基于语言学英文学术论文可比语料库的复杂名词短语研究.pdf
《基于语言学英文学术论文可比语料库的复杂名词短语研究.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基于语言学英文学术论文可比语料库的复杂名词短语研究.pdf(15页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、47语料库语言学 2022年 第9卷 第2期基于语言学英文学术论文可比语料库的复杂名词短语研究1*北京航空航天大学高 霞提要:本文基于语料库研究方法,对语言学英文论文中17类复杂名词短语的使用进行了横向中西学者间的比较和纵向不同写作水平作者间的对比(硕士生和中西作者)。研究结果显示,中国硕士生、中国学者、西方学者三个群体的论文中复杂名词短语使用频数无显著差异,高频使用的复杂名词短语型式相似,均为形容词+名词、名词+名词和名词+介词短语(抽象意义)型式。三类复杂名词短语型式在三组文本间使用差异显著,五类复杂名词短语型式在中国硕士生文本中与中西学者论文中的使用差异显著。学术写作水平似乎是影响学术论
2、文复杂名词短语使用的一个重要因素。本文还对学术英语(English for Academic Purposes,简称EAP)教学和学术论文写作提出了建议。关键词:复杂名词短语、语料库、学术论文、中西学者、硕士生 1 引言学术文本常被认为是复杂的、难以理解的专业文体(Biber&Gray 2016:1)。以往众多研究视学术文本复杂性为句法层面问题,并基于此提出了各种文本复杂度指数,如T单位1均长、T单位从句数和平均句长等(如Casanave 1994;Stockwell&Harrington 2003;Ellis&Yuan 2004;Elder&Iwashita 2005;Larsen-Free
3、man 2006;Beers&Nagy 2009;Jiang 2012等)。这些基于句子复杂度的参数被广泛接受并使用,然而甚少有研究验证这些参数的适切性。Biber及其同事所做的一系列基于语料库的多特征多维度跨文体对比研究和学术语篇历时发展研究发现,短语复杂度(phrasal complexity)是学术语篇复杂度的重要参数,句子复杂度(clausal complexity)是口语交际的标志性特征(Biber&Clark 2002;Biber&Gray 2010,2016;Biber et al.2011)。Ravid&Berman(2010)和Staples et al.(2016)讨论了大
4、学阶段本族语学习者写作文本中短语复杂度的发展。Lu(2011)和Parkinson&Musgrave(2014)的研究也指出,随着写作水平提高,二语学习者写作文本中的短语复杂度增加。鉴于此,本文拟基于语言学中国学者、西方学*本文系教育部人文社会科学研究一般项目“中国英语能力等级量表不同水平学习者区别性语言特征研究”(20YJA740011)的阶段性成果。SJ00082939 语料库语言学 第18辑正文.indd 4723-1-10 下午6:5148基于语言学英文学术论文可比语料库的复杂名词短语研究者及中国硕士生学术论文可比语料库,对比分析三个群体的学术语篇中复杂名词短语的使用,以求发现中国学者
5、和硕士生学术语篇短语复杂度的典型特征,验证Biber et al.(2011)提出的短语复杂度发展假说。2 文献综述学界及EAP教师和学习者一直认为与其他文体相比,学术文本语法结构复杂、意义明确(Biber&Gray 2016:14)。Hughes(1996:33-34)指出,口语交际多用“简短的句子,少用复杂的嵌套从句”,书面文本则使用“更长、更复杂、富含嵌套结构的短语和句子,以及显性的句间关系指示语,清楚表达意义、呈现篇章结构”。Hyland(2007:284)也指出,细化和扩展是学术语篇重要的修辞功能,不同学科文本间的使用差异显著。高水平学习者的写作文本也被认为具有同样特征。如Myhil
6、l(1999)发现,使用复杂的语法结构和从属句是高水平学习者学术写作文本的典型特征。学习者修改后的习作中会使用更多扩展句子结构和复杂的语法结构(Keen 2004:96)。基于以上认知,二语习得和学术写作的众多研究视文本复杂度为句法复杂度,视句长、从属从句和并列从句的数量为文本复杂度的参数(如Willis 2003:192;Purpura 2004:91)。Wolfe-Quintero et al.(1998)对比分析39项二语发展研究所使用的100多个参数,指出T单位从句数量和完整句子中依存从句个数是最准确的文本复杂度参数。Ortega(2003)关于27个复杂度研究的对比发现,T单位均长和
