海南省三亚华侨学校2020-2021学年高一物理下学期开学考试试题.doc

海南省三亚华侨学校2020-2021学年高一物理下学期开学考试试题

海南省三亚华侨学校2020-2021学年高一物理下学期开学考试试题

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25

海南省三亚华侨学校（南新校区）2020-2021学年高一物理下学期开学考试试题
一、单选题（本大题共20小题，共60.0分）
1. 下列物理量中，哪个是矢量
A. 质量 B. 时间 C. 路程 D. 位移
2. 关于质点的运动，下列说法中正确的是
A. 质点的速度越大，其加速度也就越大
B. 质点运动的平均速度是指路程与所用时间的比值
C. 选择不同参考系，质点的运动情况一定是不相同的
D. 做直线运动的质点，其某段时间内的位移大小跟路程不一定相等
3. 在研究下列物体的运动时，不能将物体看作质点的是
A. 绕太阳公转的地球 B. 被运动员推出后在空中运动的铅球
C. 在双杠上翻滚的体操运动员 D. 从高处自由下落的石块
4. 汽车在平直公路上以的速度匀速行驶。前方突遇险情，司机紧急刹车，汽车做匀减速运动，加速度大小为。从开始刹车到汽车停止，汽车运动的距离为
A. 10m B. 20m C. 25m D. 50m
5. 下列物体的运动可视为自由落体运动的是
A. 羽毛在空气中下落 B. 树叶从树枝上落下
C. 在教室内，小钢球以一定初速度竖直下落 D. 在教室内，小钢求由静止开始竖直下落
6. 关于匀变速直线运动，下列说法正确的是
A. 在相等时间内位移的变化相同 B. 在相等时间内速度的变化相同
C. 在相等时间内加速度的变化相同 D. 在相等路程内速度的变化相同
7. 由图的图象中可以判断物体做匀速直线运动的是
A. B. C. D.
8. 自行车和汽车同时驶过平直公路上的同一地点，此后其运动的v 图象如图所示，自行车在时追上汽车，则
A. 汽车的位移为100m B. 汽车的运动时间为20s
C. 汽车的加速度大小为 D. 汽车停止运动时，两者间距最大
9. 甲、乙两物体从同一高度同时做自由落体运动，且甲物体的质量是乙物体的4倍，则下列说法中正确的是
A. 甲比乙先着地 B. 乙比甲先着地
C. 甲比乙的加速度大 D. 甲与乙加速度一样大
10. 下列关于描述运动的物理量的理解正确的是
A. 质点是理想化物理模型，实际生活中是不存在的
B. 参考系是为了描述运动引入的，所以只能以静止的物体为参考系
C. 第一秒末到第二秒初的时间间隔是一秒钟
D. 位移是矢量，路程是标量，所以路程是位移的大小
11. 为了行车方便与安全，高大的桥要造很长的引桥，其主要目的是
A. 增大过桥车辆受的摩擦力
B. 减小过桥车辆的重力
C. 增大过桥车辆的重力平行于引桥面向上的分力
D. 减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力
12. 下列说法正确的是
A. 木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的
B. 质量均匀分布、形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外
C. 摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反
D. 由磁铁间存在相互作用可知：力可以离开物体而单独存在
13. 下列关于滑动摩擦力的产生的说法中，正确的是
A. 相互接触且发生相对运动的物体间一定能产生滑动摩擦力
B. 只有运动的物体才可能受到滑动摩擦力
C. 受弹力作用的物体一定会受到滑动摩擦力
D. 受滑动摩擦力作用的物体一定会受到弹力作用
14. 关于重力和重心，下列说法正确的是
A. 风筝升空后，越升越高，说明风筝的重心相对风筝的位置也越来越高
B. 质量分布均匀、形状规则的物体的重心一定在物体上
C. 舞蹈演员在做各种优美动作的时候，其重心相对身体的位置不断变化
D. 重力的方向总是垂直于地面向下
15. 已知一个力的大小为，它的一个分力的大小为，则另一个分力的大小       
A. 一定是 B. 一定是 C. 不能大于 D. 不能小于
16. 下列各组共点力中，合力可能为零的是   
A. ，， B. ，， C. ，， D. ，，
17. 物体静止在水平桌面上，下列说法正确的是
A. 物体受到桌面的支持力等于物体的重力，但它们不是一对平衡力
B. 物体对桌面的压力就是物体的重力，它们是一对作用力与反作用力
C. 物体对桌面的压力大小等于桌面对物体支持力的大小，它们是一对作用力与反作用力
D. 物体对桌面的压力的大小等于桌面对物体的支持力，它们是一对平衡力
18. 下列所述的各种运动的物体中，处于平衡状态的是
A. 从空中自由下落的纸片 B. 从粗糙斜面上匀速下滑的物体
C. 在狂风中摇晃的树枝 D. 正在减速行驶的汽车
19. 如图所示，在粗糙的水平面上放一质量为2kg的物体，现用的力，斜向下推物体，力F与水平面成角，物体与水平面之间的滑动摩擦系数为，则
A. 物体对地面的压力为24N B. 物体所受的摩擦力为12N
C. 物体加速度为 D. 物体将向右匀速运动
20. 一质量为m的物块静止在倾角为的斜面上，现对物块施加一个垂直于斜面向下的恒力F，如图所示，物块仍保持静止。则物块
A. 受到的支持力不变
B. 受到的支持力减小
C. 受到的摩擦力不变
D. 受到的摩擦力减小
二、实验题（本大题共2小题，共18.0分）
21. 在用打点计时器“测定匀变速直线运动的加速度”实验中：

