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七年级生物上复习题1、生物的特征：P2-52、地球上最大的生态系统是：P283生态系统组成 食物链的正确表示方法P22-26 岁4、显微镜的正确使用：显微镜成像特点，如何移动装片 人才能使偏左下视野移动到中心。P36-39 噜5、动植物细胞结构和功能P45、P486、生物体的结构层次，其中生物体结构和功能的基本单位是什么？o P62-677、种子结构：P85我们所吃花生主要是哪部分结构？8、植物生长需要最多的无机盐是？P999、开花结果：桃花的结构和传粉和受精的过程概念、果实和种子的形成。P102-10410、植物吸水的主要部位：P110 茎内运输水分和无机盐的途径Pl n七年级生物上复习题1、生物的特征：(1)生物都需要营养(消化和吸收)(2)生物都能进行呼吸(3)生物都能排出体内产生的废物(排泄)(4)都能对外界刺激做出反应(应激性)(5)生物都能生长和生殖(6)除病毒外，生物都由细胞构成。2、地球上最大的生态系统是：生物圈(1)生态系统组成：生物部分：生产者、消费者、分解物 皆非生物部分：阳光、温度、水(2)食物链和食物网:草一食草动物一食肉动物(会数食物链)(3)生态系统具有一定的自动调节能力(理解、举例说明)有毒物质在食物链中有累积作用。3、显微镜使用：取镜和安放一对光一观察制作临时装片：擦一滴一撕（刮）一浸（涂）一盖一染一观察 管4、动植物细胞结构和功能 时5、生物体的结构层次（1）动物体的结构层次：细胞_分化 组织-器官一系统一动物体（人体）皆（2）植物体的结构层次：细胞a区.组织一器官一植物体细胞是生物体结构和功能的基本单位。6、种子结构：菜豆种子结构：种皮和胚（胚芽、胚根、胚轴、子叶）玉米种子结构：果皮和种皮、胚乳和胚胚是新植物体的幼体。7、生物体由小长大，是与细胞的 分不开的。（P58）和8、植物生长需要最多的无机盐是：含氮、磷、钾 的无机盐9、开花结果：桃花的结构和传粉和受精的过程概 念、果实和种子的形成。P102-104铲瑞10、植物吸水的主要部位：根尖的成熟区（根毛I区）茎内运输水分和无机盐的途径一导管 茎内运输有机物的途径一筛管11、叶的结构（识图）：P11512、绿色植物通过光合作用制造有机物P121光合作用条件（实验）、原料、产物、场所 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。13、有机物为植物生命活动提供能量。P125植物呼吸作用原料、产物、条件、场所、实质（实验）属14、绿色植物对生物圈的作用（描述）（1）绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环。P116（2）绿色植物通过光合作用参与生物圈中的碳一氧平衡P1291.以下属于所有生物共同具有的特征是（D）A所有生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳B生物都能制造有机物C生物都是由细胞构成D生物都能繁殖后代守2.A.C.3.A.4.下列各项中属于食物链的是（A）草一食草昆虫-青蛙 B.青蛙一蛇一猫头鹰阳光一草一食草昆虫 D.草一食草昆虫一青蛙B.小虾、鱼鹰D.浮游植物、鱼鹰以下能作为生态系统中生产者的是（b）草鱼 B.水草 C.鲤鱼 D.泥巴一个海洋被DDT（一种难以分解的化学农药）污染，海洋中一条食物链：浮游植物一小虾一鱼一鱼鹰，在此2 食物链中，除草剂含量最少和最高的是（D）A.浮游植物、鱼 C.浮游植物、小虾5.人体的结构层次从微观到宏观的正确顺序为（D）A.细胞一器官一组织一人体B.细胞一组织一器官一人体C.细胞一器官一系统一人体D.细胞一组织一器官一系统一人体6.我们常吃的花生仁主要是种子中的（D）结构无含铁的、含锌的、钙的 含镒的、含铝的、含铜的 含氮的、含磷的、含钙的 含氮的、含磷的、含钾的A.胚芽 B.胚根 C.胚乳A.B.C.D.D.子叶7.农作物栽培过程中，需要施用量最多的是（D）机盐8.在显微镜下观察，若要看清视野左方的物体，请问玻 片应往哪个方向移动（A）A.