7、T单位从句数量是最常用的文本复杂度参数。然而这两个综述性研究均指出,现有研究结果并不一致。这或表明基于句子复杂度的参数并不能全面反映文本复杂度。Bardovi-Harlig(1992:391)指出,采用T单位分析评价二语高级学习者文本的复杂度似乎不能准确反映学习者的语言水平。其他学者,如Ravid(2005)、Rimmer(2006,2008)、Norris&Ortega(2009)、Ravid&Berman(2010),也发现使用基于从属关系的参数研究写作文本复杂度存在一定问题。早在1960年,Rulon Wells就对比分析了书面文本的名词化特征和口语交际的动词化特征,提出学术语篇中名词比
8、动词更重要。Biber(1985,1986)的多特征多维度文体对比分析也显示,从属从句是口语的典型特征,学术语篇更依赖短语修饰语而非从句。Biber et al.(1999)系统描述了英语口笔语语法特征,指出口语中多种类型从属从句的使用频数显著高于笔语。Halliday(1979)的理论层面解析也指出,信息高度集中、词汇密集的书面文本语法结构简单,书面语的复杂度在于词汇和短语。Biber et al.(2011)基于大型学术文本语料库对28个语法特征使用的对比研究验证了这一点复杂名词短语是学术语篇语法复杂度更恰当的参数。他们指出,基于T单位的复杂度参数缺点在于未包含名词短语构建中的非从SJ00
9、082939 语料库语言学 第18辑正文.indd 4823-1-10 下午6:5149高 霞句嵌套。Taguchi et al.(2013)的研究也发现,写作水平与从句层面的复杂度不相关,复杂名词短语修饰语才是写作文本质量的重要参数。另有相关研究表明,二语学习者写作文本日趋依赖名词短语而非从句或动词短语(Crossley&McNamara 2014),文本中的短语结构随其学术写作水平提高而趋于复杂(Lu 2011;Biber et al.2014;Staples&Reppen 2016;Staples et al.2016)。然而短语复杂度与学术写作发展的实证研究甚少。Parkinson&M
10、usgrave(2014)对比EAP课程组和在读硕士生两组国际学生学术语篇中复杂名词短语的使用,发现低水平学习者(EAP组)显著多用形容词+名词型式,高水平学习者(在读硕士组)显著多用其他名词短语型式。Ansarifar et al.(2018)分析波斯语为母语的语言学硕士、博士学习者论文摘要和语言学国际期刊论文摘要中16类复杂名词短语的分布,发现三个群体最常用的前置名词修饰语均为形容词和名词,后置名词修饰语则为介词短语;随着写作水平提高,论文摘要中的名词+名词型式使用增多;期刊论文摘要中名词+多重介词短语修饰语型式的使用频数显著高于其他两个群体。Ruan(2018)关于语言学中英学者期刊论文
11、摘要名词短语使用的对比研究发现,本族语学者论文中简单名词短语(限定词)+名词)的使用是中国学者的两倍;中国学者论文摘要多用形容词+名词和名词+名词型式,本族语学者则更多使用名词+of引导的介词短语型式。Lan&Sun(2019)对比分析二语学习者写作文本与期刊论文中11类名词修饰语的使用,发现后者的短语型名词修饰语(如名词+名词型式,名词+介词短语型式)使用频数显著高于前者。囿于名词短语结构的复杂性和手工标注的工作量,已有实证研究数据样本较小,且多基于论文摘要和学习者文本。论文摘要信息高度集中,主题相关的名词短语复现较多,与论文全文的名词短语使用存在一定差异。鉴于此,本文拟基于语言学中西学者及
12、硕士生学术论文可比语料库,探究三个群体对不同类型复杂名词短语的使用情况。本研究选择语言学学科作为研究对象主要是因为:(1)论文中名词短语的使用存在显著的系统性学科差异人文学科论文多使用从句修饰,社会和自然科学学科论文则更依赖于名词和短语修饰语(Biber&Gray 2016),而应用语言学论文多被归为社会科学学科;(2)中国仅英语专业硕士生使用英文撰写毕业论文。我们选择应用语言学硕士生论文,以对比不同学术写作水平的作者群体对名词短语的使用情况。选择对比中西学者和硕士生学位论文,一是因为汉英名词短语结构差异较大汉语名词修饰语均前置(Kirkpatrick&Xu 2012),或许会影响中国学者、硕
13、士生英文学术语篇中名词短语的使用;二是对比新手(硕士生)和专家(中西学者)学术语篇中不同类型名词短语的使用,可进一步验证复杂名词短语分级参数与学术写作经验、水平的相关性。SJ00082939 语料库语言学 第18辑正文.indd 4923-1-10 下午6:5150基于语言学英文学术论文可比语料库的复杂名词短语研究3 研究设计3.1 研究问题本文旨在研究语言学中国学者及硕士生英文论文中复杂名词短语的使用情况,拟回答以下具体问题:(1)语言学中西学者和中国硕士生英文论文中复杂名词短语的使用整体上是否存在显著差异?哪些名词短语特征的使用存在显著差异?(2)三个群体学术语篇复杂名词短语的使用是否与学
