二年级阅读训练50篇(2).doc
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1、一、小草我喜爱生机勃勃的春天,尤其喜爱春天里那绿油油的小草。我家门前有一片草坪,上面种着小草。它们是那样富有生机。春天一到,一下子就铺满了一片地。细看,它们是绿色的,水灵灵的,多么喜人!一阵春风过后,小草跳起了欢乐的舞蹈,有时舒展双臂,有时弯腰触地,有时左摇右摆,真像小孩在跳舞嬉戏。这时你如果有空来欣赏一下,一定会叫你心旷神话,乐而忘返呢!你别看小草那样柔弱,可它们永远不会向暴风雨低头。有一天,一阵狂风过后,突如其来地下了一场暴雨。风雨过后,我赶紧去看那小草。啊!小草被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然,小草慢慢地又挺直了,尽管脸上还带着晶莹
2、的泪珠!它打好像骄傲地说:“你看,我是多么顽强啊!”是啊,小草没有鲜花那样娇,没有白扬那样挺拔,可是它们的生命力多么顽强啊!“野火烧不尽,春风吹又生。”白居易这首诗写得多好啊!是的,严寒的冬天一过,小草又生机勃勃地生长起来了。1文章语言生动活泼,把小草当作_来写。2、用横线标出文中的中心句。3、组词:拔() 挺( ) 魔( )值( )拨( )庭( ) 磨()直( )二、_小河爱清洁,每天把身体冲洗得透明发亮,蓝天、白云、远山、近树,清澈地倒映在她的胸中。小河爱热闹,风儿向她诉说,雨点伴她歌唱,鱼儿、虾儿,活泼地跳跃在她的怀里。小河爱旅行,从高山到平原,从小溪到大海,把一切抛在身后,跳跳蹦蹦地一
3、路向前不回头。1、短文共有_个自然段,主要介绍了小河爱_、_和_2、小河里倒映着_、_、_和_,小河流过_、_、_,最后流入_。3、请给短文取一个合适的题目,写在短文开头的横线上。三、_小太阳花有六个花瓣,每个花瓣都像南瓜籽那么大。太阳花有红色、黄色、粉红色。有人说它们像一个个小太阳,有人说它们像一团团火球,还有的人说它们像一片片彩云。夏日,当太阳从东方徐徐升起时,一朵朵小太阳花就露出美丽的小脸,迎接太阳的光芒。太阳花的清香引来了鼓眼睛的小蜜蜂,也招来了美丽的小蝴蝶。微风轻轻一吹,它们就翩然起舞,美丽极了。1、这段话有_句,总的意思是_。2、太阳花有_种颜色,分别是:_。3、人们对太阳花形状的
4、看法一样吗?从哪里看出?用“_”划出有关的句子。这句句子中,人们分别把太阳花比作_、_和_。4、给短文起一个题目。5、你还认识哪些花卉hu?请把名字写下来。_四、春天春天,树木抽(chu)出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融(rng)化了,雪水汇(hu)成小溪(xi),淙(cng)淙地流着。小鹿在溪边散(sn)步。它们有的俯(f)下身子喝水,有的侧(c)着脑袋欣赏自己映(yng)在水里的影子。溪里涨(zhng)满了春水。一根根原木随(su)着流水往前淌(tng),像一支舰队在前进。1、这篇短文一共有_句话。2、用“”画出文中描写小鹿的句子,并仿写句子。一群小鸭在河里玩。它们有的_,有的_,
5、还有的_。3、找出文中的比喻句,用”_”画出来。这句话把()比作()。五、深秋深秋,柿子红了。有的树叶变红了,红得跟柿子一样。红透了的叶子不声不响地飘落下来,静静地躺在地上。扁圆形的柿子挂满了枝头,沉甸甸的,把树枝都压弯了。一个个柿子红得发亮,像小灯笼。它们三个一群,五个一伙,像亲密无间的朋友在悄悄地说话,轻轻地唱歌。1、这段话共有_句话。短文主要是围绕_这种植物来写的,先写了_,然后重点写的是_。2、找出文中的两句比喻句,用“_”画出来。作者把柿子比作_,又比作_。3、照样子写词语。例:不声不响 不( )不( )不( )不()例:悄悄地说话()地流淌()地漂行六、 啊!晚霞,多么绮(q)丽,
6、它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒(n)吼,一会儿像朵朵鲜花开放我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也变成了一片晚霞。一会儿一道霞光射来,晚霞闪耀(yo)着绚丽的光彩。我把眼睛微微睁开,眼前顿时出现了赤、橙(chng)、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色,我的身体好像也被色彩裹(gu)住了。1、在括号里填上合适的词。一( )晚霞一( )鲜花一( )颜色一( )雄狮 一( )骏马一( )霞光2、晚霞的形状像_、_、_等。3、这篇短文一共有()句话,主要写了_。七、日月潭日月潭是一个美丽的湖。它在我国的台湾省。日月潭里有个小岛,把潭分成两半。潭的一边像圆圆的太阳,叫“日潭”,另一边像弯弯的月
