2019-2020年九年级物理下册16.3磁场对电流的作用电动机导学案苏科版(I).doc
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1、2019-2020年九年级物理下册 16.3 磁场对电流的作用 电动机导学案 苏科版 (I)【学习目标】1、知道磁场对通电导体有力的作用,知道通电导体在磁场中受力方向与电流方向和磁场方向有关;2、通过“探究磁场对通电线圈的作用”这一活动,了解电动机的工作原理和能量转化;3、了解直流电动机的构造,了解电动机在电器中的应用,亲历探究过程,培养学生的观察能力。【学习过程】一.活动16.7 观察玩具上的小电动机(1)怎样使小电动机转动起来? (2)小电动机由哪些部件组成? (3)想一想,小电动机为什么会转动? 二.活动16.8 观察磁场对通电直导线的作用NSAB(1)注意直导线方向与磁场方向垂直,当给
2、直导线通电,现象: ,结论: 。(2) 改变导线中的电流,现象: ,结论: 。(3) 改变磁场方向,现象: ,结论: 。(4) 如何改变直导线的运动方向? 。三、直流电动机的原理1、活动16.8观察磁场对通电线圈的作用观察与思考:用漆包线绕成线圈,将线圈两端的漆全部刮去后放入磁场,如图所示。闭合开关,观察到的现象是:通电线圈 (能/不能)在磁场中转动;通电线圈 (能/不能)在磁场中持续转动下去。2.问题:怎样才能使通电线圈在磁场中持续转动?分析:当线圈刚转过平衡位置时,如果立即改变 ,那么通电线圈就能在磁场力的作用下继续转动下去。完成这一任务的装置就是 。它的作用是 。直流电动机的工作原理是
3、,它工作时将 能转化为 能。应用:直流电动机-电动玩具、电动自行车等;交流电动机-洗衣机、电风扇、电吹风等。要点归纳1.通电导体和通电线圈在磁场中都受到力的作用,其受力方向与电流方向和磁场方向有关。改变其中一个方向,就可以改变受力方向,但不能同时改变。2.磁场对电流的作用导致了电动机的发明,其中关键核心是在线圈上装上换向器。3.注意区别“磁场对电流的作用”和“奥斯特实验”这两个实验的装置、现象、结论和应用。当堂反馈1.在探究通电导线在磁场中的受力方向与什么有关系时,一位同学做了如图所示的a、b、c三个实验图中AB表示闭合电路的一部分导线,导线上的箭头表示电流的方向,F表示导线受力的方向,S、N
4、表示蹄形磁铁的南、北极。(1)通过实验a和b说明,通电导线在磁场中的受力方向与 的方向有关。(2)通过实验a和c说明,通电导线在磁场中的受力方向与 的方向有关。2.如图所示为研究磁场对通电导线作用的实验装置,当接通电源,有电流由a至b通过导线ab时,它将受到磁场力作用而向左运动,则:( )A.当磁场方向相反时,ab将向右运动,电能转化为机械能B.当电流方向相反时,ab将向右运动,机械能转化为电能C.当电流和磁场方向同时改变时,ab将向右运动,电能转化为机械能D.当电流和磁场方向同时改变时,ab将向左运动,机械能转化为电能3.以下装置中利用磁场对电流的作用的原理制成的是 ( )A、电磁铁 B、电
5、风扇中的电动机C、电饭锅 D、电铃4.要使直流电动机中线圈连续转动,必须使线圈一转到平衡位置时就能 改变线圈中的 。能够完成这一任务的装置叫做 。5.如图所示,是小明同学探究“磁场对通电导体的作用”的实验装置,ab是一根金属棒,通过金属导轨连接到电路中,闭合开关后,金属棒没有运动(仪器、电路都完好),要想使金属棒运动起来,下列措施不可行的是( )A将蹄形磁体的N、S极对调B换用磁性强一些的蹄形磁体C换用能提供较大电流的直流电源 D使用轻质金属棒,减小金属棒与导轨之间的摩擦力6.如下图所示,把一个线圈放在磁场里,接通电源,让电流通过线圈,以下关于线圈的运动情况的说法正确的是 ( ) A线圈将向上
6、平移 B线圈将向右平移 C线圈将持续转动 D线圈将转动,但不能持续,最后停在某一位置2019-2020年九年级物理下册 16.3 磁场对电流的作用 电动机导学案 苏科版【学习过程】(一) 复习1.通电直导线周围的磁场(1)通电导线周围存在 ,其方向与 方向有关。(2)电流周围存在磁场的现象称为电流的 效应,这是丹麦物理学家 在1820年首先发现的。后来,人们把这个实验称为 实验。(3)通电直导线周围的磁感线是以电流为中心的一系列 。2.通电螺线管周围的磁场(1)通电螺线管外部的磁场与 磁体周围的磁场相似。(2)通电螺线管磁极的极性跟通电螺线管中的 方向有关。(3)通电螺线管磁极的极性可以用 定
7、则来判断。(二)新授活动 16.6 观察玩具中的小电动机电动玩具通常是由小电动机驱动的.试一试,怎样使小电动机转动起来?看一看,小电动机是由哪些部件组成的?想一想,小电动机为什么会转动?小电动机中有 和 .小电动机在通电时才会转动,这说明什么?这可能说明 的导线在 中会受到力的作用.1.磁场对电流的作用活动 16.7 观察磁场对通电直导线的作用(1) 按照图16-26组装实验器材.(2) 给直导线(铝棒)通电,观察它的运动情况.(3) 改变直导线中的电流方向,观察直导线的运动情况.(4) 将磁极对调,改变磁场的方向,观察直导线的运动情况.通过实验,你看到了什么现象?看到的现象有:给直导线(铝棒
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