大学物理练习册习题及答案3.doc
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(完整word)大学物理练习册习题及答案3 习题及参考答案 第2章 质点动力学 参考答案 思考题2-1图 一 思考题 2—1如图,滑轮绳子质量忽略不计,忽略一切摩擦力,物体A的质量mA大于物体B的质量mB,在A、B运动过程中弹簧秤的读数是 (A) (B) (C) (D) 2-2用水平压力F把一个物体压着靠在竖直的墙面上保持静止,当F逐渐增大时,物体所受的静摩擦力f (A)恒为零 (B)不为零,但保持不变 (C)随成F正比增大 (D)开始随F增大,达到某一值后,就保持不变 2—3如图,物体A、B的质量分别为M、m,两物体间摩擦系数为m,接触面为竖直面,为使B不下滑,则需要A的加速度为 (A) (B) (C) (D) 思考题2-3图 思考题2-4图 2-4质量分别为m和M的滑块A和B,叠放在光滑的水平面上,如图,A、B间的静摩擦系数为ms,滑动摩擦系数为mk,系统原先处于静止状态,今将水平力F作用于B上,要使A、B间不轰生相对滑动,应有 (A) (B)(C) (D) 思考题2-5图 2—5 在光滑的水平面上,放有两个相互接触的物体A和B,质量分别为m1和m2,且m1〉 m2。设有一水平恒力F,第一次作用在A上如图(a)所示,第二次作用在B上如图(b)所示,问在这两次作用中A与B之间的作用力哪次大? 思考题2-6图 2—6 图(a)中小球用轻弹簧o1A与o2A轻绳系住,图(b)中小球用轻绳o’1B 与o'2B系住,今剪断o2A绳和o’2B绳;试求在刚剪断的瞬时,A球与B球的加速度量值和方向。 思考题2-7图 2-7绳子通过两个定滑轮,两端各挂一个质量为m的完全相同的小球,开始时两球处于同一高度,忽略滑轮质童及滑轮与轴间摩擦。 (1)将右边小球约束,使之不动,使左边小球在水平面上作匀速圆周运动(圆锥摆),如图(a),则去掉约束时,右边小球将向上运动,向下运动或保持不动,说明理由。 (2)如用两个质量为的小球代替左边的小球,同样,将右边的小球约束住,使左边两小球绕竖直轴对称匀速地旋转,如图(b),则去掉约束时,右边小球又如何运动?说明理由。 2—8一人躺在地面上,身上压一块重石板,另一人用重锤猛击石板,但见石板碎裂,而下面的人毫无损伤,何故? 2—9在系统的动量变化中内力起什么作用?有人说:因为内力不改变系统的总动量,所以不论系统内各质点有无内力作用,只要外力相同,则各质点的运动情况就相同,这话对吗? 2—10在水平冰面上以一定速度向东行驶的炮车,向东南(斜向上)方向发射一炮弹,对于炮车和炮弹这一系统,在此过程中之忽略冰面摩擦力及空气阻力) (A) 总动量守恒; (B) 总动量在炮身前进的方向上分量守恒,其他方向动量不守恒; (C) 总动量在水平面上任意方向的分量守恒,竖直方向分量不守恒; (D) 总动量在任何方向的分量均不守恒 2—11用一根细线吊一重物,重物质量为5kg,重物下面再系一根同样的细线,细线只能经受70N的拉力。现在突然用力向下拉一下下面的线,设此力最大值为50N.,则, (A)下面的线先断 (B)上面的线先断 (C)两根线一起断 (D)两根线都不断 2—12一炮弹由于特殊原因在水平飞行过程中,突然炸裂成两块,其中一块作自由下落,则另一块着地点(飞行过程中阻力不计) (A)比原来更远 (B)比原来更近 (C)仍和原来一样 (D)条件不足,不能判定。 2—13两个大小与质量相同的小球,一个是弹性球,另一个是非弹性球。它们从同一高度自由落下一与地面碰撞后,为什么弹性球跳得较高?地面对它们的冲量是否相同?