基于元学习的变工况轴承故障诊断研究.pdf
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1、第卷 第期 年 月沈 阳 理 工 大 学 学 报 收稿日期:基金项目:辽宁省教育厅高等学校基本科研项目()作者简介:吴东升()男教授博士研究方向为复杂系统的故障诊断和预测文章编号:()基于元学习的变工况轴承故障诊断研究吴东升贾德桥董岩松(沈阳理工大学 自动化与电气工程学院沈阳)摘 要:针对实际工况下电机轴承振动信号包含强噪声以及故障样本少导致其故障诊断精度低的问题提出一种由数据重构()与判别空间优化()相结合的集合型轴承故障诊断方法()该方法包含数据重构和元学习两个阶段 首先将不同负载下的原始一维数据进行重构减少噪声提取隐藏在原始数据中的有用信息然后构造特征提取器和判别空间优化器对特征判别空间
2、进行优化提高其容错能力以利于元学习 实验结果表明本文提出的 方法有效提高了模型在有限训练样本下的学习能力增强了不同工况下轴承故障诊断的适应性提升了故障诊断精度具有较好的泛化能力关 键 词:电机轴承故障诊断数据重构元学习中图分类号:.文献标志码:./.():()().:.:轴承在旋转机械中起着重要作用由于工作条件恶劣轴承很容易发生故障或损坏影响机械设备的正常运行造成巨大的经济损失甚至人员伤亡 因此轴承故障诊断一直是研究的热点问题 其中智能故障诊断方法尤其受到关注传统的智能故障诊断方法包括卷积神经网络()、支持向量机()等 等提出了一种多尺度级联中点残差卷积神经网络首先引入一种新的多尺度级联结构提
3、取原始数据中包含的多分辨率特征然后在其每个分支中采用改进的中点残差块解决深度网络性能下降问题增强了模型的抗噪声鲁棒性 徐先峰等利用堆栈稀疏自编码的频域深层特征学习能力对轴承故障特征进行处理并使用泛化能力强、分类速度快的 作为分类器在轴承故障诊断中取得较好的效果 通常在识别故障类型之前需要利用信号处理技术从原始振动信号中提取有效特征但由于实际工况下运行环境复杂振动信号不平稳、包含强噪声提取器获取的特征可用性较差严重影响了传统智能方法的故障诊断结果设计一种实用的信号处理方法以有效地提取故障特征成为传统智能方法面临的挑战与传统智能故障诊断方法相比深度学习方法能够自动学习有价值的特征及进行特征提取可避
4、免应用各种信号处理技术实现端到端学习 目前深度学习网络已被用于轴承故障诊断如深度自编码器、深度卷积神经网络()等 等为实现智能轴承故障诊断提出预完全连接的在 前增加一个连接层降低了信号的复杂性 等采用基于堆叠降噪自编码器的分层结构识别旋转机械部件的健康状态获得了良好的效果 等提出了一种使用标准稀疏自编码器的连接模型该模型在智能轴承故障诊断中得到了有效验证以上深度学习方法均假设可以获取丰富的轴承故障数据用于检测但实际生产中轴承出现故障后需要立即更换难以收集大量的故障样本由于轴承故障样本较少深度学习模型可能会出现过拟合现象导致其性能降低通常可采用数据增强、删除和正则化等技术解决该问题 近年来研究者
5、开始利用小样本深度学习进行轴承故障诊断 等开发了一个小样本加权 集成模型该模型表现出比普通 更好的性能 等采用自适应超环检测器算法通过小样本训练实现在线故障诊断 等提出了对抗性去噪 用于有限样本的旋转机械故障检测利用对抗机制提高了抗噪声能力扩展了训练样本上述深度学习方法均未考虑小样本学习范式而元学习()方法能够进行小样本的分类、回归及强化学习可解决实际样本不足的问题 因此本文提出一种基于元学习的轴承故障诊断方法用于变工况下轴承故障诊断 首先对获取到的原始数据进行数据重构()然后进行判别空间优化()构造判别边界损失和判别聚类损失实现相似故障特征的聚合和不同故障类别的分离准确提取广义特征以增强不同
6、类别特征的可辨性和同类别特征的识别能力更利于元学习从而对噪声污染严重的有限样本实现准确分类 本文提出的故障诊断方法简称为 方法 数据重构随着深度学习的发展包括但不限于自动编码器()的各种数据驱动方法被用于数据重构 作为一种无监督学习模型能够通过最小化重构误差保证网络的输出接近输入其目标即是找到一个能在输出和输入之间建立映射关系的恒等函数 基本自动编码器 是一个三层神经网络其中中间层用于捕获隐藏在原始数据中的有用特征 自 产生以来人们在不同的约束条件下开发了一些 的变体主要变体是稀疏自编码器()和去噪自编码器()通过正则性设计约束每层节点的输出为 实现数据的稀疏性表达对于分类任务更加有效 使用服
7、从特定分布的噪声信号混入原始数据中生成新的输入数据目标是重构结果尽可能与原始数据相似使模型对噪声环境具有鲁棒性本文综合 和 的优势提出改进稀沈 阳 理 工 大 学 学 报 第 卷疏降噪自编码器()采用均方误差和稀疏惩罚项作为数据重构的优化目标两个样本之间概率分布的差异采用统计意义上的最大平均差异()来评价以提高数据重构能力 数据重构的优化目标()表达式为()()()()()式中:()表示输入()表示输出 为样本总数 为给定样本数 为权重 为偏置()为重构后样本的预测输出()为均方误差项()为惩罚项其中 为惩罚系数为隐层神经元的第 个激活值为隐层神经元的总数 为稀疏性参数()表示相对熵用于衡量和
8、 之间的距离()表示两个样本集、的最大平均差异()计算式为()()()()计算式为()()()()式中:为源域样本数 为目标域样本数 、服从正态分布()为原始特征空间到再生希伯尔特空间的非线性映射 由于空间维数极高无法直接得到()故引入具有对称正定性质的特征核来求解 的经验估计公式为()()()()()式中 表示高斯核函数 的输出不仅保留了重要的特征而且减少了隐藏在输入中的冗余信息 数据重构示意图如图 所示图 数据重构示意图.元学习元学习通过训练学习元知识当面对新任务时只需要少量的样本就可以进行准确分类 元学习可以分为三类:基于度量的元学习方法该方法侧重于嵌入空间中特征的准确分类如原型网络基于
9、模型的元学习方法该方法通过设计模型的内部结构或使用另一个模型生成快速学习模型的参数来实现快速学习的目标如记忆增强神经网络基于优化的元学习方法该方法使模型通过现有的优化算法在有限样本条件下能够快速收敛以获得良好的预测结果如模型不可知元学习 本文采用基于度量的元学习方法学会学习是元学习的目标元学习方法只需要少量的样本就可以学会处理新的任务 元学习训练过程通常使用 将数据集划分为几个任务其中每个任务有 类样本有 个标记样本称为支持集一个未标记样本称为查询集 利用学习到的元知识模型可以在少量样本的帮助下学习对新任务进行分类 判别空间优化在故障样本非常有限和背景噪声很大的情况下传统的小样本学习方法表现出
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