云南省楚雄天人中学2019-2020学年高一物理12月月考试题.doc
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1、云南省楚雄天人中学2019-2020学年高一物理12月月考试题云南省楚雄天人中学2019-2020学年高一物理12月月考试题年级:姓名:16云南省楚雄天人中学2019-2020学年高一物理12月月考试题(考试时间:120分钟,满分:100分)保密时间:12月20日15时20分前一、选择题(14道题,每题3分,共42分,1-10单选,11-14多选,错选0分,漏选2分。)1.从波兰中部城市罗兹往返四川成都的直达火车线路“蓉欧快铁”开通于2013年,全长9826公里,行车时间约13天,比历时40至50天的海路运输快许多,它是中国雄心勃勃的“一带一路”计划的一部分关于“蓉欧快铁”,下列说法正确的是(
2、 )A. 班列长度太大,质量太大,任何时候都不能看成质点B. 研究“蓉欧快铁”线路上的班列行程时,可以将班列看成质点C. 分析班列通过阿拉山口的时间时,可以将班列看成质点D. 只要班列处于运动状态,就可以看成质点2.十六世纪末,伽利略创立了更能深刻地反映自然规律的理想实验方法,将可靠的事实和理论思维结合 起来,推翻了已在欧洲流行将近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论,开启了物理学发展的新纪元在以下四种说法中,与亚里士多德观点相反的是()A四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快;这说明,物体受的力越大,速度就越大B一个运动的物体,如果不再受力了,它总会逐渐停下来;这说明,静止状态才是物体长时间不受力
3、时的“自然状态”C两物体从同一高度自由下落,较重的物体下落得较快 D一个物体维持匀速直线运动不需要力3.下列关于加速度的描述中,正确的是( ) A速度变化得越大,加速度就越大 B加速度方向向上为失重,加速度方向向下为超重C当加速度与速度方向相反但加速度在增加时,物体做加速运动D当加速度与速度方向相同但加速度在减小时,物体做加速运动4.物体沿一直线运动,先以5m/s的速度运动一段时间,接着以2m/s的速度运动相等的时间,其整个过程的平均速度为v1;若该物体以5m/s的速度运动一段位移,接着以2m/s的速度运动相等的位移,其平均速度为v2则v1,v2的大小关系是()A. v1v2 B. v1v2
4、C. v1=v2 D. 不确定5.甲、乙两物体均做直线运动,甲物体速度随时间变化的图象如图甲所示,乙物体位置随时间变化的图象如图乙所示,则这两个物体的运动情况是。( )A甲在0-4s内运动方向改变,通过的路程为12mB甲在0-4s内运动方向不变,通过的位移大小为6mC乙在0-4s内运动方向改变,通过的路程为12mD乙在0-4s内运动方向不变,通过的位移大小为6m6.如图所示,两梯形木块A、B叠放在水平地面上,A、B之间的接触面倾斜A与天花板之间的细绳沿竖直方向,则关于两木块的受力,下列说法正确的是()A. A、B之间一定存在摩擦力作用 B. A可能受三个力作用C. B可能受到地面的摩擦力作用
5、D. B受到地面的支持力一定大于B的重力7.一物体从A点由静止开始做匀加速直线运动,到达B点时速度为v,再运动到C点时的速度为2v,则AB与BC的位移大小之比为( )A. 1:3 B. 1:4 C. 1:2 D. 1:18.一名宇航员在某星球上完成自由落体运动实验,让一个质量为2kg的小球从一定的高度自由下落,测得在第5s内的位移是18m,则 ( )A小球在2s末的速度是20m/s B小球在第5s内的平均速度是3.6m/sC小球在第2s内的位移是20m D小球在5s内的位移是50m9.如图所示,在水平天花板的A点处固定一根轻杆a,杆与天花板保持垂直.杆的下端有一个轻滑轮O.另一根细线上端固定在
6、该天花板的B点处,细线跨过滑轮O,下端系一个重为G的物体,BO段细线与天花板的夹角=30.系统保持静止,不计一切摩擦.下列说法中正确的是( )A. 细线BO对天花板的拉力大小是 B. a杆对滑轮的作用力大小是C. a杆和细线对滑轮的合力大小是G D. a杆对滑轮的作用力大小是G10.如图所示,A、B两物块的质量分别为m和M,把它们靠在一起从光滑斜面的顶端由静止开始下滑。已知斜面的倾角为,斜面始终保持静止。则在此过程中物块B对物块A的压力为A B C0 D 11.图示的木箱a用细线悬挂在天花板下,木箱内有用竖直弹簧相连的两物块b和c,b放于木箱的水平地板上已知木箱a的质量为m,物块b的质量为2m
7、,物块c的质量为3m,起初整个装置静止不动用符号g表示重力加速度,针对剪断细线的瞬间,下列判断正确的是()A物块b下落的加速度为g B木箱a下落的加速度为2gC物块b对木箱底板的压力为mg D物块b对木箱底板的压力为2mg12.如图所示,固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为,在斜杆下端固定有质量为m的小球,下列关于杆对球的作用力F的判断中,正确的是()A小车静止时,F=mg,方向:竖直向上B小车静止时,F=mgcos,方向垂直杆向上C小车向右以加速度a运动时,一定有F=D小车向左以加速度a运动时,F=,方向左上方,与竖直方向的夹角为tan=13.a、b两车在平直公路上行驶,其vt图象如图所
8、示,在t=0时,两车间距为s0,在t=t1时间内,a车的位移大小为s,则()A0t1时间内a、b两车相向而行B0t1时间内a车平均速度大小是b车平均速度大小的2倍C若a、b在t1时刻相遇,则s0=sD若a、b在时刻相遇,则下次相遇时刻为t114.如图所示,倾角为30的斜面体C质量为4m,放置在粗糙的水平地面上,质量为4m的物块B放置在斜面上,轻绳1一端系在B上,另一端绕过光滑定滑轮与另外两轻绳2、3系于O点,其中轻绳3下端悬挂质量为m的物体A,轻绳2与水平方向的夹角为30.轻绳1在定滑轮左侧的部分与斜面平行,右侧的部分水平,整个系统处于静止状态,重力加速度为g,下列说法中正确的是( )A. B
