人教版初三物理第10讲:欧姆定律(学生版).doc
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1、欧姆定律_ _ _ _ _ _1教学重点:理解欧姆定律,能用其进行简单的计算。 2教学难点:理解欧姆定律并应用。 1欧姆定律:内容:。公式: U电压伏特(V);R电阻欧姆();I电流安培(A)2使用欧姆定律的注意事项:同体性:公式中的I、U、R应是同一段电路或同一导体的。为了便于区别,应该加上同一种角标。同时性:公式中的I、U、R应是同一时刻、同一导体所对应的数值。欧姆定律普遍适用于纯电阻电路中。对于电动机(转动的线圈)和超导体来说,欧姆定律不成立。3电阻的串联和并联电路规律的比较串联电路并联电路电流特点电压特点电阻特点分配特点串联电路中,电压的分配与电阻成正比并联电路中,电流的分配与电阻成反
2、比功率特点串联电路和并联电路的总功率,都等于各部分电路功率之和在做电学计算题之前,要做好电路分析,分析有关各元件的物理量之间的关系。在电路分析、计算时,串联要抓住电流相等这一特点;并联要抓住电压相等这一特点。(1)若有n个相同的电阻R0串联,则总电阻为;(2)若有n个相同的电阻R0并联,则总电阻为。(3)电阻串联相当于增加了导体的长度,所以总电阻比其中任何一个电阻都大,串联得越多;(4)电阻并联相当于增加了导体的横截面积,所以并联总电阻比每一个并联分电阻都小,并联得越多。(5)电路(串联、并联)中某个电阻阻值增大,则总电阻随着增大;某个电阻阻值减小,则总电阻随着减小。(6)常用的串、并联电路中
3、的物理量与电阻的比例关系有(以两个电路串、并联为例,其中P为电功率,W为电功,Q为电热)串联时:并联时:题型一:欧姆定律的应用例1(2014白银)某校兴趣小组的同学利用图(甲)所示电路进行两项实验研究:第一、测定某电阻的阻值;第二、研究灯泡灯丝的电阻随电压的变化规律次数物理量123U/V2.04.05.0I/A0.200.390.51(1)首先,他们只闭合S1,断开S2,调节滑动变阻器,观察电压表和电流表的读数,得到表中三组数据请你根据表中的数据,帮他们计算电阻R的阻值(计算结果保留1为小数)(2)然后,他们断开开关S1,闭合开关S2,调节滑动变阻器,记录电压表和电流表的示数,根据记录结果将数
4、据绘制成电流和电压的关系图象(乙)根据图象,他们发现灯泡电阻是随电压变化而变化的请你计算,当电压表示数为2.5V保持不变时,在50s时间内,灯泡L消耗了多少电能?(3)最后,他们同时闭合S1和S2,调节滑动变阻器,使灯泡L的功率为0.1W时,R的功率是多大?例2(2014宜宾)如图所示,是一科技创新小组同学们设计的水位计工作原理图,绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的金属滑杆P升降,通过电压表是显示的数据来反应水位升降情况水位最低时,滑杆P随位于R的a端处L是一个指示灯,电路各部分接触良好,不计导线电阻下列判断正确的是( ) A当水位不变时,则电压表示数不变,指示灯不亮B当水位下降时,则电压
5、表示数变小,指示灯变亮C当电压表示变大,指示灯变暗,则表明水位上升D若将电压表改装成水位计,则电压表零刻度线即为水位计零刻度线题型二:伏安法测电阻的探究实验例3(2014广安)小红在做“伏安法测小灯泡的电阻”的实验中: (1)根据实验目的,将实验器材连接成实验电路,如图甲所示但粗心的小红有一根导线连接错误,请你帮小红在接错的那根导线上打“”,然后另画一根导线使电路连接正确(2)电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的示数如图乙所示,则此次实验测得的小灯泡的电阻值Rx是 (3)若小灯泡的额定电压为2.5V,现用该电路来测小灯泡的额定功率,此时应将变阻器的滑片P向 滑