电火花计时器使用_______填“交流”、“直流”电源，电压为______V。
某同学将打点计时器接到频率为50Hz的交流电源上，实验时得到一条纸带，纸带上为计数点，每相邻两个计数点间还有4个点没有画出由纸带可知，打C点时小车的速度__________，小车运动的加速度________。
若实验时，电源频率略低于50Hz，但该同学仍按50Hz计算小车的速度，则测量得到的小车速度与真实速度相比将_________填“偏大”“偏小”或“不变”．
22. 某小组做“验证力的平行四边形定则”的实验时得出如图所示的图与A、O共线，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点．
实验中需要的器材有：方木板、白纸、橡皮条、细绳套两个、三角板、图钉若干、刻度尺等，还必须要有的器材是______
在实验过程中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的结点拉到某一位置O点，在同一实验过程中，前后两次应把橡皮条的结点拉到______ 位置填“相同”或“不同”
图中______ 是与合力的真实值填“F”或“”
在实验中，采取下列哪些措施可减小实验误差______
A.两个分力、间夹角必须为
B.两个分力、的大小要尽量大些
C.拉橡皮条的细绳要尽量短一些
D.实验前先检查弹簧测力计的指针是否指零．
三、计算题（本大题共3小题，共22.0分）
23. 汽车由静止开始做匀加速直线运动，经10s速度达到，求：
汽车加速度的大小；
内汽车通过的位移大小。

24. 如图所示，用的水平拉力，使质量的物体由静止开始沿光滑水平面做匀加速直线运动．求：

物体加速度a的大小；
物体在内通过的距离x．

25. 从离地500m的空中自由落下一个小球，取，求：
经过多少时间落到地面；
落下一半时间的位移；
从开始落下的时刻起，在最后1s内的位移．

答案和解析
1.【答案】D

【解析】
【分析】
矢量是既有大小又有方向的物理量，标量是只有大小没有方向的物理量．根据有无方向确定。 
矢量与标量有两大区别：一是矢量有方向，标量没有方向；二是运算法则不同，矢量运算不能简单相加减，标量运算遵守代数加减法则。
【解答】
标量是只有大小没有方向的物理量，质量、时间和路程都是标量；矢量是既有大小又有方向的物理量，位移是矢量，故D正确，ABC错误。
故选D。
2.【答案】D

