不注意的人不注意这这些些细节细节方面的方面的节约节约,觉觉得自己平得自己平时时用的用的也也较较少,少,5%的人的人则觉则觉得用着方便就可以了。我得用着方便就可以了。我们们只有从一点一只有从一点一滴的小事做起,滴的小事做起,严严于律己,克勤克于律己,克勤克俭俭,才能在不断地磨,才能在不断地磨练练中成中成为为一个品德高尚的人。因此,社会公德意一个品德高尚的人。因此,社会公德意识识要在点点滴滴的日要在点点滴滴的日常小事中培养,常小事中培养,“勿以善小而不勿以善小而不为为
10、,勿以,勿以恶恶小而小而为为之。之。”做做为为当当代大学生,代大学生,应继应继承和弘承和弘扬扬中中华华民族几千年的民族几千年的传统传统美德,美德,发扬发扬老老一一辈辈无无产阶级产阶级革命家的革命家的优优良良传统传统,因,因为为道德建道德建设设离不开离不开这这些些优优良良传统传统。11.调查结调查结果与分析果与分析12.调查结调查结果与分析果与分析4.在一些建筑上涂在一些建筑上涂鸦鸦(如:(如:课课桌)你桌)你认为认为好好吗吗()A不好不好,它破坏了公物形象它破坏了公物形象,造成不良影响造成不良影响 60%B随便随便,管管住自己就行住自己就行 35%C好好,它展它展现现个人个人风风采采,并且可以
11、自由宣并且可以自由宣泄感情泄感情5%*在一些建筑上涂在一些建筑上涂鸦鸦(如:(如:课课桌)的看法,有桌)的看法,有绝绝大多数人大多数人觉觉得,得,65%的人的人认为认为不好不好,在建筑物涂在建筑物涂鸦鸦破坏了公物形象破坏了公物形象,会造成不良影响,会造成不良影响,35%的人的人觉觉得随便,只要管住自己就可得随便,只要管住自己就可以了,以了,这这也体也体现现当今社会的一种待人当今社会的一种待人处处事的一种事的一种态态度度“事不事不关己,高高挂起;明知不关己,高高挂起;明知不对对,少,少说为说为佳;明哲保身,但求佳;明哲保身,但求无无过过。”有极少数人有极少数人认为这认为这可以展可以展现现个人个人
12、风风采采,并且可以自并且可以自由宣泄感情。由宣泄感情。这这充分反映了大学生在充分反映了大学生在对对待公共待公共财产财产方面的方面的错误态错误态度,反映了大学生集体主度,反映了大学生集体主义义价价值观值观的缺失。的缺失。13.调查结调查结果与分析果与分析14.调查结调查结果与分析果与分析5.您您对对在公共在公共场场合吸烟的行合吸烟的行为为如何看待?如何看待?A 很反感很反感 70%B 较较反感,但可以接受反感,但可以接受 20%C 无所无所谓谓10%*您您对对在公共在公共场场合吸烟的行合吸烟的行为为如何看待,如何看待,70%的人的人对对此很此很反感,反感,认为认为在公共在公共场场合就合就应该应该
13、注意自己的言行注意自己的言行举举止,止,20%的人的人虽虽然比然比较较反感但反感但还还是可以接受的,是可以接受的,虽虽然吸二手然吸二手烟烟对对自己也有很大的自己也有很大的伤伤害,也有害,也有10的人的人对对此无所此无所谓谓。15.调查结调查结果与分析果与分析16.调查结调查结果与分析果与分析6.在公交在公交车车上没有座位,你看到老弱病残孕上没有座位,你看到老弱病残孕妇这类妇这类人群你会人群你会怎么做(怎么做()A.立即立即让让座,座,这这是中是中华华民族的民族的传统传统美德美德 65%。B.依情况而定依情况而定 32%C.熟熟视视无睹无睹3%*在公交在公交车车上没有座位,你看到老弱病残孕上没有
14、座位,你看到老弱病残孕妇这类妇这类人群你会人群你会?绝绝大部分大学生都表示自己会主大部分大学生都表示自己会主动让动让座,但也有一成的座,但也有一成的大学生没有大学生没有给别给别人人让让座的意座的意识识。在社会公共生活中倡。在社会公共生活中倡导导助助人人为乐为乐精神,是社会主精神,是社会主义义道德建道德建设设的核心和原的核心和原则则在公共生在公共生活活领领域的体域的体现现,也是社会主,也是社会主义义人道主人道主义义的基本要求。的基本要求。爱爱人人者人恒者人恒爱爱之,信人者人恒信之。之,信人者人恒信之。现实现实生活中不可能人人都生活中不可能人人都时时时时快快乐乐、事事、事事顺顺心,心,难难免会遇到
15、免会遇到这样这样和那和那样样的困的困难难和和问问题题,总总有需要人帮助、救有需要人帮助、救济济的的时时候。候。这这就需要人就需要人们们之之间间互互相帮助,扶危相帮助,扶危济济困,困,乐乐善好施,以助人善好施,以助人为乐为乐。17.调查结调查结果与分析果与分析18.调查结调查结果与分析果与分析7.您是否您是否乐乐于参加学校于参加学校组织组织的社区服的社区服务务或公益活或公益活动动(如学雷(如学雷锋锋、志愿活、志愿活动动)A 非常非常乐乐意,很有意意,很有意义义 30%B有吧,反正有有吧,反正有时间时间 20%C 不不乐乐意,占据自由意,占据自由时间时间 50%*您是否您是否乐乐于参加学校于参加学
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