左方 B.右方 C.上方 D.下方。守9.下列哪项结构是动物细胞没有的（D）A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞核 D.叶绿体11.是一身的生命活动提供能量10.绿色植物有三个重要的生理作用：它们通过蒸腾作用 作用带动了水分、无机盐的 吸收 和向上运输,降低 了自身的温度，还参与了生物圈的 水 循环:它们通过I 光合 作用制造有机物,储存 能量，维持了物圈的碳一氧 平衡;它们通过.呼吸作用，为自飞曾多种多样的生态系统，其中最大的生态系统13识图作答：(1)该生态系统的生产 者是;(2)在这个生态系统中，生物组成部分还需要细菌 和真菌作为 O(3)人类如果为了消灭害 虫而给草场大量喷洒农药,造成的影响是：(4)该生态系统的有_条食物链。（草 分解者 有毒物质通过食物链进入生态系统，危 害其他生物，最终会危害人类自己。5条）守某同学为了观察植物叶片的结构、探究光是否为光合作用的必要条件，设计了如下实验(如图E所示)：(1)选取一片天竺葵叶子做成横切面临时装片，放在显$公电微镜的低倍镜下观察，看到了图E所示的物像；T(2)把天竺葵放到黑暗处一昼夜，摘取适量天竺葵叶片唾 剪碎、碾磨、过滤得到40毫升叶绿体滤液，把40毫升叶 绿体滤液均等地分到两个培养皿中，如图中A、B所示；(3)对A培养皿进行2小时光照处理，经观察和检测发现 叶绿体滤液有氧气和糖类物质的生成，如图中C所示；(4)对B培养皿进行2小时遮光处理，经观察和检测发现一二 叶绿体滤液没有氧气和糖类物质的生成，如图中D所示。请分析回答下列问题：光照A（叶绿体涯液）遮光B（叶绿体淀.液）-（1）在上图结构中，是，是9C（叶绿体滤液有氯气、糖产生）D（叶绿体滤液无氧气、糖产生）具有输导水、无机盐和有机物的功能，还具有支持叶片的功能；（2）为了用高倍镜观察气孔的结构，此时应先把叶横切面临时装片向移动，才能使图示像中的气孔移至视野的正中央，然后把低倍镜换成 高倍镜、调焦、观察。(3)在探究“光是否为光合作用的必要条件”的研究中，D实验是C实验的；通过对实验过程和结果的分析，可以得出该 探究性研究的结论 理由是:(4)(5)竞赛形式:小组抽签必答、全员抢答竞赛规则：答题时间的控制、抢答的确认、答案正误的评判等 奖励办法竞赛程序：(1)参赛方式：以学习小组为单位，全员参与(2)竞赛项目：找同类、比绘图、比识图、比抢答、比演讲(3)七年级生物上复习题1、生物的特征：(1)生物都需要营养(消化和吸收)(2)生物都能进行呼吸(3)生物都能排出体内产生的废物(排泄)(4)都能对外界刺激做出反应(应激性)(5)生物都能生长和生殖(6)除病毒外，生物都由细胞构成。11、叶的结构（识图）：P11512、绿色植物通过光合作用制造有机物P121光合作用条件（实验）、原料、产物、场所 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。13、有机物为植物生命活动提供能量。P125植物呼吸作用原料、产物、条件、场所、实质（实验）属14、绿色植物对生物圈的作用（描述）（1）绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环。P116（2）绿色植物通过光合作用参与生物圈中的碳一氧平衡P1291.以下属于所有生物共同具有的特征是（D）A所有生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳B生物都能制造有机物C生物都是由细胞构成D生物都能繁殖后代守2.A.C.3.A.4.下列各项中属于食物链的是（A）草一食草昆虫-青蛙 B.青蛙一蛇一猫头鹰阳光一草一食草昆虫 D.草一食草昆虫一青蛙B.小虾、鱼鹰D.浮游植物、鱼鹰以下能作为生态系统中生产者的是（b）草鱼 B.水草 C.鲤鱼 D.泥巴一个海洋被DDT（一种难以分解的化学农药）污染，海洋中一条食物链：浮游植物一小虾一鱼一鱼鹰，在此2 食物链中，除草剂含量最少和最高的是（D）A.浮游植物、鱼 C.浮游植物、小虾