七年级数学统计图.pdf

统计图QUANTITATIVE GEOGRAPHY导入Copyright(c)2002 Geocomputation Lab比较这两地的温度的变化幅度?你喜请同学们观察下列图,如何通过计算JUA 维在日常生活中，我们会见到各种各样的统计图统计图：用点、线、面的位置、升降或大小 来表达统计资料数量关系的一种陈列形式。你熟悉的统计图有哪些？一、扇形统计图扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各 个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分 数。通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部 分数量同总数之间的关系。1说说你从下图中获得哪些信息?最喜欢的球类运动力观察下图，并回答下面的几个问题TTT全世界共有几大洲I?哪个洲面积最大?(2)哪几个洲的面积之和最接近地球陆地总面积？(3)图中各个扇形分别代表什么？所有百分比之和是多少?(4)从中你还能得到什么信息?美洲128.3%同桌讨论并回答：(1)如果用这个圆代表总体，那么哪一个扇 形表示总体的25%?(2)如果用整个圆代表你们班级人数，那么 扇形B区代表多少人呢？(3)如果用整个圆代表你口袋里的10块钱，那么C代表多少钱呢？扇形的统计图：1、圆代表总体；2、扇形代表总体中的不同部分3、扇形的大小反映部分占总体的百分比cno扇形圆心角：顶点在圆心的角叫圆心 角。在扇形统计图中，每部分占总 体的百分比等于该部分所对应 的扇形圆心角的度数与360。的 比。某班40人，知道父母生日的同学有16 人，完全不记得父母双方生日的有14,其它的同学只记得爸爸、妈妈一方的 生日，请你能画题目所表示的扇形统 计图。人数百分比圆心角全知道1640%145全不知道1435%126知道一半1025%90思考：在制作扇形统计图时，需要 注意哪些问题？扇形统计图的特点1、利用圆和扇形来表示总体和部分的关系2、圆代表总体，各个扇形分别表示总体中不同的部分3、扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小三,频数分布表-某班一次数学测验成绩如下:MMrMMV MMI63,75,89,71,77.84,91,53,69,81,61,81,80,67,76,81,79,70,70,87,81,86,90,82,69,91,78,94,61,69,88,85,67,87,75,87,95,53,65,74,请问:大部分同学处于哪个分数段?成绩的 整体分布情况怎样?你该想什么办法解决?MBMB OBMB Ml WflMBMMB MMI MB MB OMI Ml MMB M0 SMBMMr:MiHiVRC先将成绩按10分的距离分段，统计每个分数段学生出现的频数.表 20.1.2成绩段49.5 59.559.569.569.579.579.5 89.589.5 99.5频数记录T正F正正正正TF正频 数2910145从上面的频数分布图右以清楚地看出795分 到895分这个分数段的学生数最多，90分以 上的同学较少，不及格的学生数最少QUANTITATIVE三.频数分布直方图GEOGRAPHY如果我们根据上表，还可以画出下面的频数直方图:学生数5432109876543210TA IX IX lx T49.5 59.5 69.5 79.5 89.5 99.5 成绩从图中可以清楚地看出79.5分到895分这个分数段的学生数最多，90分以上的同学 较少，不及格的学生数最少.Copyright(c)2002 Geocomputation Lab外阖歌图的步骤1.根据图纸的大小，画出两条相互垂直的射 线，两端加上箭头2.在水平射线上，适当分配条形的位置，确 定直条的宽度和间隔。3.在与水平射线垂直的射线上，根据数据的 大小情况，确定单位长度的多少，再照根据 大小，画出长短不同的直条并注名数量Copyright(c)2002 Geocomputation Lab四:频数折线图将每个小长方形上面一条边的中点顺次连结起来,可以得到图 20.1.4.5 432 1098765432101 1 1 IX 11学生数 MB MT*MB,MMM MMI MWTflMTMat MMI MMB HMT五.学生动手做一做：心脏的跳动是人类存活的标志.成年人的心跳速 度(心率)约为60100次/分；运动员的心率一 般较慢，只有5060次/分；新生儿的心率则很快,可以达到140160次/分；婴儿则为110140次/分；14岁以后，儿童的心率逐渐接近成年人.(1)请测量一下自己的心率，你平均每分钟心 跳多少次？(2)把全班同学的数据汇总起来，制成频数分 布直方图(注意：将数据分组时，组数不要过多 或过少，每组两个端点之间的距离(组距)应该 相等)；(3)从图上看，处于哪个心率段的同学最多？这一个频数分布图有什么特点？。腰黑肾 链接课件:心率统计让学生小结:扇形统计图,直方图（条 形统计图）折线统计图之间的特点;链接:各种统计图的制作.Copyright(c)2002 Geocomputation LabQUANTITATIVE GEOGRAPHY布置作业:书P:133123Copyright(c)2002 Geocomputation Lab比较这两地的温度的变化幅度?你喜请同学们观察下列图,如何通过计算JUA 维在日常生活中，我们会见到各种各样的统计图统计图：用点、线、面的位置、升降或大小 来表达统计资料数量关系的一种陈列形式。你熟悉的统计图有哪些？一、扇形统计图扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内各 个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分 数。通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部 分数量同总数之间的关系。扇形圆心角：顶点在圆心的角叫圆心 角。在扇形统计图中，每部分占总 体的百分比等于该部分所对应 的扇形圆心角的度数与360。的 比。