【解析】
【分析】
加速度等于单位时间内的速度变化量，是反映速度变化快慢的物理量。速度反映运动的快慢，平均速度是指位移与所用时间的比值，位移是初末位置的有向线段，路程为运动轨迹的长度。
解决本题的关键知道加速度、速度、位移、路程等物理量的物理意义，注意加速度的大小与速度的大小、速度变化量的大小无关。
【解答】
A.匀速直线运动速度可以很大，但是加速度为0，故A错误；
B.质点运动的平均速度是指位移与所用时间的比值，故B错误；
C.选择不同参考系，质点的运动情况可能是不相同的，有可能相同，比如选择大地和楼房为参考系是一样的，故C错误；
D.做直线运动的质点，其某段时间内的位移大小跟路程不一定相等，如在直线上往复运动，故D正确。
故选D。
3.【答案】C

【解析】解：A、研究地球绕太阳的运动时，地球大小可以忽略不计，故可以简化为点，故A错误；
B、被运动员推出后在空中运动的铅球，其大小和形状可以忽略，故可以看作质点；故B错误；
C、研究体操运动员在双杠上的姿态，没有大小就没有姿态，故大小和形状不能忽略，不能看作质点，故C正确；
D、从高处自由下落的石块，其大小和形状可以忽略，故可以看作质点；故D错误；
本题考查不能看作质点的，故选：B。
当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．
本题考查对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．
4.【答案】C

【解析】解：由题意知，车速，刹车的加速度大小为，最后末速度减为0，
由推导公式可得：，故C正确，ABD错误。
故选：C。
根据刹车的初速度和刹车的加速度，由推导公式可得汽车运动的距离。
解答此题的关键是知道末速度为0隐含条件，找到题干告诉的已知量初速度和加速度，利用匀变速直线运动公式可解。
5.【答案】D

【解析】
【分析】
自由落体运动的条件有两点：一是初速度为零，二是物体只受重力，加速度为重力加速度；当物体所受其它力与重力相比可以忽略时，可也以近似看成只受重力。
本题主要考查了自由落体运动的条件，难度不大，牢记初速度为零，只受重力即可，属于基础题。
【解答】
A.羽毛在空气中下落，飘落的浮力不可以忽略，所以不能看成自由落体运动，故A错误；
B.树叶释放后向下飘落的浮力不可以忽略，所以不能看成自由落体运动，故B错误；
C.在教室内，小钢球以一定初速度竖直下落，不能看做自由落体，故C错误；
D.在教室内，小钢求由静止开始竖直下落受阻力很小可以忽略不计，只受到重力，由静止下落，做自由落体运动，故D正确。
故选D。
6.【答案】B

【解析】解析：选B 根据匀变速直线运动的定义可知，做匀变速直线运动的物体，在相等的时间内速度变化相同，加速度不变，故B正确；A、C、D均错误。
7.【答案】C

【解析】
【分析】
本题首先要理解并掌握匀速直线运动速度不变的特点，其次要抓住图象的数学意义来分析物体的运动性质。

【解答】
A、速度随时间均匀增大，说明物体做匀加速直线运动，故A错误；
B、图象的斜率等于速度，此图线的斜率不断变大，说明物体速度不断变大，做加速运动。故B错误。
C、由图看出速度不随时间变化，说明物体做匀速直线运动。故C正确。
D、加速度不变且不等于零，说明物体做匀加速直线运动，故D错误。
故选：C。
8.【答案】C

【解析】略
9.【答案】D

【解析】
【分析】
本题考查了自由落体运动。解决本题的关键知道自由落体运动做初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，与物体的质量无关。
自由落体运动做初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，结合位移公式比较运动的时间。
【解答】
甲乙做自由落体运动，加速度相同，大小为g，因为高度相同，根据知，高度相同，则运动时间相同，甲乙同时落地。
故D正确，ABC错误。
故选D。
10.【答案】A

