“想我梅”食品包装设计-广告设计与制作专业毕业设计.doc

目 录

第一部分 设计任务与调研 1
第二部分 设计说明 2
第三部分 设计成果 4
第四部分 结束语 6
第五部分 致谢 7
第六部分 参考文献 8

第一部分 设计任务与调研

一、毕业设计主要任务
本次毕业设计我做的主题是“想我梅”食品包装设计。如今的包装设计，仅仅从商品的造型、功能以及色彩等专业设计角度出发已经不够，还要迎合市场、引导消费、满足人们对商品包装的物质功能与审美功能余姚为中心的包装。所以，包装设计除了要解决设计中的基本原则外，还要着重研究消费者心理并融入设计，只有符合消费者心理需求，才能从同类产品中脱颖而出。
二、设计的思路、方法
之所以选“想我梅”包装设计作为毕业设计题目，首要原因出自于我对梅子的喜爱，因为小时候我就喜欢吃梅子，见到各种各样的梅子都有一种特殊的感觉；其次是因为有一次我逛街，看到梅子的包装总是离不开塑料，因此，我便在毕业设计中选择为梅子做包装，希望我的设计能与梅子产品本身相一致，赢得更好的经济效益。
三、与本课题相关资料
材料主要使用牛皮纸，同时牛皮纸是一种强度很高，实惠，适合各类消费者的包装纸；所以选择使用牛皮纸制作包装盒。
四、调研的目的和总结
为了这次毕业设计，我去了解了学校附近的各个大小超市果腹类食品包装材料、包装原理及方法，了解了果腹类的食品包装所用到的技术。
观察不同种类同等商品的不同装潢及结构，了解它们各自的优势及销售状况，以及能更好的把它们的优势运用到包装中，以寻求更好的包装效果。
从调研中可以了解到，一些年轻的消费者在选择食品的时候首先选择的是吸引他们的颜色，但若包装过于简单，便会对商品产生排斥。而他们看到一些结构新异或者个性的包装时，他们便会考虑是否购买，特别是现在的女孩子，他们买商品往往看的不是商品的内在而是其包装结构，所以可见包装结构在包装设计中所占分量。让我深刻的认识到其实现在年轻人更喜欢建构新异的包装，那些异型结构的包装盒更吸引他们的眼球。

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第二部分 设计说明

一、理论分析
本次设计以绿色、简单为主题，通过这次毕业设计，我从中体会到了原来做一件包装，并不只是从它的外表看需要什么，而是要寻找它的本质意义，只有有了主线，环环相扣，设计灵感才会像开了闸的水库一样喷涌而出，所以做任何事都要从解决实际问题开始。
二、设计方案
这个项目我主要以牛皮纸为主材料，纸包装价格低廉、防护性能优越、使用方便，在食品包装材料中占很大的比重，梅子包装设计在市场上大多都是塑料袋和塑料灌装的盒型，用牛皮纸制作的盒型，更环保、健康，使消费者吃的放心。
包装是商品的购买、销售、存储流通领域中最保证质量的关键，一个精美的包装，不仅能给人以美的享受，而且在超市很受欢迎。
色彩是包装设计中最能吸引顾客的，如果色彩搭配得当，是消费者看后有一种赏心悦目之感。色彩的图案设计能使商品更加形象化、生动有趣
所以我想设计一个具有代表性的LOGO，让人看到标志就能明白这个产品，包装设计的有一定的影响力，能够吸引顾客 。利用牛皮纸做食品包装。
包装盒以橘色为主色调，绿色为辅色，橘色吸引顾客的眼球，绿色代表自然、生态、环保。
因为市场上大多数的梅子包装材料都是以塑料为主，不环保；这次设计我便用牛皮纸设计，另类的盒型更会吸引消费者。确定好思路后，便购买了牛皮纸胶水、剪刀、麻绳等工具。

上图：是一个透明的塑料圆筒盒，在测量了圆筒的尺寸后，在Photoshop中设计对应梅子的标签，如红色的圆筒，是对应的杨梅盒，因为梅子的颜色是红色，所以标签的的主打色为红色。标签放在最中间，脱出主题。透明的塑料盒精致，能够循环利用，更环保。

左图：是用牛皮纸折好盒型后，测量尺寸，这款包装盒，主要是以一个卡通的头像为主题，通过卡通形象的设计更能吸引更多的小朋友。

右图：是用牛皮纸折好盒型后，测量尺寸，分别设计好对应的标签，这款包装的特点是盒盖上的麻绳。

技术指标：
(1)用Photoshop软件设计“想我梅”公司LOGO，LOGO这要以橘黄色为主色，以绿色为辅色调。设计一个与梅子形状相似的卡通LOGO；
(2)设计包装盒标签，量好每个包装盒的尺寸，使用CorelDraw与Photoshop两个图像处理软件设计出梅子（青梅、杨梅、西梅）的对应标签。
(3)打印设计的标签，将打印的包装盒标签贴在对应的盒型上。
(4)设计海报
(5)设计宣传手册、宣传标签。

