诗歌鉴赏专题复习(表达技巧)学案-带参考答案.doc

诗歌鉴赏专题复习学案(表达技巧)
教学目的：
1. 针对高考，通过对具体诗歌的鉴赏，总结鉴赏古代诗歌的方法和规律， 在主观题的回答中语言如何简练准确 ，学会方法
2. 掌握诗歌表达技巧的一些基本术语,加强知识储备
一．高考诗歌的考点要求是什么——能阅读浅易的古代诗文
1.鉴赏文学作品的形象，语言和表达技巧。　　2.评价文学作品的思想内容和作者的观点态度
二．知识梳理——专业术语（古诗词表达技巧包括表现手法、修辞方法、表达方式等）
（一）、知识梳理
1、１）表达方式　　　　
２）表现手法
抒情类：
描写类：
其他：
３）修辞方法

2、常见修辞格表达效果
比喻、比拟：描绘事物生动、形象、鲜明。增强了感染力。比喻用在议论中使深奥道理浅显化，易于理解接受。
借代：形象突出，特点鲜明，具体生动。
夸张：引起丰富的联想，突出了事物的本质和特征，便于抒发强烈的感情。
对偶：音节整齐匀称，节奏鲜明，有结构美和音乐美。
顶真：具有回环跌宕的旋律美。
用典：使语言精炼，内容丰富，表达委婉含蓄，增强作品的表现力和感染力。
（二）术语强化理解
A．从表达方式看（记叙，描写，议论，抒情，说明）这其中描写、抒情是考查的重点。
我们先来看些描写抒情的例子，看看这些用了什么手法，再对其进行归纳总结
1．“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”

2．江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣（杜甫《漫成一首》）

3过春风十里，尽荠麦青青（姜夔《扬州慢》）

4．、寂寞离亭掩，江山此夜寒。（王勃《江亭夜月送别》）

5、两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。（杜牧《齐安郡中偶题》）

归纳：Ａ、描写也有很多，有关描写的艺术手法：从描写角度看，有正面描写和侧面描写；从描写用笔看，有工笔和白描；从描写的内容看，有景物描写和人物描写。描写方式有动静结合、虚实结合，点面结合，远近高低结合，明暗结合，正面描写和侧面描写相结合，白描手法，细节描写，白描，乐景衬哀情等等；
Ｂ、抒情方式主要有直接抒情和间接抒情两种方式。直接抒情，直抒胸臆（比如我们学的杜甫的《旅夜抒怀》的第三联“名岂文章著，官应老病休”就是直接抒发作者愤懑悲伤的情感）
间接抒情：借景抒情、托物言志、寓情于景、情景交融、情景相生、 情因景生、 以景衬情、 融情入景、 一切景语皆情语等。

B．从修辞手法看，集中考查比喻、比拟、夸张、借代、对偶、排比、设问、反问、设问、用典、顶真等
１、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓
２、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天

３、丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

４、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。(李白《早发白帝城》)

５、　春行即兴 李华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。

C．从表现手法或者艺术手法来看
赋比兴、象征、想像、联想、抑扬、对比、渲染、虚实结合、借景抒情、托物言志、动静结合、衬托（正、 反衬）、以动衬静、用无声写有声、以乐衬哀（星垂平野阔，月涌大江流）等
１、　　　　　　　望江南（李煜）
多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。
有人说这是繁华之作，有人说这是凄凉之诗，联系背景，从艺术手法的角度说说你的看法。
答：

２、陶者     梅尧臣
陶尽门前土，屋上无片瓦。寸指不沾泥，鳞鳞居大厦。
这首诗用了什么手法？表达了怎样的思想感情？ 
答： 

３． 鹧鸪天 室人降日 以此奉寄 （元）魏初
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。 ﹡ 室人降日：妻子生日
“满林残照见旧鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析
答：

三、鉴赏方法： 
（一）　　　　　　蝉 虞世南
垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
这首诗在表达技巧上有什么特点？请简要分析。
答：

（二）总结诗歌表达技巧答题的方法
１．写出用了哪种手法。
２．结合全诗分析，诗歌中是如何体现这种手法的。
３.结合诗歌的主旨或者情感说说这种手法起到什么作用。
第一步和第三步点出，第二步具体问题具体分析。

四，实战训练
1．　　　　　　　　　　端居① 李商隐
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。
首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
答：

２、　　　　与夏十二登岳阳楼 李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
[注]乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。
(2)对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。
答：

３、　　　齐安郡中偶题 杜牧
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上 杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。
五，总结　　回忆答题方法
六， 作业
A组：说说下列诗句的主要表现手法：
1 、凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
2 、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
3 、孔雀东南飞，五里一徘徊……
4 、杨柳岸晓风残月
5 、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬
6、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
7、蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽
8、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封
9、雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山

B组：判断下列诗句的修辞手法
1 、朱门酒肉臭，路有冻死骨。
2、知否？知否？应是绿肥红瘦。
3、霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。
4 、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
5、天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。
6、岱宗夫如何？齐鲁青未了。
7 、荷花娇欲语，愁煞荡舟人。
8、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。　　
9、唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。　　
10 、秦时明月汉时关，万里长征人未还
11 、樯橹灰飞烟灭。　　 　

C组：简要分析下面这些诗所用的表达方式。
西塞山怀古 刘禹锡
王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。千寻铁锁沉江底，一片降帆出石头。
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。