【解析】
【分析】
本题主要考查了基本物理概念，注意路程与位移的区别，时间是标量，难度不大，属于基础题。
【解答】
A.质点是人们为了研究问题的方便而忽略物体的形状和大小而人为引入的一个理想化模型，实际上并不存在，这个概念有意义，故A正确；
B. 参考系是为了描述运动引入的，参考系的选择是任意的，故B错误；
C. 第一秒末到第二秒初是同一时刻，故C错误；
D. 位移是矢量，路程是标量，只有在单向直线运动中，所以路程才等于位移的大小，故D错误。
故选A。

11.【答案】D

【解析】
【分析】
本题关键将重力正交分解后，根据平衡条件求解出压力和重力的下滑分量，然后对结果联系实际情况讨论即可判断。
【解答】
B.重力是由于地球的吸引而产生的，物体重力不变，故B错误；
重力产生两个作用效果，使物体沿斜面下滑，使物体紧压斜面，设斜面倾角为，将重力按照作用效果正交分解，如图：

由几何关系可得：
平行斜面分量为，由于引桥越长，坡角越小，越小，故C错误，D正确；
A.变小，摩擦力变大，但增加摩擦不是目的，故A错误；
故选D。
12.【答案】B

【解析】
【分析】
本题应明确：摩擦力方向与相对运动方向相反；力不能离开物体单独存在；重心可在物体外；依据弹力产生原理，即可判定。
本题考查摩擦力的方向、弹力的性质以及重心的性质；要注意理解相对的含义，注意力不能单独存在，掌握重心可在物体外，同时理解弹力产生的原理。
【解答】
A.木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于桌面发生微小形变而产生的，故A错误； 
B.物体的重心可能在物体上，也可能在物体外，比如：圆环的重心在球心上，不在环上，故B正确； 
C.摩擦力的方向总是与物体的相对运动方向或相对运动趋势方向相反，故C错误； 
D.由磁铁间存在相互作用，通过磁场发生作用力，力仍没有离开物体单独存在，故D错误。 
故选B。
13.【答案】D

【解析】
【分析】
结合滑动摩擦力产生的四个条件可知，要想产生滑动摩擦力，物体间要有相对运动，物体间一定有弹力作用，由此可判断各选项的正误。
对于滑动摩擦力注意一下几个方面： 
滑动摩擦力的产生条件：接触面粗糙，两个物体互相间有挤压，物体间有相对运动，两物体接触 
滑动摩擦力的大小与方向的判断： 
方向：总是跟接触面相切，并且跟物体与相对运动方向相反。所谓相对，仍是以施加摩擦力的施力物体为参考系的。 
大小：滑动摩擦力f的大小跟正压力成正比，即为动摩擦因数，与接触面的材料、粗糙程度有关。接触面的粗糙程度及接触面间的弹力有关。 
滑动摩擦力的大小比最大静摩擦力略小。通常的计算中可以认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。 
影响滑动摩擦力大小的因素： 
物体所受压力大小。在接触面粗糙程度相同时，所受压力越大，滑动摩擦力越大。 
与物体接触的面的粗糙程度接触面粗糙程度。在物体所受压力大小相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 
滑动摩擦力的大小与接触面面积无关。 
滑动摩擦力大小与物体运动速度无关。
【解答】
滑动摩擦力产生的条件是相互接触、相互挤压、接触面粗糙并有相对运动，所以只有相互接触且发生相对运动的物体间才可能产生滑动摩擦力，故A错误；由此可知，有摩擦力一定会受到弹力作用，故D正确。
B.静止的物体可能受到滑动摩擦力作用，例如一物体在粗糙的静止的斜面上下滑的过程中，静止的斜面受到物体的滑动摩擦力作用，故B错误。
C.受弹力作用的物体不一定会受到滑动摩擦力作用，还需要接触面粗糙和有相对运动。故C错误。
故选D。
14.【答案】C