第三部分 设计成果

一、设计成果
通过这段时间的设计与制作，发现设计不是件简单的事，有时想象的很好，但是，真的到了做的过程中，发现与想象得不同，有的标签打印之后，制作的时候才发现与自己想像的不一样，经过好多的尝试与反复的修改，才能形成最后的成品。这次设计遇到的困难很多，在制作的时候软件操作还好，在手工方面有所欠缺，但好在已经完成了设计，整体效果还算满意。毕业设计不像平时的作业，不需要做一系列的所以不用追求总体效果，所以在以后设计的时候不能光注重小的方面，只追求一些个人喜欢的元素，而忽略了整体统一感，所以这次毕业设计让我学会了很多，也更加能静下心来去认真对待自己的设计，对今后的工作与学习中都增加了许多的经验，在今后再遇到类似的困难也可以解决。

这套包装的特点是：环保、健康，安全、绿色、与众不同、更吸引消费者的眼球。 每个包装都针对一个年龄阶段的消费者，能够更好的把产品销售出去。

第四部分 结束语

毕业设计是为我们大学生在校期间安排的最后一次系统、全面和综合性的实践教学环节。它既是对我们在校期间对所学专业基础知识和基本技能的复习、巩固和提高,又是将所学基础知识、专业知识和相关知识综合运用,解决实际问题的一次尝试, 是培养我们初步分析和解决实际问题能力的一个重要过程,也是我们完成本科学习、走向工作岗位的一次"实战演习"通过毕业设计,将使我们综合运用知识能力和独立工作能力得到全面提高。 
系统总结所学知识,提高综合运用能力  在毕业设计过程中,要求把课堂上所学的诸多理论、原则、技术和方法与设计中的问题一一对应、理解、并灵活应用于实际问题的解决中去,通过这一过程,可以增强我对所学知识的理解,加深记忆,并且达到对知识融会贯通、灵活运用、综合掌握的目的。 
 理论联系实际,提高解决实际问题的能力   毕业设计要求以实际问题为对象,注重问题的实际操作过程,重点培养了我从理论知识到实践应用的能力,以达到对所学知识的真正理解、巩固和加深的目的 .在设计中出现的诸多实际问题是没有标准答案的,这就要求我从多种方案中寻找最佳的解决途径 .这个过程中可以使我发现问题、提出问题,并以更细致、格外能够具体地解决问题,从而使我学习新知识和应用所学知识解决实际问题的能力得到提高 。  
在实践中培养独立的设计能力   本次设计的主要目的和主导思想是对包装机的结构进行设计，在设计中进一步加深了对包装设计的实践能力，也对在大学三年里学到的其他相关课程进行了全面的复习和运用。尤其在综合分析和解决问题，独立工作能力方面得到了很大的锻炼。锻炼了我们的查阅资料的能力，培养了我们的协同工作的能力，但也暴露了我们的不足，比如：基础不牢靠，缺乏经济观念等。由于时间的关系和能力的限制，在设计中难免存在错误和不足，恳请老师的批评和指正。
第五部分 致谢
光阴似箭，日月如棱。三年的时间，在我们漫长的人生旅途中是那么的短暂，但是，这短短的三年是最真诚的青春，是最纯真的岁月，是最美丽的大学生活……我们的自学能力在这里得提升，我感谢所有的恩师：是您赋予我们最有意义的收获;是您带领我们走进知识殿堂，使我们不但丰富了知识;是您给我们一个全新的角度去发现美、创造美、欣赏美，给我们美的眼睛去发现世界的美，感悟生活的美;是你教会我们珍惜友谊和时间;是您给了我们看世界的眼睛，是你们用博大的胸怀，给予我们最无私的关怀和奉献。
这次毕业设计感谢指导老师、同学的帮助，每次遇到困难，都会得到你们的帮助，每次不管忙活闲总会抽空帮我一起商量解决的办法。
我感谢所有的恩师：是您赋予我们最有意义的收获；是您带领我们走进知识殿堂，使我们不但丰富了知识；是您给我们一个全新的角度去发现美、创造美、欣赏美，给我们美的眼睛去发现世界的美，感悟生活的美；是你教会我们珍惜友谊和时间；是您给了我们看世界的眼睛，是你们用博大的胸怀，给予我们最无私的关怀和奉献。这在这次的毕业论文中，发挥了我在学校学到的文化知识和技能的应用，也算是我最后一次做学校的作业了，我要感谢我的指导老师，还有我的班主任老师，以及任课老师，感谢他们的教诲，让我知道在社会上懂得怎样去做好自己，端正自己的位置，为社会贡献出我自己的力量。

第六部分 参考文献
 ［1］ 丁建超.《电脑美术与平面设计实例教程丛书》-包装设计实例篇［M］.北京：中国水利水电出版社2003，3-4.
［2］ 曾迪来.《现代包装设计》［M］.湖南：中南大学出版社2005，1-6.
［3］ 王苏.《世界糖果市场趋势》 ［J］.中外食品，2005，10（1）：59-60.
［4］ 王章旺. 《包装分类设计-设计基础》［M］.北京：中国轻工业出版社2001，14-31.
［5］ Nicolas Aparicio. Efective Package Design［J］. AMA Newsletter,2003，（9）：1-3.
［6］ 陈港，唐爱民，张宏伟《.现代纸容器》［M］.北京化学工业出版社.2002.
［7］ 李立群.《商品包装装潢设计》 ［M］.北京：机械工业出版社2004，77-124.
［8］ 爱德华•丹尼森，理查德•考索雷；沈慧，刘玉民译.《包装纸型设计》［M］.上海：上海人民美术出版社，2003，31-69.