14、术写作水平相关?3.2 研究语料本研究共使用了三组语料。首先,基于全球最大的文献摘要与科研信息引用数据库Scopus,参照Wood(2001),检索2010年后符合以下条件的应用语言学期刊论文:论文第一作者姓名具有中国大陆人士的姓名特征(排除台湾及其他海外华裔学者姓氏,其特点为语音清化),且工作单位在中国大陆(第一作者姓名为大陆人士,但工作单位为港澳台或海外者,论文排除)。网络检索拟选论文第一作者的简历,确认其为中国大陆人士,且在中国大陆获得博士(硕士)学位。下载满足条件、且有全文链接的论文共10篇,组成中国语言学学者论文库。检索相同期刊2010年后西方学者发表的论文,采用同样的遴选标准和方法
15、(姓名和工作单位)筛选、下载10篇论文,构成西方学者论文库。检索中国知网博硕士学位论文库,下载5篇2010年后应用语言学方向硕士论文。所有文本均以TXT格式存储,删除摘要、表格、图、例子及参考文献。语料库的详细构成见表1。表1 语料库的构成群体形符类符类符/形符比标准化类符形符比硕士生116,801(5)5,8905.2134.50中国学者101,405(10)6.2816.5133.33西方学者90,621(10)6,9057.8236.973.3 研究分类框架本研究基于Biber et al.(2011),选择17类复杂名词短语作为研究对象(详见表2)。该框架比较完善,已有多个研究采用(P
16、arkinson&Musgrave 2014;Ansarifar et al.2018;Ruan 2018;Lan&Sun 2019),研究结果可进行多维度的对比。SJ00082939 语料库语言学 第18辑正文.indd 5023-1-10 下午6:5151高 霞表2 Biberet al.(2011)名词短语修饰语发展阶段假设发展阶段复杂名词型式赋码例子2Attributive adjective+NounANsignificant difference-ed participle+NounDPNa given perspective-ing participle+NounIPNthe d
17、rafting processNoun+Relative clausesNRCresponses that did not match the correct pronunciation3Noun+Noun NNmanuscript reviewersPossessive noun+NounPNNparticipants self-reportNoun+Of phrases as postmodifiers(concrete/locative meaning)NOCthe Declaration of HelsinskiNoun+Preposition phrases with preposi
18、tions other than of(concrete/locative meaning)NPCthe results in Table 34Noun+-ed participial clauses as postmodifiersNDPthe product advertisedNoun+-ing participial clauses as postmodifiersNIPa question concerning Theophanous futureAttributive adjectives+Noun+NounANNa small effect sizeNoun+Of phrases
19、 as postmodifiers(abstract meaning)NOAthe process of collaborative writingNoun+Preposition phrases with prepositions other than of(abstract meaning)NPAresearch in business genres5Noun+Complement clausesNCCThe finding that newness does not exhibit clear F0 manifestations independent of focus and topi
