端午的鸭蛋阅读题及答案.doc

(完整版)端午的鸭蛋阅读题及答案
4《端午的鸭蛋》课内阅读 
（一)
 ①A。我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。高邮咸鸭蛋于是出了名。我在苏南、浙江,每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明：“高邮咸蛋”。高邮还出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多,可以成批输出。双黄鸭蛋味道其实无特别处。还不就是个鸭蛋!只是切开之后,里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已.我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的,好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！不过高邮的咸鸭蛋,确实是好,我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比！B。曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上。袁枚的《随园食单〃小菜单》有“腌蛋”一条。袁子才这个人我不喜欢,他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自己并不会做菜。但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。文不长，录如下: 腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之.席间，先夹取以敬客，放盘中。总宜切开带壳，黄白兼用；不可存黄去白，使味不全,油亦走散。 ②C.高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说,带壳切开,是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头"用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐"，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋,蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！  
7。分别用一句话概括每段内容. 第①段：  第②段：
8.作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？  
9。文中画线的句子分别体现本文语言的什么特点？ A处: B处： C处：  
10。“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”一句中，“吱”字可以去掉吗？为什么？
 11.袁枚是____________代诗人、诗论家，文中引用他的文章说明了什么？ 
12.文段的字里行间流露出作者的怎样的思想感情？  
13。从语段的语言运用上，你得到了什么启发？ 
 14选段主要写了两方面内容，先写了高邮咸鸭蛋         ，然后写了高邮咸鸭蛋 .(2分)

答案：7.①家乡鸭蛋的名声. ②家乡鸭蛋的特色. 8.对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀,实际上是对儿时的生活，对故乡不能忘怀,而不仅仅是咸鸭蛋。 9.A处：浓厚的口语色彩. B处：淡淡的幽默. C处：文言词语与口语相映成趣，增添了典雅之美. 10.不可以,“吱"字写出了吃鸭蛋的快感，一个字就写出了特色神韵。 11。清代  家乡的咸鸭蛋很有名气 12。对家乡由衷的热爱与自豪。 13.只要言之有理即可。如：好的语言不一定是华美的词藻和整齐的句式，看似平淡的语句同样有韵味有情致. 
14名声大      质细而油多的特点。
（评分说明：只要答到关键词“名声”、“特点"即可得2分。)
(二)
 11、简要概括上面选文的大意（2分)
12、你认为作者引用《腌蛋》原文有什么作用？
13、选文以从容的笔墨，对家乡的鸭蛋如此津津乐道.表达了作者怎样的思想感情？（3分） 
14、汪曾祺的语言非常有特点，你能从选文中选择一句并分析吗？（3分） 
15、每个人的家乡都有特产，你能简要介绍你家乡的特产吗？（3分） 
是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的.苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的,这叫什么咸鸭蛋呢！ 
15.仔细揣摩加点词语在文中的作用。（2分） 
筷子头一扎下去，吱．—-红油就冒出来了。                                                                          
16.选文透露出作者对家乡的咸鸭蛋什么感情？请结合文段举一例句简要分析。（4分）

答案：11、介绍家乡鸭蛋的名声和特色。 
12、用事实说明高邮的鸭蛋自古就有名。 
13、流露出作者对儿时生活的怀念和对家乡的热爱之情. 
14、有幽默或平淡有味或方言趣味.只要分析出语言特色和内容就可 
15、涉及家乡特产的名字、名声、特色、来历、做法、味道、感情等文字流畅就可
16。赞美,自豪(1分） 举例说明:（3分) 
示例①：“鸭多，鸭蛋也多。高邮人也善于腌鸭蛋。”两个“多”，一个“善于”写出了对家乡人的赞美. 
示例②:“我走的地方不少,所食鸭蛋多矣，但和我的家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水,他乡咸鸭蛋,我实在瞧不上.”“完全不能相比"和“实在瞧不上"从侧面突出家乡鸭蛋的好，表达作者赞美、自豪之情. 
示例③：“袁子才这个人我不喜欢„„但是《腌蛋》一条我看后却觉得很亲切，而且‘与有荣焉’.”“觉得很亲切”,因为爱屋及乌，所以热爱家乡的我对不喜欢的袁枚产生了好感。“与有荣焉”,则写出了作者的自豪之情。 
示例④:“我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄的，这叫什么咸鸭蛋呢！”淡淡的幽默包含着对他乡鸭蛋有不屑，对家乡鸭蛋的自豪

17.材料链接
材料一：在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头。对不少人来说,“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每个传统节日前夕，商家为了推销节日食品,大肆炒作，为“吃”推波助澜.
材料二：端午包粽子，中秋观圆月，重阳赏菊花……在中国古老绵长的文化书卷中,不同的地域、不同的民族、不同的时代、不同的人,却拥有一种相同的文化情怀.但与此同时，外来的文化和风俗在华夏大地上席卷开来。雍容的西方情人节-—巧克力和玫瑰的魅力让人们忘却了七夕“鹊桥相会”的浪漫故事；狂欢的圣诞节——圣诞树和震撼的音乐让人们丢弃了火红的灯笼……
（1）阅读了以上两则材料，你有何感受?（2分）

（2）请你就如何保护传统节日提出两点建议。（2分）
17。（1）略（2分）
（2）答案示例:①挖掘传统节日的文化内涵 ②加大宣传力度 ③举行丰富多彩的传统文化民俗活动 ④学校加大对传统节日等知识的教育力度(每点1分，共2分）