07-32-02-15-91-10-“工程测量与监理”专业课程体系建设方案(1).doc
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1、精品文档就在这里-各类专业好文档,值得你下载,教育,管理,论文,制度,方案手册,应有尽有-“工程测量与监理”专业课程体系建设方案一、工程测量与监理专业课程体系建设依据成立工程测量与监理专业指导委员会,邀请来自企事业、科研、高校等单位的优秀专家、学者,对专业的社会动态、前景、人才需求、课程设置、专业建设、教学计划制定和教学方法改革等方面进行全面研讨和分析,及时掌握工程测量与监理技术发展现状及趋势,不断引进新的教学方法和吸取其它高校同类专业的成功教学经验。深入企事业生产一线调研,了解生产一线对测量与监理行业人才的能力素质需求。根据专业指导委员会的研讨成果和生产一线调研报告,结合专业教学规律,确定本
2、专业人才培养规格要求和人才培养能力要求,以及与之相适应的依托课程,并以之为依据构建工程测量与监理专业课程体系。表一 工程测量技术与监理专业人才培养规格要求序号基本要求具体内容1知识结构要求懂得马克思列宁主义,毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,具备一定的人文社会科学知识;掌握必须的数学,计算机和英语知识掌握地形测量的基本知识;掌握测量平差原理的基本理论知识;掌握大地测量,工程测量(或矿山测量),数字地形地籍测量的基本知识;了解现代大地测量,工程测量,空间测量等领域的理论前沿及发展动态;了解“3S”的基本理论知识;了解测量规范的技术指标要求和测绘法的基本内容;具有一定的城市建设规划,土地与房产管理
3、,工程施工的基本知识;掌握文献检索,资料查询的基本方法;懂得体育运动,卫生与健康的基本知识。2能力结构要求具有较强的口语和文字表达能力,社交能力及自学能力;具备大比例尺地形图,地籍图的测绘及其数字化处理的能力;具有测量控制网的设计,观测和内业处理的能力;具有各种工程,大型建筑物各阶段的测量,变形观测和数据处理的基本能力;具有大型精密设备安装测量的能力;具有测量常规仪器,设备检验和维护的能力;具有测量日常生产组织管理的能力;具有正确使用测绘专业常用软件和利用计算机解决本专业有关问题的能力;计算机操作水平达到高职专科国家计算机等级考试相应等级要求并获得合格证书,CAD过国家等级考试;具有体育锻炼的
4、基本技能,达到大学生体育锻炼合格标准。3素质结构要求具有强烈的爱国主义精神和社会责任感;有爱岗敬业,扎根基层,艰苦奋斗,热爱劳动,遵纪守法,团结合作的品质;有良好的思想品德,社会公德和职业道德;了解祖国历史,文化,有一定的文学艺术修养和文化品味,有健康的人文,科学素质及审美情趣;具有严谨求实,开拓进取的工作作风和自学,实践,创新的基本素质;有质量,效益意识;初步掌握工程实践技能和工程思维方法;具有能适应专业岗位(群)与工作,生活环境以及迎接社会竟争与合作共事所需要的健康的身心素质;表二 人才培养能力要求 素质项目能力项目序号子能力项目归属课程理论课实践课基本素质(思想,品德,心理,身体,人文素
5、质)基本素质能力1运用马克思主义基本原理,观点立场和方法分析认识实际问题的能力邓小平理论概论,形势与政策社会实践2运用邓小平理论辨别,批判,抵制各种错误思潮的能力3正确认识,分析基本国情和当前形式的能力,增强执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性4遵守社会主义道德规范和抵制不良行为的能力道德与法,行为学概论社会实践5自觉进行品德和行为修养的能力6辨别法与违法,罪与非罪的能力,增强法制观念和法律意识7具有健康的体魄,具有体育锻炼的基本技能和卫生保健技能体育,美学概论,公共关系学概论专业实践课8良好的心理控制和调节能力9具有坚强的品质,一定的承受和超越挫折的能力10人际交往和社会适应能力11具有正确
6、的审美观点,高尚、健康的审美情操和良好的审美能力12较强的自学能力,获取信息和自我发展能力学习与创新,专业课专业实践课13具有创新意识和创新能力工程基础素质英语应用能力14英语基础能力英语第二课堂15英语阅读能力16英语翻译能力17英语听说能力18英语写作能力工程基础素质计算机应用能力19计算机键盘操作能力计算机应用基础CAD及测量绘图操作练习20基本DOS命令的使用能力21英文,汉字录入能力22WINDOWS操作使用能力23WORD的使用能力24EXCEL的使用能力25CAD的绘图能力26VB程序的设计能力计算机语言27FOXPRO数据库使用能力数学应用能力28基本计算能力高等数学29逻辑推
7、理能力30空间想象和作图能力31建立数学模型能力32概率论及数理统计能力专业技术素质专业技术素质地形图,地籍图测绘能力33图根平面、高程点布设能力测量学,地籍测量与土地管理地形实习,计算机实验34图根导线测量外业工作的能力35图根水准测量的外业工作能力36图根控制点内业平差计算能力37图根点的展绘能力38经纬仪测绘地形图的能力39经纬仪配小平板测绘地籍图的能力40现场勾绘等高线的能力41地籍图、地形图内业管理的能力42界址点坐标的测量能力43宗地面积的计算能力44用绘图软件进行地形图绘制的能力45用地籍管理软件进行地籍管理的能力46编写地形测量、地籍测量技术设计的能力47编写地形测量、地籍测量