乌衣巷 刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
问：诗中不作一句议论却是怎样怀古的？
答：

答案
表达方式
1．“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”
远近结合，借景抒情。　　头两句描绘了秋山远景，第一句写秋山高远，第二句写山中人家。后两句写了秋山的近景。生机勃勃。
2．"江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣"（杜甫《漫成一首》）
动静结合 诗歌从水中月影写起，生动描写了白鹭曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩，船尾大鱼跃出水面而发出拔刺的响声，一动一静构成了江上月夜宁静的美景。
3过春风十里，尽荠麦青青"（姜夔《扬州慢》）
虚实相生　 "春风十里"引用杜牧的诗句，表现往日扬州十里长街的繁荣景况，是虚写；"尽荠麦青青"，写词人今日所见的凄凉情形，是实写。这两幅一虚一实在对比鲜明的图景寄寓着词人昔盛今衰的感慨。
4．、寂寞离亭掩，江山此夜寒。（王勃《江亭夜月送别》）--点面结合
5、两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。（杜牧《齐安郡中偶题》）--正面描写

修辞手法
１、“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”比喻
２、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”对偶
３、“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。”设问（讲解例子）
４、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
夸张对比　　“彩云间”用夸张的手法突出白帝城地势之高，为后面舟行之速、行期之短作铺垫。“千里”和“一日”以空间之远和时间之短作悬殊对比，表现舟行之迅速，心情之愉快(作者因永王璘案流放夜郎，半道遇赦)。
５、春行即兴 李华　　　宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法？请具体说明。------对偶

表现手法
1．望江南（李煜） 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。
有人说这是繁华之作，有人说这是凄凉之诗，联系背景，从艺术手法的角度说说你的看法。
答案：衬托。从表面上看是写繁华，实际上是写梦醒后无限的凄凉。用梦的繁华来反衬现实的凄凉。以乐衬哀。表达了凄凉的感情。（学生可能答的是比喻。这就涉及常犯的错误）
２、陶者     梅尧臣
陶尽门前土，屋上无片瓦。寸指不沾泥，鳞鳞居大厦。
问：这首诗用了什么手法？表达了怎样的思想感情？ 
答：对比，诗歌把长年辛劳而居室简陋的陶者与不劳而获的统治阶级作对比，表达了作者对劳动人民的同情，以及对不劳而获的统治阶级的愤慨之情。 

３． 鹧鸪天 室人降日 以此奉寄 （元）魏初
去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。 山接水，水明霞。满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圞夜煮茶。 ﹡ 室人降日：妻子生日
⑵“满林残照见旧鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。
答案：⑵ 这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。高考补充答案：借景抒情。

鉴赏方法： 
1． 蝉 虞世南　　这首诗在表达技巧上有什么特点？分析。
答案：运用了托物言志的抒情方式。借“饮清露”“居声自远”的蝉，来说明品格高洁的人，不需外在凭借，自能声名远播的真理。表达了对人的内在品格的赞扬和高度的自信。
让学生先思考2分钟，理清答题思路，组织语言。先请一个同学说，再请别的同学补充，尽量答题完整规范。
2．之后教师指导下全班一起来总结答题的方法。
（具体讲解第二步：比如，托物言志，那么就回答托什么物说明或者表现什么，从而表达什么主旨或者志向；借景抒情，那么就回答诗歌用了什么什么的意象，营造出了怎样的氛围，表达了什么情感；对比，诗人将什么和什么进行了对比，从而写出了怎样的思想感情……）
先将明确的第一步和第三步点出，将第二步，具体问题具体分析。

实战训练
1．　端居① 李商隐　　
远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。
[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。　　这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。
答案：在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“虹树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁，孤寂和思亲的情感。   从其他角度（如互文手法）回答，言之成理也可。
２．　与夏十二登岳阳楼 李白　对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法做简要分析。
答案：三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。
３.　　　　　　　　　　　齐安郡中偶题 杜牧
两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。
暮热游荷池上 杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷”的形象？请指出两首诗中“荷”所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。
答案：拟人表现手法。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。
A组：说说下列诗句的主要表现手法：
1 、凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 　　用典
2 、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜 　　直抒胸臆
3 、孔雀东南飞，五里一徘徊…… 　　 起兴
4 、杨柳岸晓风残月。 　 　　借景抒情
5 、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 　　白描　　　
6、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 　　烘托 正衬
7、蝉躁林愈静，鸟鸣山更幽 　　　　　　　反衬
8、复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。　　　　细节
9、雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山　　实写写虚
B组：判断下列诗句的修辞手法
1 、朱门酒肉臭，路有冻死骨。 借代，对比
2、知否？知否？应是绿肥红瘦。 借代，设问
3、霜皮溜雨四十围，黛色参天二千尺。 夸张
4 、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。双关
5、天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。 夸张
6、岱宗夫如何？齐鲁青未了。 设问
7 、荷花娇欲语，愁煞荡舟人。 拟人
8、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。　比喻
9、唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。　拟人
10 、秦时明月汉时关，万里长征人未还 互文
11 、樯橹灰飞烟灭 　　　　　　　　　借代
C组：指出下面这首诗所用的表达方式。
西塞山怀古 刘禹锡
王濬楼船下益州，金陵王气黯然收。
千寻铁锁沉江底，一片降帆出石头。叙事
人世几回伤往事，山形依旧枕寒流。议论
从今四海为家日，故垒萧萧芦荻秋。抒情
1.                             乌衣巷 刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
问：诗中不作一句议论却是怎样怀古的？
答：诗人只选取了野草、斜阳、飞燕三种景物进行描写，而把对历史盛衰兴亡的感慨，寓情于景，含蓄有味。(借景抒情)

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