初中数学教师考试精彩试题.doc
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1、实用文档初 中 数 学 试 题说明:本试题共8页,满分100分,考试时间100分钟题号一二三四五总分得分得分评卷人一、选择题(每空2分,共20分)1校园文化是影响学生发展的因素之一,在课程类型上,它属于( )。A,科学课程 B,活动课程 C,隐性课程 D,核心课程2因为学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )。A,正强化 B,负强化C,处罚 D,消退3在实际教学中,教师通常会在一门课程结束后进行测验,以评价学生对知识和技能的掌握程度,这种评价方式被称为( )。A,形成性评价 B,诊断性评价C,配置性评价 D,总结性评价4学校组织教育和教学工作的依据是( )。A,课程目标 B,课程标准C
2、,课程计划 D,教科书5上好一节课的最根本标准( )。A,教学目的明确 B,教学内容正确C,教学方法灵活 D,学生主体性充分发挥6孔子的教学主张不包括( )。A,不愤不启,不悱不发B,学而不思则罔,思而不学则殆C, 教学相长D, 有教无类7“让教室的每一面墙壁都开口说话”,这充分运用了下列德育方法中的( )。A,陶冶教育 B,榜样示范C,实际锻炼 D,品德评价8班主任工作的中心环节是( )。A,了解研究学生 B,组织培养班集体C协调各种教育力量 D,开展各种活动9当学生取得好成绩后,老师和家长给与鼓励和表扬,这符合桑代克学习定律中的( ).A,准备律 B,练习律C,动机律 D,效果律10在布鲁
3、姆的教育目标分类系统中,认知领域的目标分为六大类,其中最高水平的认知学习结果是( ).A,评价 B,分析 C,综合 D,应用得分评卷人二、填空题(每空1分,共10分) 1、义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普遍性和_发展性_。2、教学活动是师生积极参与、交往互动、_共同发展_的过程。有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与_合作者_。3、学生学习应当是一个生动活泼的、主动的_富有个性_的过程。4、教师教学应当以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和_因材施教_。5、学习评价的主要目的是为了全面了解学
4、生数学学习的过程和结果,激励学生学习和_改进教师教学_。6、义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标,从知识技能、数学思考、_问题解决_、情感态度四个方面加以阐述。7、数学课程目标包括结果目标和过程目标。结果目标使用了“了解”“理解”“掌握”“_运用_”等行为动词表述,过程目标使用了“经历”“体验”“_探索_”等行为动词表述。8、义务教育阶段的数学课程安排了四个部分的课程内容“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“_实践与综合应用_”。得分评卷人二、选择题(本题共10个小题,在每个小题给出的四个选项中只有一个是正确的,请把正确的选项选出来,填在括号内,每小题3分,共30分)1、4的算术平
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