7、亮,叫“月潭”。两潭湖水相连,像个碧绿的大玉盘。小岛就像玉盘中的明珠。日月潭的四周是山,山上是茂密的树林。日月潭的水很深,山林倒映在潭里,湖光山色,非常美丽。我爱美丽的日月潭,我爱祖国的台湾岛。1、这篇短文共有_小节,主要描写_的美丽景色。2、填空。(1)小岛把潭_。潭的一边像_,叫“_”,另一边像_,叫“_”。(2)两潭湖水相连,像个_。3、在横线上填上合适的词语。_的树林 _的玉盘 _的太湖_的太阳_的月亮_的日月潭4、出文中的比喻句,用“”画出来。八、 一只游船在水面上行驶,船头两侧卷起白色的浪花,船尾拖着一条长长的波纹。小洁坐在船头。她一边吃着面包,一边欣(xn)赏(shng)两岸的风
8、景。看,那边的山石像一只正要跳起的青蛙,这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰,半山腰的石兔、石龟,好像正在赛跑。1、短文共有()几个自然段。2、用画出描写小洁动作的词语。3、请用“”画出描写浪花颜色和波纹样子的词语。4、文中写山像_。5、你认为山石还会像_。九、湖水白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶.夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快.1、找一找,填一填。()的鲜花()的垂柳()的蓝蜻蜓()的花蝴蝶2、短文告诉我们白天湖水_,夜晚又变成_。3、你见过湖水吗?在你的眼
9、中,湖水还像什么?_十、小花猫小花猫真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概(i)它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫(ji)毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩(w)媚(mi)。微微上翘(qio)的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾(hn)声。俊(jn)俏(qio)的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!1、这篇短文有_句话。短文写出了小花猫_时候_的样子。2、短文细致地描写了小花猫的_、_、_和_。3、照样子写词。又黑又长_、_、_。十一、_有头肥胖的大熊,依仗自己力量大,专门欺负别人。一天,大熊看见农夫在树林旁的空地上
10、种萝卜,就大摇大摆走过去说:“听着,长出地面的全归我!”秋天到了,农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊,然后挖出地下的萝卜,装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子,“呸!”一点儿不好吃。它连忙追上农夫,粗声粗气地说:“下次不管你种什么,我要地面下的,你拿长在地面上的。”第二年,农夫种了麦子。收割时大熊又来了,农夫把麦子根给了大熊,把麦子装上车,拉回家去了。大熊看着那一大堆麦子根,叹口气说:“唉,我又上当了!”1、你发现了吗?这个故事没名字呢?你能给故事起个名字吗?2、读故事,把不认识的字“”起来。3、我会查字典。要查的字结构部首读音组词在字典页数嚼归锹4、我会选词填一填。大摇大摆高兴五颜
11、六色小朋友()地拍着手。狗熊( )地走过去。妈妈买来了()的绒线。5、短文有()个自然段。十二、秋天秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。1、短文有()个自然段。第()自然段写秋天到了,菊花开了。第()自然段写秋天到了,果子熟了。2、填上合适的词。( )的菊花 ( )的苹果 ( )的梨()的果子 ( )的葡萄 ( )的香味3、把文中表示颜色的词语写下来。_十三、小闹钟我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转
