四工位卧式铣床--课设---沈阳理工大学机电课设七号.doc
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1、四工位卧式铣床 课设 沈阳理工大学机电课设七号 作者: 日期:18 个人收集整理 勿做商业用途“机电传动控制”课程设计任务书1设计题目:四工位卧式镗铣组合机床控制系统2设计内容: 1)完成课程设计指导书所要求的控制循环。 2)按停止按钮,立即.3)按复位按钮,所有滑台回原位,动力头电动机停止。4)要求可以实现手动、自动控制。3设计要求:1)画出端子分配图和顺序功能图2)设计并调试PLC控制梯形图3)设计说明书4进度安排:1)理解题目要求,查阅资料,确定设计方案 1天2)PLC梯形图设计与调试 3天3)说明书撰写 0。5天4)答辩 0。5天指导教师: 专业负责人: 主管院长: 年 月 日目录前言
2、21课程设计的任务和要求31。1课程设计的任务31.2课程设计的基本要求:31.3 任务分析32总体设计42.1 PLC选型42。2 PLC端子接线53PLC程序设计53。1设计思想53.2 PLC控制原理图及其设计说明73.3 PLC梯形图74. 程序调试说明135参考文献14前言本次课程设计的目的是掌握机电传动控制系统的基本原理、PLC控制电路的设计方法以及继电器-接触器控制电路的PLC改造方法。掌握机电传动控制系统中继电器-接触器控制和PLC控制的基本原理、设计方法及两者的关系。掌握常用电器元件的选择方法.具备一定的控制电路的分析能力与设计能力. 1 课程设计的任务和要求1.1 课程设计
3、的任务设计题目:四工位卧式镗铣组合机床控制系统1.2 课程设计的基本要求:(1)。用六个指示灯,排成三行两列,按从左到右,从上到下的顺序排列;(2).合理控制这六个指示灯,使其可以分别显示数字09;每个数字显示的时间为5秒;(3).循环10次灭,声光报警5秒;(4)。可以实现手动、单步、单周期和连续四种操作方式。1。3 任务分析本课题主要是控制指示灯来显示尽可能多的数字,在给定的三行两列的指示灯,能显示最多的数字有0,1,4,6,7,9.并能实现手动,单周期,连续及单步等目的。由输出线圈控制指示灯,程序的基本流程图如图1. 图12 总体设计2.1 PLC选型(1)输入点数启动和停止按钮各需要一
4、个输入,单步,单周期,手动,连续各需要一个输入,手动分别控制各数字又需要六个输入,一共12个输入端子.(2)输出点数 六个灯分别对应相应的六个输出,还有声光报警两个输出,一共8个输出。(3)PLC的选型:根据输入输出的端子分配可选择CPU222DC/DC/DC型PLC。2.2 PLC端子接线PLC 的I/O端子分配图如图2.图23 PLC程序设计3.1 设计思想(1)按照灯的三行两列的排列顺序,灯的亮代表有笔画,所有亮的灯加在一起就能代表一定的数字,并能设计进行循环,单步,连续等目的。(2)本流程用单步的按钮控制单步的存储器,连续的按钮控制连续的存储器,单周期控制单周期的存储器,并把相应的存储
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