新人教版物理八年级下学期《第九章压强》单元测试题(二).doc
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1、新人教版物理八年级下学期第九章 压强单元测试题(二)(满分:100分)(时间:60分钟)编辑人:丁济亮(本卷均取g10N/kg)一、选择题(每小题2分,共30分)1、如图9.2-1所示的事例中,属于减小压强的是:( )2、目前医院在体检抽血时普遍采用如图9.2-2所示的真空采血管。使用时将导管一端的针头插入被检者的静脉,另一端的针头插入真空试管内,血液便会自动流入试管,此时血液是:( )A靠自身重力流入试管 B被真空试管吸入试管C由血压压入试管 D通过吸气把血液压入试管3、如图9.2-3所示,置于水平桌面上的均匀物块对桌面的压强为若沿图中虚线竖直切去,剩余部分对桌面的压强为:( )A B CP
2、 D4、如图9.2-4所示,小试管在直径略小于大试管的直径。现在大试管内装满水,然后套入小试管(无水),然后装置倒立,这时我们观察到的现象是:( )A小试管被流水带出大试管 B小试管在大试管内上升C小试管内会有部分水进入 D小试管内也会充满水5、在塑料圆筒的不同高处开三个小孔,当筒里灌满水时各孔喷出水的情况如图9.2-5所示,进表明液体压强:( )A与深度有关 B与密度有关 C与液柱粗细有关 D与容器形状有关6、现实当中,人们的许多活动、做法都跟我们学过的物理知识有关,下列对涉及压强的事例论述不正确的是:( ) A用吸管能把饮料吸入嘴里,其实是大气压强的作用B图钉帽面积大是为了增大手指对它的压
3、强C用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压加大使液体(锅内的水)的沸点升高D拦河坝坝堤筑成上窄下宽是因为液体(坝里的水)的压强随深度增大而增大7、一位中学生站在水平地面上,他对地面的压强最接近于:( )A1.2103帕 B1.2104帕 C1.2105帕 D1.2106帕8、下列说法正确的是:( )A液体内部没有压强 B液体对容器底部有压强,对容器侧壁没有压强C液体内部同一深度处,各个方向压强相等 D液体压强与深度有关,跟液体密度无关9、在托里拆利实验中,在托里拆利管顶端打开一小孔,则管内的水银将:( )A全部流出来 B水银柱保持原来高度不变C降低到与管外的水银面相平 D在原来的高度上水银柱上下往
4、返运动10、有一密闭的圆台形容器,如图9.2-6所示,内装一定质量的液体,如果把它倒置,液体对容器底面的压力、压强的变化是:( )A压强增大,压力不变 B压强减小,压力增大C压强增大,压力增大 D压强增大,压力减小11、如图9.2-7所示是2010年上海世博会中国馆,享有“东方之冠”之称其超大的地基是通过增大受力面积,使得建筑主体对地面:( )A压力增大 B压力减小 C压强增大 D压强减小12练太极拳是很好的强身健体运动。如图9.2-8所示,当健身者由图甲姿势换成图乙姿势时,人对水平地面:( )A压力变大,压强不变 B压力变大,压强变大C压力不变,压强变小 D压力不变,压强变大13、如图9.2
5、-9所示,放在水平地面上的两个实心长方体A、B,已知体积VAVB,与地面的接触面积SASB,对地面的压强PAPB。下列判断正确的是CAA的密度一定小于B的密度 BA的密度可能等于B的密度CA的质量一定大于B的质量 DA的质量可能等于B的质量14、春天是放风筝的好季节。风筝在空气中飞行利用了下列什么原理:( )A风筝下方空气流动速度小,空气压强小 B风筝下方空气流动速度大,空气压强大C风筝上方空气流动速度大,空气压强小 D风筝上方空气流动速度小,空气压强大15、如图9.2-10所示,能正确描述受力面积相同时固体压强与压力大小关系的图像是:( )二、填空题(每空1分,共26分)1、 液体内部向各个
6、方向都有压强,在同一深度,向各个方向的压强大小;液体内部的压强随深度的增加而;不同的液体,在同一深度产生的压强大小与液体的有关,越大,液体的压强越大。2、俗话说“磨刀不误砍柴工”,通过磨刀,使受力面积,压强,从而提高了砍柴的效率。(选填“变大”、“变小”或“不变”)3、啄木鸟有“森林医生”的美誉,有尖尖的喙可以压强(填“增大”或“减小” ),有利于啄破树皮,找到昆虫,这是它对环境的一种。4、鸡蛋轻轻一磕便容易破碎,而用手握鸡蛋却很难将其捏碎,原因是;坦克有宽宽的履带,可以减小。5、一块砖平放和竖放在地面(水平地面)上时,其受力面积之比为4:1,则平放和竖放时,对地面的压强之比为,压力之比为.6
7、、如图9.2-11所示,容器中盛有一定量的水,静止放在斜面上,容器底部A、B、C三点的压强PA、PB、PC的大小关系是7、如图9.2-12所示,水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器装有相同质量的水。水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是:F甲F乙;P甲P乙(选填“”、“”或“”)8、如图9.2-13所示,在装修房屋时,工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管,里面灌入适量的水(水中无气泡),两人各持管的一端靠在墙面的不同地方,当水静止时,在与水面相平的位置做出标记。这样做利用了原理,目的是保证两点在。9、如图9.2-14所示,用手握着两张纸,让纸自然下垂,在两张纸的中间向下吹气,这两张纸将相互(
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