《自媒体时代“立德树人”的困境与超越》阅读答案.docx

自媒体时代“立德树人”的困境与超越阅读答案 自媒体时代信息传播与交往方式的重大变革对立德树人所立之德产生了深刻的冲击与影响。海量信息的自由开放和零门槛，可能引发社会成员价值取向和推断的混乱，并使整个社会价值体系日趋多元化。在这一趋势中，德的主导性也随之被消解，这种消解在自媒体时代产生的圈子文化中有较多的体现。 自媒体时代完成了以传播方式为中心的一系列变革，使人的思维方式与交往方式活跃起来，社会成员开头以自我为中心建立各种小圈子大圈子。圈子的扩大催生了圈子文件，社会舆论则在不同圈子的信息交互和影响中产生，随着圈子量的增加与影响域的集中而扩大。由于监管审查机制尚不完善，主体权力简单得到极致发挥，社会舆论易通过非理性方式表达。一些视觉冲击力强、视角标新立异的内容往往会对圈子内成员甚至其他圈子产生影响，进而疏导舆论的走向，甚至衍生出舆论危机。而舆论危机一旦爆发，就会借由自媒体宽阔的话语平台与话语媒介，形成一股影响极大的舆论波，从而减弱德的主导地位。若想恢复德的主导性，就要建构自媒体时代立德树人的新模式。首先，创建自媒体时代立德树人的联动产品。联动产品是指创建一些区分于其他教育活动与文化产品的彰显立德树人根本属性的自媒体产品。这些产品既有共同的教育目标，又能充分发挥联动性作用。这既包括微博大V、公众号等看法领袖，也包括网易公开课等能够发挥协同传播效用的教育平台，还包括那年那兔那些事儿等兼具欣赏性、教育性的文化产品。其次，营造自媒体时代立德树人的舆论场。我们要在舆论爆发前建立舆情预警系统；在舆论爆发初期乐观设置议题与议程，引导社会舆论朝向乐观、有利的方向进展；在舆论进展中期，做好信息公开，依托国家数字化教育资源中心等平台实现社会范围内的资源共享；在舆论进展中后期，启动舆情监督系统，设置把关人。此外，要对各类社会大事或现象的舆论影响力进行科学预判和把握，以便实行相应行动。最终，要拓宽自媒体时代立德树人的个体力量域。培育社会成员在自媒体时代中的辨别力量，既要对多元文化进行辨析，揭露不良文化的虚假性与片面性，也要通过社会大事与现象，宣扬与佐证中国特色社会主义文化的科学性和生命力。同时，要培育社会成员的媒介素养。这既要求我们在教育活动中设置特地的媒介素养课程，也要求我们加强媒介资源的开发与运用，以推动全体社会成员形成适应自媒体时代进展的媒介素养。（摘编自柏路自媒体时代立德树人的逆境与超越）1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是A社会成员的价值取向和推断的混乱造成了整个社会价值体系的多元化，立德树人所立之德的主导性被渐渐消解。B圈子文化催生于社会成员以自我为中心建立的大圈子，舆论也在不同圈子的信息交互和影响中产生。C恢复德的主导性，就是要创建像微博大V、网易公开课这样的彰显立德树人根本属性的自媒体产品。D自媒体时代，走出立德树人逆境，要对舆论发生的全过程进行监管，营造适合立德树人工作开展的舆论场。2下列对原文认证的相关分析，不正确的一项是A文章以自媒体时代信息传播与交往方式的重大变革为立论前提，由此指出了立德树人所面临的现实逆境。B文章举例认证了自媒体时代立德树人的联动产品，既具有共同的教育目标，又能充分发挥联动性作用。C文章首先交代时代背景，接着分折圈子文化减弱了德的主导地位，最终提出恢复德主导性的解决方法。D文章最终从培育社会成员的角度，认证了建构自媒体时代立德树人新模式要拓宽个体力量域的观点。3依据原文内容，下列说法不正确的一项是A自媒体时代落实立德树人的根本任务，就要建构自媒体时代立德树人的新模式，以便走出逆境。B走出逆境，要发挥优质资源品牌效应，也要营造立德树人的舆论场，还要培育社会成员的力量和素养。C随着监管审查机制的逐步完善，社会舆论非理性方式的表达将会削减，舆论危机的爆发也会削减甚至杜绝。D自媒体时代，除了要对舆论进展的各阶段实行不同措施，还要对舆论影响力进行科学预判和把握，以便实行相应行动。1 D2 C3 C4