6、动(选填“左”或“右”)例4(2014白银)李明和小亮利用如图(甲)所示的电路探究“电流与电阻的关系”已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻R的阻值分别为10、15、20、25(1)李明根据图(甲)所示电路图,将图(乙)中的实验器材连接成实验电路,小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议李明改线请在接错的那根线上打“”;另画一根导线,使电路连接正确;如果不改接这根导线,对实验的影响是: (具体说明是什么影响)(2)李明将电路改接正确后,闭合开关,调节变阻器的滑片到某位置,保持电压表的示数为2.5V,电流表的指示如图(丙)所示,则电流表的读数是 A,连接电路的电
7、阻R的阻值是 (3)实验中,若保证电压表的示数为2.5V不变,将定值电阻R的阻值由25更换为15,为了保持电压表的示数不变,应将滑动变阻器的滑片向 (选填“左”或“右”)移动;当定值电阻为10,移动滑动变阻器滑应接入电路的阻值为 例5(2014安徽)如图所示的电路中,闭合开关,发现每个电表都有一定的示数向右移动变阻器的滑片,则( ) A电流表A1示数减小,电流表A2和电压表V示数增加B电流表A1和A2示数都减小,电压表V示数增加C电流表A1、A2和电压表V示数都减小D电流表A1、A2和电压表V示数都增加基础演练1根据下列一组实验数据,可以得到的结论是 ( )A导体电阻一定时,电压跟电流成正比
8、B导体电阻一定时,电流跟电压成正比C电压一定时,电阻跟电流成反比 D电压一定时,电流跟电阻成反比2由欧姆定律导出公式R=U/I,下列说法中正确的是( )A导体的电阻和它两端的电压成正比 B导体的电阻和通过它的电流成反比 C当导体两端电压为零时,它的电阻也为零 D以上说法都不正确 3在测电阻实验,如图1中a、b电表分别表示 ( )Aa是电流表,b是电压表 Ba是电压表,b是电流表图2Ca、b都是电压表 Da、b都是电流表图1图 34图2所示为测定电阻的电路图。如果某同学在操作中两电表的量程选择正确,但不慎将两电表的位置对调了一下,则开关闭合后 ( )A电流表、电压表均损坏 B电流表损坏 C电压表
9、损坏 D电流表、电压表都不损坏5根据欧姆定律 I=U/R,下列哪种说法是正确的:( )A通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小;B导体两端的电压越大,这段导体的电阻就越大;C导体的电阻与电压成正比,与电流成反比;D导体两端的电压越大,这段导体中电流就越大。6一只小鸟落在11万伏的高压输电线上,虽然通电的高压线是裸露的电线,但小鸟两脚站在同一根高压线上仍安然无恙,这是因为( )A鸟有耐高压的天性B鸟脚是干燥的,鸟的身体不导电C鸟两脚间的电压几乎为零D鸟体电阻极大,所以无电流通过小鸟7某导体两端电压为15V,此时通过导体的电流为3A,若导体两端的电压增加3V,则此时通过导体的电流和导体的电阻分别
10、是( )A0.6A 5 B3.6A 5 C3.6A 1 D4A 68如图3所示,R1=1,R2=2,则电压表V1、V2示数之比是( )A1:1 B1:2 C2:1 D1:3 9如图4所示,电源电压保持不变,若P向右移动,则电压表、电流表示数的变化分别为( )图4图5A变大,变小 B变大,变大 C变小,变大 D变小、变小10如图5所示在滑动变阻器的滑片P向右移动过程中, 电路中的电流变大。则电路与滑动变阻器的连接方式正确的是( ) Aa连C,b连D Ba连A、b连B Ca连C,b连B Da连C,b连D11一只电阻两端的电压从2V,增加到2.8V,通过该电阻的电流增加了0.1A,则该电阻的阻值是A
11、8 B20 C28 D无法确定12.在电压不变的情况下, 和_成反比;在电阻一定的情况下,_ _和_成正比。13一段导体两端电压为5V时,导体中的电流强度为0.5A,若导体两端电压增加一倍,导体中的电流应为_;当电压变为零时,导体的电阻为 。 14在研究欧姆定律的实验中,我们先保持_ 不变,得出导体中的 跟这段导体两端的电压关系;然后保持_ 不变,得出导体中的 跟这段导体电阻的关系。 15要测定某一导体的电阻,只要测出导体两端的_ 和导体中的_ ,即可用公式_ 计算出待测电阻。这种测电阻的方法叫做_ 法。 16有两个电阻阻值分别为4和6,串联后接到某电源上,那么两电阻中的电流之比为_,两电阻两
