中华经典诵读比赛活动专项方案.doc

西海岸新区后立柱小学中华经典诵读比赛活动方案一、 活动专题：诵读中华经典，营造书香校园。二、活动目标：经过组织学生经典诵读比赛方法，弘扬祖国优异传统文化，让学生在诵读过程中取得古诗文及近现代经典诗文基础熏陶和修养，接收中国传统美德潜移默化影响和教育，培养学生博览群书、诵读国学经典良好习惯，在校内形成热爱读书良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上校园文化，提升学生阅读古诗文经典爱好，增强广大学生文化和道德素质。三、组织领导：（一）、中华经典诵读活动是一项关键文化教育工程，贵在天天诵读，持之以恒。广大老师要怀抱历史使命感，增强时代责任感，主动组织，认真落实，确保此项活动取得良好效果。经研究决定，成立西海岸新区后立柱小学“中华经典诵读”活动领导小组：组长： 吕复勇副组长：管延金 潘玉亭组员：丁一君 王瑞秀 刘欢 张凌雪 张欢 蔡亚文 潘增科 马清传 刘玉先 王莎莎 张在春（二）、活动做到责任明确，责任到人，确保诵读活动顺利进行；要严格预赛选拔，不得随意指定参与决赛人选；要以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全校掀起中华经典诵读热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。四、比赛时间及地点：预赛时间： 4月17日- 4月21日地点：后立柱小学学校操场 决赛时间： 4月26日- 4月27日地点：后立柱小学学校操场五、参赛对象及内容：（一）、对象：全体师生。（二）、内容：分自选内容和抽选内容，自选诵读内容为语文课程标准推荐优异古诗文篇目及近现代经典诗文、三字经、弟子规、论语、大学、中庸、孟子、朱子家训等。抽选内容均选自本学期校“每七天弟子规诵读”内容。 六、比赛方法：比赛分自选背诵、抽背两种形式。 （一）、自选：全班齐背，可穿插舞蹈、吟唱、书画等其它艺术演出艺术演出形式。 （二）、抽背：在“每七天经典诵读”诵读篇目中，任意抽取内容（自选内容除外）。每班班长抽选内容后，全班齐背。七、比赛程序：（一）、预赛：预赛由各年级自行组织进行。各年级要在全组师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在此基础上组织进行预赛，预赛全部采取相同比赛形式，依据相同评分标准来评奖。（二）、决赛：预赛后，德育干事将确定参与决赛班级名单上报教导处，决赛学校统一组织进行。八、比赛规则：（一）、抽签决定出场次序。（二）、诵读作品自选，但必需是中华经典诵读篇目。（三）、参赛选手必需脱稿朗诵。诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。（四）、每个参赛班级比赛时间限制在5-7分钟以内。（超时将酌情扣分）（五）、评分标准：比赛采取100分制，其中自选占60分，抽选占40分，具体评分细则：1.作品内容（10分）：选材内容符合比赛要求，含有一定教育意义；2.节目形式（10分）：形式灵活新奇，令人耳目一新。如有配乐，配乐和所朗诵篇章意境吻合,节奏友好；3.语言技巧（20分）：一般话标准，发音正确，吐字清楚，嗓音条件很好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速适当；4.临场表现（20分）：遵守纪律，上下场快速有序。衣着得体，体态语速合适，演出到位，台风大方，感情充沛，声情并茂，感染力强，现场效果好，能引发观众共鸣。5.抽选内容（40分）依据班级学生参赛人数、会背人数、熟练程度、发音吐字语速感情等临场表现得分。6.全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分，取小数点后两位。如分数再雷同，以班级人数多者优先。九、奖励方法：（一）、依据分数从高到低次序，按参赛班级数50%评集体一、二、三等奖数名，颁发奖状、奖品。（二）、指导老师奖评定：此次比赛活动，指导老师由各班班主任担任。获集体奖班级，老师取得对应指导老师奖励。 十、评委：丁一君 王瑞秀 刘欢 张凌雪 张欢 蔡亚文十一、决赛后勤工作安排：（一）、分数统计：王宗林 张在春 （二）、奖品、奖状准备：管延金 马清传（三）、集队：各班班主任（四）、音响：张志伟十二、其它要求：（一）、各班班主任高度重视，组织学生扎实开展读书活动，确保学生读书时间，主动参与此次比赛活动，扩大学生知识积累，提升学生阅读爱好和能力，提升文化气氛，营造书香校园。（二）、各班老师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动针对性和实效性。（三）、各班将自选背诵篇目于预赛前上报给专业组德育干事，方便预赛顺利进行。（四）、预赛结束，德育干事把专业组比赛方案、结果报到政教处。十三、对老师组要求：（一）、老师组直接参与决赛，以专业组为单位集体诵读，诵读时间8分钟左右；比赛时可自备道具、配乐、服装等，形式多样，有感染力、可视性。激励全员参与。比赛满分为100分，成绩统计时去掉一个最高分，去掉一个最低分，按其它成绩平均分降序排列，确定等第，进行奖励。（二）、老师组评分标准：（100分）1.精神饱满，衣着得体，手势合适；（10分）2.一般话发音规范，吐字清楚；（20分）3.正确把握朗诵内容，感情基调处理适当；朗诵抑扬顿挫，轻重缓急适宜；富有韵味和感染力，现场效果好。（60分）4.诵读形式富有创意。（10分）此次活动为深入全方面推进和深化诗文诵读，营造书香校园奠定坚实基础。期望广大师生平时认真安排、组织。教导处 4月6日“中华经典诵读”评分表参赛班级：比赛规则：1.抽签确定出场次序。2.诵读作品分自选和抽选，必需是中华经典诵读篇目。3.参赛选手必需脱稿朗诵。诵读时可音乐伴奏，伴奏音源由选手自备。4.每位参赛选手比赛时间限制在5-7分钟以内。（超时将酌情扣分）评分标准：序号评分类型评分细则分值1作品内容（10分）选材内容符合比赛要求，含有一定教育意义2节目形式（10分）形式灵活新奇，令人耳目一新。如有配乐，配乐和所朗诵篇章意境吻合,节奏友好；3语言技巧（20分）一般话标准，发音正确，吐字清楚，声音圆润悦耳，语言流畅，语速适当；4临场表现（20分）遵守纪律，上下场快速有序。衣着得体，演出到位，台风大方，感情充沛，声情并茂，感染力强，现场效果好，能引发观众共鸣。5抽选内容（40分）抽选内容依据班级学生参赛人数、会背人数、熟练程度、发音吐字语速感情等方面得分。选手最终得分：附诵读推荐篇目：诵读内容为语文课程标准推荐优异古诗文篇目及近现代经典诗文、三字经、弟子规、论语、大学、中庸、孟子、朱子家训等。致橡树 雨巷 春 荷塘月色 再别康桥 岳阳楼记 念奴娇.赤壁怀古 醉翁亭记 春江花月夜 将进酒 绿之歌 母亲，我不敢回头 丁香花 海燕 我爱这片土地 邂逅 你是人间四月天 一棵开花树 水调歌头.明月几时有满江红 急忙 祖国啊，我亲爱祖国 纸船-寄母亲绿 雪 迟暮花 多情自古江南雨 升旗 雪落在中国土地 红烛 世界上最远距离 陋室铭 爱莲说长恨歌 琵琶行 面向大海春暖花开 沁园春.雪 故全部秋 走向远方