人教版高中数学必修5第二章--数列练习题.doc
《人教版高中数学必修5第二章--数列练习题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版高中数学必修5第二章--数列练习题.doc(8页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
第二章 数列 1.{an}是首项a1=1,公差为d=3的等差数列,如果an=2 005,则序号n等于( ). A.667 B.668 C.669 D.670 2.在各项都为正数的等比数列{an}中,首项a1=3,前三项和为21,则a3+a4+a5=( ). A.33 B.72 C.84 D.189 3.如果a1,a2,…,a8为各项都大于零的等差数列,公差d≠0,则( ). A.a1a8>a4a5 B.a1a8<a4a5 C.a1+a8<a4+a5 D.a1a8=a4a5 4.已知方程(x2-2x+m)(x2-2x+n)=0的四个根组成一个首项为的等差数列,则 |m-n|等于( ). A.1 B. C. D. 5.等比数列{an}中,a2=9,a5=243,则{an}的前4项和为( ). A.81 B.120 C.168 D.192 6.若数列{an}是等差数列,首项a1>0,a2 003+a2 004>0,a2 003·a2 004<0,则使前n项和Sn>0成立的最大自然数n是( ). A.4 005 B.4 006 C.4 007 D.4 008 7.已知等差数列{an}的公差为2,若a1,a3,a4成等比数列, 则a2=( ). A.-4 B.-6 C.-8 D. -10 8.设Sn是等差数列{an}的前n项和,若=,则=( ). A.1 B.-1 C.2 D. 9.已知数列-1,a1,a2,-4成等差数列,-1,b1,b2,b3,-4成等比数列,则的值是( ). A. B.- C.-或 D. 10.在等差数列{an}中,an≠0,an-1-+an+1=0(n≥2),若S2n-1=38,则n=( ). A.38 B.20 C.10 D.9 二、填空题 11.设f(x)=,利用课本中推导等差数列前n项和公式的方法,可求得f(-5)+f(-4)+…+f(0)+…+f(5)+f(6)的值为 . 12.已知等比数列{an}中, (1)若a3·a4·a5=8,则a2·a3·a4·a5·a6= . (2)若a1+a2=324,a3+a4=36,则a5+a6= . (3)若S4=2,S8=6,则a17+a18+a19+a20= . 13.在和之间插入三个数,使这五个数成等比数列,则插入的三个数的乘积为 . 14.在等差数列{an}中,3(a3+a5)+2(a7+a10+a13)=24,则此数列前13项之和为 . 15.在等差数列{an}中,a5=3,a6=-2,则a4+a5+…+a10= . 16.设平面内有n条直线(n≥3),其中有且仅有两条直线互相平行,任意三条直线不过同一点.若用f(n)表示这n条直线交点的个数,则f(4)= ;当n>4时,f(n)= . 三、解答题 17.(1)已知数列{an}的前n项和Sn=3n2-2n,求证数列{an}成等差数列. (2)已知,,成等差数列,求证,,也成等差数列. 18.设{an}是公比为 q 的等比数列,且a1,a3,a2成等差数列. (1)求q的值; (2)设{bn}是以2为首项,q为公差的等差数列,其前n项和为Sn,当n≥2时,比较Sn与bn的大小,并说明理由. 19.数列{an}的前n项和记为Sn,已知a1=1,an+1=Sn(n=1,2,3…). 求证:数列{}是等比数列. 20.已知数列{an}是首项为a且公比不等于1的等比数列,Sn为其前n项和,a1,2a7,3a4成等差数列,求证:12S3,S6,S12-S6成等比数列. 参考答案 一、选择题 1.C 解析:由题设,代入通项公式an=a1+(n-1)d,即2 005=1+3(n-1),∴n=699. 2.C 解析:本题考查等比数列的相关概念,及其有关计算能力. 设等比数列{an}的公比为q(q>0),由题意得a1+a2+a3=21, 即a1(1+q+q2)=21,又a1=3,∴1+q+q2=7. 解得q=2或q=-3(不合题意,舍去), ∴a3+a4+a5=a1q2(1+q+q2)=3×22×7=84. 3.B. 解析:由a1+a8=a4+a5,∴排除C. 又a1·a8=a1(a1+7d)=a12+7a1d, ∴a4·a5=(a1+3d)(a1+4d)=a12+7a1d +12d2>a1·a8. 4.C 解析: 解法1:设a1=,a2=+d,a3=+2d,a4=+3d,而方程x2-2x+m=0中两根之和为2,x2-2x+n=0中两根之和也为2, ∴a1+a2+a3+a4=1+6d=4, ∴d=,a1=,a4=是一个方程的两个根,a1=,a3=是另一个方程的两个根. ∴,分别为m或n, ∴|m-n|=,故选C. 解法2:设方程的四个根为x1,x2,x3,x4,且x1+x2=x3+x4=2,x1·x2=m,x3·x4=n. 由等差数列的性质:若g+s=p+q,则ag+as=ap+aq,若设x1为第一项,x2必为第四项,则x2=,于是可得等差数列为,,,, ∴m=,n=, ∴|m-n|=. 5.B 解析:∵a2=9,a5=243,=q3==27, ∴q=3,a1q=9,a1=3, ∴S4===120. 