【解析】【试题解析】
解：A、物体各个部分均受重力，重心是物体各个部分所受重力的等效作用点，风筝越升越高，而风筝的重心相对风筝的位置却不变，故A错误；
B、物体的重心不一定在物体上，如空心球，故B错误；
C、舞蹈演员在做各种优美动作的时候，其重心相对身体的位置不断变化，故C正确；
D、重力的方向只是垂直水平的地面向下，即竖直向下，故D错误；
故选：C。
地球附近的物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球。重力的作用点叫重心，重心位置与质量分布，及几何形状有关。重力的方向是竖直向下的，但不一定总是垂直于地面向下。
本题考查对重心的理解能力，要紧紧抓住一般物体的重心与两个因素有关：物体的形状和物体内质量分布。

15.【答案】D

【解析】
【分析】合力与分力的关系是等效替代的关系。
如果二力在同一条直线上，根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差。
如果二力不在同一条直线上，合力大小介于二力之和与二力之差之间。
本题考查的是合力与分力的关系，知道合力与分力遵循平行四边形定则，有时合力与分力的大小关系判断时可取几个特值比较。
【解答】已知一个力的大小为100N，它的一个分力的大小为60N，则另一个分力的最大值为，最小值为：，即，可以是之间的任意值。D正确。
16.【答案】C

【解析】
【分析】
根据力的合成法则可知：三个力的合力为零时，则第三个力肯定在第一二两个力的合力范围里，由此判断选项即可。
熟悉三个力合力最小值的判定方法，熟悉平衡条件的推论即其应用。
【解答】
三个力合力为0时，则任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，由此可知，任意一个力在另外两个力的合力范围。
A.3N和4N的合力范围为：，8N不在合力范围里，故三个力的合力不可能为0，故A错误；
B.1N和3N的合力范围为：，5N不在合力范围里，故三个力的合力不可能为0，故B错误；
C.4N和7N的合力范围为：，8N在合力范围里，故三个力的合力可能为0，故C正确；
D.2N和6N的合力范围为：，9N不在合力的范围里，故三个力的合力不可能为0，故D错误。
故选C。
17.【答案】C

【解析】
【试题解析】
【分析】
平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
相互作用力：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
【解答】
 物体的重力是作用在物体上的力，支持力也是作用在这个物体上的力，这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，所以这两个力是一对平衡力，故A错误
B.物体对桌面的压力的施力物体是物体，重力的施力物体是地球，性质不同，受力对象不同，压力不是重力，故B错误
物体对桌面的压力大小等于桌面对物体支持力的大小，它们是一对作用力与反作用力，故C正确，D错误
故选： C。

18.【答案】B

【解析】
【分析】

处于平衡状态的物体所受的合力为零，加速度为零，速度保持不变，根据这些特点进行分析选择。

此题主要考查学生对平衡状态的判断的理解和掌握．判断方法：物体处于静止状态或匀速直线运动状态，受到的一定是平衡力的作用，受到平衡力作用的物体一定保持静止状态或匀速直线运动状态。

【解答】
A.从空中自由下落的纸片，受到重力和阻力作用，受力不平衡，不是平衡状态，故A错误；
B.粗糙斜面上匀速下滑的物体，加速度为零，合力为零，是平衡状态，故B正确；
C.在狂风中摇晃的树，所受合力不为零，不是平衡状态，故C错误；
D.正在减速行驶的汽车，有加速度，合力不为零，不是平衡状态，故D错误；
故选B。
19.【答案】A

【解析】
【分析】
该题考查共点力作用下物体的平衡，解答的关键是需要判断出物体在推力的作用下能否运动，若运动则受到的是滑动摩擦力，若静止，则受到的是静摩擦力，静摩擦力要根据平衡条件求解。
【解答】
A.物体的受力如图所示：

在竖直方向，由共点力平衡条件和力的分解，可得：，
解得：，
由牛顿第三定律知，物体对地面的压力为，故A正确；
物体的最大静摩擦力为：，
在水平方向上的拉力为：，
由于，所以物体处于静止状态，
所受的静摩擦力为：，其加速度为零，故BCD错误。
故选A。
20.【答案】C