8、技术总结的能力等级控制测量能力48工程平面控制网的设计能力控制测量,测量平差控制测量实习,控制测量课程设计49三、四等三角网水平角观测能力50归心改正及归心元素的测定能力51精密导线的设计与布设能力52精密导线的外业观测能力53工程水准网的设计能力54二、三、四等水准测量的能力55三角网的投影计算能力56三角网的概算能力57三角网观测质量的评定能力58三角网的严密平差计算能力59三角网精度估算的能力60高程控制网精度估算能力61导线网的精度估算能力62控制网的技术设计能力63控制网的技术总结能力工程施工测量的能力64根据不同的工程需要选择测图比例尺的能力工程测量工程测量实习(或矿山测量实习)6
9、5线路勘测纵横断面测绘的能力66桥梁施工控制网的设计能力67桥梁施工测量的能力68水利枢纽施工控制网的布设能力69水利枢纽工程施工测量的能力专业技术素质70工业企业建筑物施工控制网的布设能力71建筑物、构筑物施工测量的能力72大型机械设备安装测量的能力73圆曲线放样元素的计算能力74缓和曲线放样元素的计算能力75回头曲线放样元素的计算能力和测设能力76卵形曲线放样元素的计算能力和测设能力77竖曲线放样元素的计算能力和测设能力78隧道基线设计与布设的能力79隧道基线测量与内业计算的能力80隧道施工放样的能力81隧道贯通重要方向上预计的能力工程监理能力82运用工程建设的法律法规的能力工程合同管理8
10、3签订和管理合同的能力84编制监理大纲的能力工程监理概论85编制监理实施细则和岗位职责的能力86质量标准和质量控制的能力工程质量管理87质量事故调查、处理和报告编写的能力88网络计划图的编制能力工程进度管理89网络计划的调整能力90工程投资预算的能力工程投资管理91验工计价的能力92工程竣工验收的能力93工程竣工结算的能力二、工程测量与监理专业课程体系建设目标与思路工程测量与监理专业的培养目标是:培养拥护党的基本路线,具有爱国主义,集体主义,社会主义思想和良好的思想品德, 德,智,体,美全面发展。在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本理论和基本技能;适
11、应现代化建设和需要,掌握本专业所需的基本原理,基本方法和基本技能,能够从事国家基础测绘建设,城市和工程建设,矿产资源勘察与开发,国土资源调查和管理,灾害预防等领域从事测绘和监理等一般技术工作的高等技术应用型人才。课程体系建设是实现专业人才培养目标的基石。根据项目工作过程导向的工学结合人才培养模式的要求,工程测量与监理专业课程体系建设的目标就是构建实现专业人才能力和素质培养目标,满足人才可持续发展要求,同时又体现专业的职业性、实用性、先进性和前瞻性的“项目工作过程导向”的课程体系,以培养出贴近施工现场、真正适合施工现场需要、具有丰富实践经验的实用型人才。根据人才培养知识、能力、素质规格(参见表1
12、)和人才培养项目能力要求(参见表2),结合重庆区域行业特点,将工程测量与监理专业的工程项目归纳为四大典型工程项目。根据四个典型工程项目能力要求,确定本专业的课程体系以及核心课程。地形测量、地籍测量生产实习矿山测量、矿山测量生产实习地形地籍测量能力等级控制测量能力工程施工测量能力工程监理能力监理项目顶岗实习控制测量、GPS测量技术、GPS控制测量生产实习数字测图生产实习工程测量、工程测量生产实习基于项目能力培养的课程体系构建图三、工程测量与监理专业课程体系建设(一)课程体系设置根据工程测量与监理专业典型工程项目能力的要求和知识、能力、素质结构培养规格,结合教学规律,将人才培养分为三大课程平台,两
13、个培养方向进行。三个平台分别为:第一平台为公共必修课程;第二平台为专业必修课程;第三平台为专业选修课程。两个培训方向为工程测量方向和矿山测量方向。两个不同的培训方向在第三个平台中,通过设置不同的课程,使教学方案形成目标体系。1 理论课1)第一平台:公共必修课程(1)毛泽东思想、邓小平理论和三个代表( 42 学时)主要是对学生进行比较系统的马克思主义基本原则和建设有中国特色的理论与实践的教育,理解邓小平理论是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是对毛泽东思想的继承和发展。学会用科学的思维方法和工作方法解决实际问题。(2)思想道德修养与法律基础( 48 学时)主要进行以为人民服务为核心
14、,以集体主义为原则的社会主义道德教育,培养学生崇高的理论情操和良好的道德品质。进行社会主义法制教育,了解国家的基本大法宪法的基本精神和其他专门法的有关内容,增强学生的社会主义法制观念和法律意识。(3)形势与政策( 80 学时)主要是帮助学生全面正确认识党和国家面临的形势和任务,拥护党的路线,方针,政策。增强实现改革开放和社会主义现代化建设宏伟目标的信心和决心。(4)大学英语(116 学时)培养学生的英语阅读能力,使学生具有一定的听,说,读,写和翻译能力。使学生能以英语为工具,获取专业所需要的信息。(5)应用文写作( 28 学时)培养学生的应用文写作能力,了解科技论文的写作方法和要求职。(6)高
15、等数学(174 学时)主要学习高等数学中的函数与极限,导数与微分,不定积分和定积分,空间解析几何与向量代数,多元函数的微分法,线性代数,概率论与数理统计。(7)画法几何及工程制图( 48 学时)主要学习投影知识,工程制图的基本理论和基本知识,培训学生绘图的能力,通过本课程的学习,使学生具有一般工程图件和图样的阅读能力。(8)计算机基础及应用( 102 学时)主要讲授计算机的基本组成和WINDOWS系统的操作,汉字输入法,WORD、EXCEL、PowerPoint中文文档及其表格的使用,使学生具有运用计算机进行数据和文字的管理能力。讲授数据库基础,计算网络基本知识,网络通信工能(如电子邮件等)。
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