20、c Noun+Appositive noun phrases as postmodifiersNANPoland,an EFL countryNoun+Multiple prepositional phrases as post modifiers,with levels of embeddingNMPquestions about the efficacy of instructor feedback on student writingNoun+To-clauses as postmodifiersNTCthe pressure to publish quickly and frequen
21、tly in competitive journalsSJ00082939 语料库语言学 第18辑正文.indd 5123-1-10 下午6:5152基于语言学英文学术论文可比语料库的复杂名词短语研究3.4 分析方法首先,两位标注者(具有语言学博士学位和语料库数据手工标注经验)熟悉17类名词短语的标注方案,增加一类简单名词,试标注小段样本。核对标注结果,讨论两人标注不一致的短语,达成一致。而后随机抽取一篇论文,两人分别独立标注,再次讨论标注不一致的短语,统一认识。然后,抽取6篇论文(24%),两人分别独立标注,剩余的18篇则由作者一人标注。基于双人标注文本,计算kappa系数为0.91,表明一
22、致性很高。最后统计三个子库17类复杂名词短语和简单名词的频数,并进行标准化。使用SPSS 22.0进行单因素方差分析,验证三组语料间的显著差异性,进行对比分析。鉴于要在同一数据集上同时检验17类复杂名词短语的使用是否存在差异,单因素方差分析事后检验选择Bonferroni校正,显著水平设为0.002(0.05/17)。4 结果与讨论表3为中西学者及中国硕士生学术论文中简单名词和复杂名词短语的原始频数和百分比。三个群体学术语篇中,中国硕士生论文中复杂名词短语使用最多(74.25%),西方学者论文中简单名词占比最高(28.57%)。这与Ruan(2018)的发现部分一致本族语学者论文摘要中简单名词
23、的使用频数显著高于中国学者,中国学者论文摘要中复杂名词短语的使用频数显著高于本族语学者。三个子库70%以上的名词均含修饰语,显著高于Biber et al.(1999)的发现(60%)。这或是因为他们所用的学术子库包括教材、书籍和期刊论文,而本研究聚焦期刊论文和学位论文。另一个可能的原因是,他们所用的学术子库采样早于1990年,而本研究所用文本均为2010年后。Biber&Gray(2016:142)的英语历时发展研究(17501990年)显示,学术语篇中定语从句的数量日趋减少,复杂名词短语的使用日趋增加。三个子库文本中简单名词频数在48.68次/千词52.98次/千词,复杂名词短语频数在13
24、2.43次/千词140.40次/千词。单因素方差分析结果显示,三个群体学术语篇中简单名词(F=0.524,P=0.599,2=0.041)与复杂名词短语(F=0.79,P=0.466,2=0.018)的使用均无显著差异。中西学者及中国硕士生学术语篇均体现了名词性这一典型特征。这与Lan&Sun(2019)的发现中国学习者习作中11类名词短语频数(95.42次/每千词)仅为期刊论文的一半(187.30次/每千词)相悖。原因可能在于他们收集的学习者文本为大一学生课程习作,本研究则为硕士学位论文,两者文体差异较大;且写作和语言水平有一定差异,语言学硕士生作为高级学习者,复杂名词短语的使用更接近专业学
25、者。SJ00082939 语料库语言学 第18辑正文.indd 5223-1-10 下午6:5153高 霞表3 简单名词和复杂名词短语的频数群体简单名词复杂名词短语总数中国硕士生5,686(25.75%)16,399(74.25%)22,085 中国学者5,157(27.51%)13,589(72.49%)18,746 西方学者4,801(28.57%)12,001(71.43%)16,802 具体到各类复杂名词短语的使用(见图1),三个群体学术语篇均高频使用的四类型式是:形容词+名词、名词+名词、名词+of引导的介词短语(抽象意义)和名词+非of引导的介词短语(抽象意义)。Parkinson
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基于 语言学 英文 学术论文 可比 语料库 复杂 名词 短语 研究
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【自信****多点】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【自信****多点】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。