9、受到的摩擦力沿斜面向下 B. 地面对C的支持力大小为8mgC. 地面对C的摩擦力大小为mgD. 若不断增大A的质量,整个系统仍静止,则B受到的摩擦力将逐渐增大二、实验题(本题共2道小题,第1题6分,第2题6分,共12分)15.如图1为“验证力的平行四边形定则”的实验装置图(1)请将下面实验的主要步骤补充完整将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计;沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将此位置标记为O点,并记录两个拉力的大小及方向;再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端也拉至O点,记录 (2)在上述操作中两次将橡皮筋都拉至同一点O的目的
10、是 (3)如图所示,是某同学根据实验数据按照一定的标度(标度未画出)画出的力的图示F1、F2、F、F中 不是由弹簧测力计测得的力是 (填字母)16.如图甲所示是研究小车加速度与力关系的实验装置,木板置于水平桌面上,一端系有砂桶的细绳通过滑轮与拉力传感器相连,拉力传感器可显示所受的拉力大小F,改变桶中砂的质量多次实验。完成下列问题:(1)实验中需要_A.测量砂和砂桶的总质量 B.保持细绳与木板平行C.保持小车的质量不变 D.满足砂和砂桶的总质量远小于小车的质量(2)实验中得到一条纸带,相邻计数点间有四个点未标出,各计数点到A点的距离如图乙所示。电源的频率为50Hz,则小车的加速度大小为_m/s2
11、(结果保留两位有效数字)(3)实验中描绘出a-F图像如图丙所示,图像不过坐标原点的原因是_三、计算题(共5题,第17题6分,第18题8分,第19题9分,第20题11分,第21题12分,共46分)17.跳伞运动员做低空跳伞表演,他离开飞机后先做自由落体运动,当距地面125 m时打开降落伞,开伞后运动员以大小为14.30 m/s2的加速度做匀减速运动,到达地面时的速度为5 m/s,求:(1)运动员离开飞机瞬间距地面的高度;(2)离开飞机后,经多长时间到达地面(g取10m/s2)18.所受重力G18 N的物块悬挂在绳PA和PB的结点上PA偏离竖直方向37角,PB在水平方向,且连在所受重力为G2100
12、 N 的木块上,木块静止于倾角为37的斜面上,如图所示,(sin 530.8,cos 530.6,重力加速度g取10 m/s2)。试求:(1)木块与斜面间的摩擦力大小;(2)木块所受斜面的弹力大小19.如图所示一足够长的斜面倾角为37,斜面BC与水平面AB圆滑连接质量m=2kg的物体静止于水平面上的M点,M点距B点之间的距离L=9m,物体与水平面和斜面间的动摩擦因数均为=0.5,现使物体受到一水平向右的恒力F=14N作用,运动至B点时撤去该力,(sin37=0.6,cos37=0.8,取g=10m/s2)。则:(1)物体在恒力作用下运动时的加速度是多大?(2)物体到达B点时的速度是多大?(3)
13、物体沿斜面向上滑行的最远距离是多少?20.如图所示,用两细绳系着一质量为m的物体,1、2两细绳与水平车顶的夹角分别为30和60已知重力加速度为g,不计空气阻力(1)若小车向右作匀速直线运动,求两绳中拉力的大小;(2)若让小车向右以2g的加速度做匀加速直线运动,当物体与车保持相对静止时,求绳1拉力的大小?21.如图所示,以水平地面建立x轴,有一个质量为m=1kg的木块放在质量为M=2kg的长木板上,木板长L=11.5m.已知木板与地面的动摩擦因数为 1=0.1,m与M之间的动摩擦因数 2=0.9(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)m与M保持相对静止共同向右运动,已知木板的左端A点经过坐标原点O时的速
14、度为v0=10m/s,在坐标为X=21m处的P点有一挡板,木板与挡板瞬间碰撞后立即以原速率反向弹回,而木块在此瞬间速度不变,若碰后立刻撤去挡板,g取10m/s2,求:(1)木板碰挡板时的速度V1为多少? (2) 碰后M与m刚好共速时的速度?(3)最终木板停止运动时AP间距离?楚雄天人中学2022届高一年级上学期12月学习效果监测物理试卷答案1-5:BDDAD 6-10:BADDC 11 BC 12 AD 13 CD 14 BC1.B试题分析:研究“蓉欧快铁”线路上的班列行程时,班列的大小能忽略,可以看成质点,故B正确,A错误;分析班列通过阿拉山口的时间时,班列的大小不能忽略,不能看作质点;故C
15、错误;班列能否看成质点与是否运动无关;故D错误;故选B考点:质点【名师点睛】可视为质点的运动物体有以下两种情况:(1)运动物体的形状和大小跟它所研究的问题相比可忽略不计,如研究地球绕太阳的公转,可把地球当作一质点(2)做平动的物体,由于物体上各点的运动情况相同,可以用一个点代表整个物体的运动。2.D【考点】伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法【分析】亚里士多德的观点多来自对自然地观察,往往忽略了摩擦力对物体的影响,而物体的自然属性是运动,维持运动不需要力,是物体的惯性【解答】解:A、亚里士多德的多数结论来自观察用四匹马和两匹马拉车,车在运动的过程中所受的摩擦力相同,两次都是匀速运动故F=f,
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