【解析】
【分析】
本题主要考查共点力平衡的条件及其应用，力的合成与分解的运用。物体原来静止在斜面上，合力为零，重力沿斜面方向的分力等于静摩擦力，重力垂直斜面方向的分力等于支持力；当推力F作用在物体上，再次受力分析，根据平衡条件判断支持力和静摩擦力的变化情况．
【解答】
以物块为研究对象，在未施加F之前，处于静止状态，根据力的正交分解可得物块受到的支持力，物块受到的摩擦力；在施加F之后，物块仍处于静止状态，根据共点力平衡以及力的正交分解可得：物块受到的支持力，受到的摩擦力，故物块受到的支持力增大，受到的摩擦力不变，C正确。
故选C。
21.【答案】交流；220；或或或；；偏大。

【解析】
【分析】
根据实验的原理确定测量的物理量，从而确定所需的器材；根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出E点的速度，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量，求出加速度；根据位移之差等于恒量偏大误差。
解决本题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动推论的运用。
【解答】
电火花计时器使用的是交流电源，工作电压220V。
打点的时间间隔为，由于相邻两计数点间还有四个打点未画出，则相邻两个计数点间所对应的时间。
C点的瞬时速度为：
根据，运用逐差法得：
如果当时交变电流的频率略低于50Hz，但该同学仍按50Hz计算小车的速度，根据知，加速度测量值偏大。
故答案为：交流；220；或或或；；偏大。

22.【答案】弹簧测力计；
相同；
；

【解析】
【分析】
在“验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，加强对基础实验理解．
【解答】
做探究共点力合成的规律实验：我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同，测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向，用力的图示画出这三个力，用平行四边形做出两个力的合力的理论值，和那一个力进行比较．所以我们需要的实验器材有：方木板固定白纸，白纸记录方向画图、刻度尺选标度、绳套弹簧秤拉橡皮条、弹簧测力计测力的大小、图钉固定白纸、三角板画平行四边形、橡皮条让力产生相同的作用效果的；
要使每次合力与分力产生相同的效果，每次将橡皮条拉到同样的位置，即用一个力与用两个力的作用效果相同；
用平行四边形画出来的是理论值，和橡皮筋同线的那个是实际值，所以：F是理论值；是真实值；
、方向间夹角大小适当即可，不一定要为，故A错误；
B.实验要方便、准确，两分力适当大点，读数时相对误差小，但不宜太大，故B正确；
C.为了便于确定拉力的方向，拉橡皮条的细绳要稍长一些，故C错误；
D.弹簧秤使用前应先校零，即实验前先检查弹簧测力计的指针是否指零，故D正确；
故答案为：弹簧测力计；相同； ；
23.【答案】解：由静止加速到，根据得：

由静止加速到，根据得：

答：汽车加速度的大小为；
内汽车通过的位移大小为100m。

【解析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求出汽车的加速度，根据匀变速直线运动的位移时间公式求出汽车通过的位移。
解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度时间公式和位移时间公式，并能灵活运用，基础题。
24.【答案】解：根据牛顿第二定律：
解得物体的加速度

物体开始运动后 s内通过的距离
。

【解析】根据牛顿第二定律求出物体的加速度大小，通过位移时间公式求出物体的位移。
本题考查了牛顿第二定律和运动学公式的基本运用，知道加速度是联系力学和运动学的桥梁。
25.【答案】解：小球做自由落体运动，根据
得：，
落下一半时间的位移：，
最后1s内的位移：即10s的位移的位移：

【解析】根据高度，结合位移时间公式求出小球落地的时间；根据位移时间公式求出落下一半时间的位移，最后1s前的位移，从而得出最后1s内的位移；根据位移时间公式求解落下一半时间的位移。
解决本题的关键知道自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动，结合运动学公式灵活求解。