12、个不停,非常惹人喜爱。晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上学。我真喜欢我的小闹钟!1、我会给短文标上自然段序号。2、我知道短文中的“好朋友”指的是:_。3、我会用“_”画出写小闹钟样子的句子。十四、农夫的财宝从前,有个勤(qn)劳的农夫,他有一个葡萄园,农夫一年到头在园里辛勤地忙碌着,所以,葡萄的收成每年都很好。农夫有三个儿子,可都很懒,(ln)从来不肯到园里干活,农夫心里很着急,一直在想:怎样才能使儿子勤劳起来呢?农夫越来越老。这年,他得了重病,知道自己快不行了。临死前,他把三个儿子叫到床前说:“我有一箱财宝埋在葡萄园里。”农夫死后,他的三个儿子为了寻找财宝
13、,把葡萄园翻了一遍又一遍,可是,什么财宝也没有发现。这一年,园里的葡萄长得特别茂盛,卖葡萄的收入比农夫在世时多了许多,三个儿子心里都乐开了花。小儿子还想到园中寻宝。大儿子对他说:“不用找了,我现在明白了,园里根本没有财宝,我们勤劳的双手才是最大的财宝。1、写反义词。勤劳-()茂盛-()2、选择正确的答案,对的打。园中是有财宝的,但农夫的儿子没找到。()园中没有财宝,农夫是为了让儿子们动手翻葡萄园,让他们变勤劳,勤劳才是用之不尽的财宝。()3、读了短文,你想说些什么?_十五、_新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那么多色彩鲜艳的年画,妈妈
14、为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。枣红马腾空而起,柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有,像一团白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。我越看越着迷,似乎听到了它们”得得“的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在地飞驰在
15、广阔的原野上。这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀?”我恍然大悟,抢着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的象征着我。您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗?”妈妈满意地点点头。啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。1填空。(1)这幅国画画的是()、()、()、(),主要画的是( )。(2)妈妈买这幅画的目的是( )。2用“_”画出写“我”观画时联想的句子。3给短文加标题。十六、雪花小雪花亮晶晶,它像飞舞的白蝴蝶,它像飘落的梨花瓣儿。它是冬天的使者,给孩子带来冬天的欢乐。1这段话有()句话。(2分)2雪花像(),像()
16、。(4分)3你认为雪花还像什么?写一句话。_4雪花是冬天的(),能给孩子惜来欢乐。同学们想一想雪花会给你们带求什么欢乐?写下来。(4分)_十七、_ 秋天,公园里可美了,各种各样的菊花都开了。有红的,有黄的,有白的,还有紫的,漂亮极了。桂花也开了,小小的,黄黄的,还发出一阵阵香味儿。1请你给短文加个题目:_2秋天到了,公园里的_和_都开了。3菊花的颜色有_4这段话共有_句,主要是围绕第_句来写的。十八、阅读短文,回答问题(10分)蚂蚁整(zhngzhn)天辛勤(qqng)地劳动,没有个偷懒的。它们很团结(jiji),见了面就互相摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时捉(zhuzh)虫给它们吃。1、这
17、段话共有_句话。(1分)2、给文中加点的字选择正确的读音,在正确的读音下划横线。3、“它们”指的是_。4、我喜欢它们的原因,一是它们_,二是它们_。5、因为我喜欢它们,所以我的表现是_。6、你平时喜欢什么昆虫或小动物?为什么?_十九、有一次,我在欣赏硬币的时候,看见日本硬币上有“日本国”三个汉字,我不明白,为什么日本也用汉字,就问爸爸。爸爸说:“我国唐朝时,和日本就有文化交流。那时候,日本还没有本国文字,看到中国文字优美,就从汉字中借鉴了一部分,创立了自己的文字,到如今,还有几千万中国文字在日本使用。”1、选择正确的答案填空。这段话向我们介绍了( )。A日本硬币B日本文字2、写出下列词语的近义
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