为什么? 2—14一物体质量M= 2kg,在合外力F= (3+2t) i (SI)的作用下,从静止出发沿水平x轴作直线运动,则当t=1s时物体的速度v1=______ 2-15一质量为30kg的物体以10 m·s—1的速率水平向东运动,另一质量为20kg的物体以20 m·s-1,的速率水平向北运动。两物体发生完全非弹性碰撞后,它们的速度大小v=______方向为_______ 思考题2-16图 2—16如图所示,质量为m的小球自高为yo处沿水平方向以速率v0抛出与地面碰撞后跳起的最大高度为,水平速率为,则碰撞过程中: (1)地面对小球的垂直冲量的大小为_ (2)地面对小球的水平冲量的大小为_ 2—17一个质点同时在几个力作用下的位移为 (SI) 其中一个恒力(SI),则此力在 该位移过程中所作的功为 (A)67J (B)91J (C)17J (D)一67J 2-18一质点受力作用,沿x轴正方向运动,从x=0到x = 2m过程中,力F作功为 (A)8J (B)12J (C)16J (D)24J 2—19对功的概念有以下几种说法: (1)保守力作正功时,系统内相应的势能增加; (2)质点运动经一闭合路径,保守力对质点作的功为零 (3)作用力和反作用力大小相等、方向相反,所以两者所作功的代数和必为零。在上述说法中: (A)只有(1),(2)是对的 (B)只有(2),(3)是对的 (C)只有(2)是对的 (D)只有(3)是对的 思考题2-20图 2-20如图,在光滑水平地面上放着一辆小车,小车左端放着一只箱子,今用同样的水平恒力F拉箱子,使它由小车的左端达到右端,一次小车被固定 在水平地面上,另一次小车没有固定。以水平地面为参考系, 下列结论中正确的是: (A)在两种情况下,F作的功相等。 (B)在两种情况下,摩擦力对箱子作的功相等。 (C)在两种情况下,箱子获得的动能相等。 (D)在两种情况下,由于摩擦而产生的热相等. 2—21一质点在外力作用下运动时,下述哪种说法正确? (A)质点的动量改变时,质点的动能一定改变. (B)质点的动能不变时,质点的动量也一定不变. (C)外力的冲量是零,外力的功一定为零. (D)外力的功为零,外力的冲量一定为零. 2—22关于机械能守恒条件和动量守恒条件有以下几种说法,其中正确的是: (A)不受外力作用的系统,其动量和机械能必然同时守恒. (B)所受合外力为零,内力都是保守力的系统,其机械能必然守恒. (C)不受外力,而内力都是保守力的系统,其动量和机械必然同时守恒。 (D)外力对一个系统作的功为零,则该系统的机械能和动量必然同时守恒 2—23一质量为m的质点在指向圆心的平方反比力的作用下,作半径为r的圆周运动,此质点的速度v=_____。若取距圆心无穷远处为势能零点,它的机械能E = _________. 2—24一弹簧原长l0=0. lm,倔强系数k=50N/m,其 思考题2-24图 一端固定在半径为R=0. lm的半圆环的端点A,另一 端与一套在半圆环上的小环相连;在把小环由半圆 环中点B移到另一端C的过程中,弹簧的拉力对小 环所作的功为_________J。 2—25一质点作匀速率圆周运动时, (A)它的动量不变,对圆心的角动量也不变。 (B)它的动量不变,对圆心的角动量不断改变。 (C)它的动量不断改变,对圆心的角动量不变. (D它的动量不断改变,对圆心的角动量也不断改变。 2—26已知地球的质量为m,太阳的质量为M,地心与日心的距离为R,引力常数为G,则地球绕太阳作圆周运动的轨道角动量为 (A) (B) (C) (D) 2-27一力学系统由两个质点组成,它们之间只有引力作用,若两质点所受外力的矢量和为零,则此系统 (A)动量、机械能以及对一轴的角动量都守恒。 (B)动量、机械能守恒,但角动量是否守恒不能断定 (C)动量守恒,但机械能和角动量守恒与否不能断定。 (D)动量和角动量守恒,但机械能是否守恒不能断定。 2—28一质量为m的质点沿着一条空间曲线运动,该曲线在直角坐标系下的定义式为 其中,a, b,ω皆为常数,则此质点所受的对原点的力矩M=_________该质点对原点的角动量L=__________ 三 习题 2-1质量m=2.0kg的均匀绳,长L=1. 0m,两端分别连接重物A和B, ma=8.0kg,mb=5.0kg,今在B端施以大小为F= 180N的竖直拉力,使绳和物体向上运动,求距离绳的下端为x处绳中的张力T(x). 2—2 一质量为60kg的人,站在质量为30kg的底板上,用绳和滑轮连接如图.设滑轮、绳的质量及轴处的摩擦可以忽略不计,绳子不可伸长,欲使人和底板能以1m/s2的加速度上升,人对绳子的拉力T2多大?人对底板的压力多大?(取g=l0 m/s2) 习题2-4图 B A F x L 习题2-1图 m2 m1 习题2-2图 2—3质量为m的子弹以速度v0水平射人沙土中,设子弹所受阻力与速度反向,大小与速度成正比,比例系数为K,忽略子弹的重力;求: (1)子弹射人沙土后,速度随时间变化的函数式; (2)子弹进人沙土的最大深度。 2-4矿砂从传送带A落到另一传送带B(如图),其速度的大小v1 = 4m/s,速度方向与竖 直方向成300角而传送带B与水平成15°角,其速度的大小v2=2m/s。如果传送带的运送量恒定,设为qm= 2000kg/h,求矿砂作用在传送带B上的力的大小和方向。 2-5质量为M的人,手执一质量为m的物体,以与地平线成a角的速度v0向前跳去当他达到最高点时,将物体以相对于人的速度u向后平抛出去。试问:由于抛出该物体,此人跳的水平距离增加了多少?(略去空气阻力不计) 习题2-6图 习题2-7图 2—6如图,一浮吊质量M=20T由岸上吊起m=2T的重物后,再将吊杆Ao与铅直方向的夹角q由600转到300,设杆长l=oA=8m,水的阻力与杆重忽略不计,求浮吊在水平方向上移动的距离,并指明朝什么方向移动。 2-7倔强系数为k的轻弹簧,一端固定,另一端与桌面上的质量为m小球B相连接,推动小球,将弹簧压缩一段距离L后放开。假定小球所受的滑动摩擦力大小为F且恒定不变,滑动摩擦系数与静摩擦系数可视为相等。试求L必须满足什么条件时,才能使小球在放开后就开始运动,而且一旦停止下来就一直保持静止状态。 2-8水平小车的B 端固定一弹黄,弹簧自然长度时,靠在弹簧上的滑块距小车A端为L,已知小车质量M=10kg ,滑块质量m=lkg,,弹簧的倔强系数k=110N/m, L=1. lm,现将弹簧压缩Δl=0。05m并维持小车静止,然后同时释放滑块与小车.忽略一切摩擦,求: (1)滑块与弹簧刚刚分离时,小车及滑块相对地的速度各为多少? (2)滑块与弹簧分离后,又经多少时间滑块从小车上掉下来? 习题2-9图 习题2-8图 2—9两个质量分别为ml和m2的木块A和B,用一个质量忽略不计、倔强系数为k的弹簧联接起来,放置在光滑水平面上,使A紧靠墙壁,如图所示。用力推木块B使弹簧压缩x0,然后释放,已知ml=m,m2=3m,求 (1) 释放后,A,B两水块速度相等时的瞬时速度的大小; 第2章 质点动力学 参考答案 思考题 2—1(D) 2-2(B) 2-3(B) 2-4(C) 2-5 加速度(两次作用的加速度是相同的)第一次A对B作用力,第二次B对A作用力 ,因,故。所以第二次作用时A、B之间力要大。 2-6 (a),水平向右; (b)gsinq,方向^O1'B。 2—7(1)右边小球向上运动。理由:若使右边小球不动,对左边小球则有,\ 所以去掉外界约束条件时,右边小球将上升。 (2)右边小球不动。理由:设法使右边小球不动,对左边小球系统,则有: 而 ,\ 所以去掉外界约束时,右边小球所受合外力为零,原来静止,所以不会运动。 2-8 由于石板质量较大,冲量虽大;但速度增量很小,故人不受损伤。 2—9 内力不改变系统的总动量,但内力的作用会引起动量在系统内的物体间传递,因而也改变着系统内物体的运动状态。 2—10答:(C). 2—11答:(D)。 2—12答:(A). 2-13答:(1)弹性球与地面碰撞损耗的动能比非弹性球与地面碰撞时的损失得小,因而弹性球反跳速度v’大于非弹性球反跳速度v'',即v’>v’',故弹性球跳得较高。 (2)地面对它们的冲量也不相同(取向上为正方向),地面对弹性球的冲量为 地面对非弹性球的冲量为 因为 因而 2—14答: 2-15答:;北偏东36.87°. 2-16答:;。 2-17答:(A). 2-18答:(A)。 2—19答:(C). 2-20答:(D). 2-21答:(C)。 2—22答:(C)。 2—23 答:;。 2—24答:—0.207。 2—25答:(C). 2—26答:(A). 2-27答:(C). 2—28答:0;mwabk。 习题 1—1解:由 得 又由 得 N 习题2-2解图 2-2解:人受力如图(a)所示。 底板受力如图(b)所示。 , 由以上四式可解得 所以 2-3解:(1)子弹进入沙土后受力为-Kv,由牛顿定律 所以 , 所以 (2)求最大深度 解法一: 因为 所以 所以 解法二: 所以 所以 2-4解:设在某极短的时间Dt内落在传送带B上矿砂的质量为m,即,这时矿砂动量的增量为(参看习题2—4解图) 习题2-4解图 设传送带作用在矿砂上的力为F,根据动量定理 于是 方向: , 由牛顿第三定律,矿砂作用在传送带B上的(撞击)力与F大小相等方向相反,即等于2.21N,偏离竖直方向1°,指向前下方。 2—5解:人到达最高点时,只有水平方向速度,此人于最高点向后抛出物体m。设抛出后人的速度为v1,取人和物体为一系统,则该系统水平方向的动量守恒.即 由于抛出物体而引起人在水平方向的速度增量为 因为人从最高点落到地面的时间为 故跳的水平距离增加量为 2-6解:以岸边为参照系,选坐标向右为正(参见习题2-13解图),因水的阻力不计,故浮吊和重物系统在水平方向动量守恒。设M以v向岸边靠拢,m相对M以u向左运动,相对岸边的速度为(),转动过程中,系统在水平方向动量守恒. 习题2-6解图 上式在转动过程中始终成立,是瞬时关系。积分 为浮吊在水平方向移动的距离,为物体相对浮吊水平移动距离. 所以 (朝岸方向移动) 2—7解:取弹簧的自然长度处为坐标原点o,建立如图所示的坐标系. 在时,静止于的小球开始运动的条件是 (1) 习题2-7解图 小球运动到x处静止的条件,由功能原理得 (2) 使小球继续保持静止的条件为 (3) 所求L同时满足式(1)、式(3),故其范围为: 2-8解:(1)以小车、滑块、弹簧为系统,忽略一切摩擦,在弹簧恢复到原长的过程中,系统的机械能守恒,水平方向动量守恒。设弹簧与滑块刚分离时,车与滑块对地的速度 分别为V和v,则 (1) (2) 解出 (向左) (向右) (2)滑块相对小车的速度为 (向右) 2—9解:(1)释放后,弹簧恢复到原长时A将要离开墙壁,设此时B的速度为,由机械能守恒,有 得 A离开墙壁后,系统在光滑水平面上运动, 系统动量守恒,机械能守恒,有 (1) (2) 当时,由式(1)解出 (2)弹簧有最大伸长量时,,再由式(2)解出- 配套讲稿:
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