6.B 解析: 解法1:由a2 003+a2 004>0,a2 003·a2 004<0,知a2 003和a2 004两项中有一正数一负数,又a1>0,则公差为负数,否则各项总为正数,故a2 003>a2 004,即a2 003>0,a2 004<0. ∴S4 006==>0, ∴S4 007=·(a1+a4 007)=·2a2 004<0, 故4 006为Sn>0的最大自然数. 选B. (第6题) 解法2:由a1>0,a2 003+a2 004>0,a2 003·a2 004<0,同解法1的分析得a2 003>0,a2 004<0, ∴S2 003为Sn中的最大值. ∵Sn是关于n的二次函数,如草图所示, ∴2 003到对称轴的距离比2 004到对称轴的距离小, ∴在对称轴的右侧. 根据已知条件及图象的对称性可得4 006在图象中右侧零点B的左侧,4 007,4 008都在其右侧,Sn>0的最大自然数是4 006. 7.B 解析:∵{an}是等差数列,∴a3=a1+4,a4=a1+6, 又由a1,a3,a4成等比数列, ∴(a1+4)2=a1(a1+6),解得a1=-8, ∴a2=-8+2=-6. 8.A 解析:∵===·=1,∴选A. 9.A 解析:设d和q分别为公差和公比,则-4=-1+3d且-4=(-1)q4, ∴d=-1,q2=2, ∴==. 10.C 解析:∵{an}为等差数列,∴=an-1+an+1,∴=2an, 又an≠0,∴an=2,{an}为常数数列, 而an=,即2n-1==19, ∴n=10. 二、填空题 11.. 解析:∵f(x)=, ∴f(1-x)===, ∴f(x)+f(1-x)=+===. 设S=f(-5)+f(-4)+…+f(0)+…+f(5)+f(6), 则S=f(6)+f(5)+…+f(0)+…+f(-4)+f(-5), ∴2S=[f(6)+f(-5)]+[f(5)+f(-4)]+…+[f(-5)+f(6)]=6, ∴S=f(-5)+f(-4)+…+f(0)+…+f(5)+f(6)=3. 12.(1)32;(2)4;(3)32. 解析:(1)由a3·a5=,得a4=2, ∴a2·a3·a4·a5·a6==32. (2), ∴a5+a6=(a1+a2)q4=4. (3), ∴a17+a18+a19+a20=S4q16=32. 13.216. 解析:本题考查等比数列的性质及计算,由插入三个数后成等比数列,因而中间数必与,同号,由等比中项的中间数为=6,插入的三个数之积为××6=216. 14.26. 解析:∵a3+a5=2a4,a7+a13=2a10, ∴6(a4+a10)=24,a4+a10=4, ∴S13====26. 15.-49. 解析:∵d=a6-a5=-5, ∴a4+a5+…+a10 = = =7(a5+2d) =-49. 16.5,(n+1)(n-2). 解析:同一平面内两条直线若不平行则一定相交,故每增加一条直线一定与前面已有的每条直线都相交,∴f(k)=f(k-1)+(k-1). 由f(3)=2, f(4)=f(3)+3=2+3=5, f(5)=f(4)+4=2+3+4=9, …… f(n)=f(n-1)+(n-1), 相加得f(n)=2+3+4+…+(n-1)=(n+1)(n-2). 三、解答题 17.分析:判定给定数列是否为等差数列关键看是否满足从第2项开始每项与其前一项差为常数. 证明:(1)n=1时,a1=S1=3-2=1, 当n≥2时,an=Sn-Sn-1=3n2-2n-[3(n-1)2-2(n-1)]=6n-5, n=1时,亦满足,∴an=6n-5(n∈N*). 首项a1=1,an-an-1=6n-5-[6(n-1)-5]=6(常数)(n∈N*), ∴数列{an}成等差数列且a1=1,公差为6. (2)∵,,成等差数列, ∴=+化简得2ac=b(a+c). +=====2·, ∴,,也成等差数列. 18.解:(1)由题设2a3=a1+a2,即2a1q2=a1+a1q, ∵a1≠0,∴2q2-q-1=0, ∴q=1或-. (2)若q=1,则Sn=2n+=. 当n≥2时,Sn-bn=Sn-1=>0,故Sn>bn. 若q=-,则Sn=2n+ (-)=. 当n≥2时,Sn-bn=Sn-1=, 故对于n∈N+,当2≤n≤9时,Sn>bn;当n=10时,Sn=bn;当n≥11时,Sn<bn. 19.证明:∵an+1=Sn+1-Sn,an+1=Sn, ∴(n+2)Sn=n(Sn+1-Sn),整理得nSn+1=2(n+1) Sn, 所以=. 故{}是以2为公比的等比数列. 20.证明:由a1,2a7,3a4成等差数列,得4a7=a1+3a4,即4 a1q6=a1+3a1q3, 变形得(4q3+1)(q3-1)=0, ∴q3=-或q3=1(舍). 由===; =-1=-1=1+q6-1=; 得=. ∴12S3,S6,S12-S6成等比数列. 第 8 页 共 8 页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 完整 word 人教版 高中数学 必修 第二 数列 练习题
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【精***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【精***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文