12、端的电压之比为_ ,电路的总电阻为_ 。如把这两个电阻改为并联后接到原电路中,那么两电阻中的电流之比为_ ,两个电阻两端的电压之比为_ ,电路的总电阻为_ 。17某导体的电阻是10,通过它的电流是300 mA,则此导体两端的电压是 V,若在该导体两端加上12V的电压,此导体的电阻是 。18某同学在老师的指导下,用电压表和电流表测家用照明灯泡的电阻,测得灯泡两端电压为220V,通过灯泡的电流是0.28A,则该灯泡正常发光时灯丝的电阻值是19一段导体两端电压为12V,导体中的电流是2A,则此导体本身的电阻为 ;如果电压降为6V,导体中的电流是 A;电压降低为0V,导体的电阻等于 。20.一个电池组
13、、一个开关,一只已知电阻R0和一只未知电阻Rx以及导线若干,如:(1)只有一只电流表;(2)只有一只电压表。试分别设计测未知电阻Rx的值的电路(写出方法、画出电路图),并列出Rx的测量表达式。巩固提高1根据欧姆定律I=U/R,下列说法正确的是( )A通过导体的电流越大,这段导体的电阻就越小B导体两端的电压越高,这段导体的电阻就越大C导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比D导体的电阻与电压成正比,与电流成反比2两个导体并联后的总电阻( )A比每个导体的电阻都大 B比每个导体的电阻都小C等于两个导体的电阻之和 D等于两个导体电阻的倒数之和3如图所示的电路中(电源电压不变),闭合开
14、关S后,当滑动变阻器的滑片自左向右移动时,下列判断中正确的是( )A电流表的示数不变,电压表的示数不变 B电流表的示数变大,电压表的示数变小C电流表的示数变大,电压表的示数变大 D电流表的示数变小,电压表的示数不变4在“探究电流与电压的关系”的实验中,分别用R1、R2两个电阻进行了探究,并根据各自的实验数据绘制出如图所示的I-U关系图像,从图中可以看出R1、R2的大小关系为( )A R1R2 B R1R2 C R1=R3: D不能确定5为了了解温度的变化情况,小王同学设计了如图所示的电路。图中电源电压保持不变,R是定值电阻,Rt是热敏电阻,其阻值随温度的降低而增大,在该电路中,可以通过电流表或
15、电压表示数的变化来判断温度的变化情况。小王在连接好电路且闭合开关后做了以下的实验,往Rt上擦一些酒精,然后观察电表示数的变化情况。他观察到的现象应该是( )A A表和V表示数均变小 B A表示数变大,V表示数变小C A表示数变小,V表示数变大 D A表和V表示数均变大6如图所示,电源电压保持不变,电路中的电阻为R ,电流表的示数为I ,为使电流表的示数变为 3I ,则下列做法中正确的是( )A串联一个阻值为 R的电阻B并联一个阻值为2R的电阻C将一个阻值为2R的电阻串联在电路中.D将一个阻值为R的电阻与电阻R并联7在如图所示电路中,电源电压为5V , R 为滑动变阻器, L 为标有“ 5V ”
16、字样的小灯泡(即灯泡正常发光时两端的电压为5V )。闭合开关 S ,移动变阻器滑片P,小灯泡始终不亮,此时电流表示数为零,电压表示数为5V ,则电路的故障可能是( )A灯泡断路 B电流表断路 C变阻器断路 D开关接触不好8一个风和日丽的周末,小明和她的同学一同去效游,在野外他们看到小鸟停在高压线上欢快的歌唱,他们感到很奇怪,老师不是才讲了的吗,人接触高压线时,会触电的,那么小鸟为什么不会触电呢?针对这个问题,她们讨论了以下四种结论,你认为有道理的是( )A小鸟的电阻很大,通过导体的电流很小 B小鸟的脚是绝缘体C小鸟只停在一根电线上,两脚之间的电压很小 D小鸟的天性不会触电9如图所示的电路中,电
17、源电压为4.5 V不变,电 阻R1标有“6 0.5 A”,滑动变阻器R2标有“30 1 A”,电流表量程为“00.6 A”,电压表量程为“03 V”。为了保护各电表和元件,滑动变阻器R2允许接入电路的阻值范围是( )A012 B030 C312 D33010如图所示,电源电压保持不变,表、是电流表或电压表,滑动变阻器R2的滑片P在中点,闭合开关S,三只电表均有示数.当滑片P向左移动时,下列说法正确的是( )A若电阻串联,、是电压表,则表示数变大B若电阻串联,、是电压表,则表示数变小C若电阻串联,、是电流表,则表示数变小D若电阻串联,、是电流表,则表示数变大11一根导体两端加2V电压时,通过的电
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