2020-2021学年高中地理-第一章-人口-第二节-人口迁移(3)教案-新人教版必修2.docx

2020-2021学年高中地理 第一章 人口 第二节 人口迁移（3）教案 新人教版必修2

2020-2021学年高中地理 第一章 人口 第二节 人口迁移（3）教案 新人教版必修2

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第2节　人口迁移

本节内容是从三个方面进行分析和讲解的：1.什么是人口迁移。分布介绍了人口迁移的定义、分类及机械增长的概念。2.影响人口迁移的因素。引入推拉理论，从自然和人文两方面简述影响人口迁移的因素。3.人口迁移的时空特点。简述不同历史时期国际及中国人口迁移的特点。

区域认知：了解国际以及我国不同时期人口迁移的特点。
综合思维：分析影响人口迁移的原因，归纳影响人口迁移的主要因素。
地理实践力：通过实地考察，了解本地人口迁移的影响因素。
人地协调观：结合影响人口迁移的因素，树立良好的环境观和人生观。

1. 分析影响人口迁移的原因。
2. 归纳影响人口迁移的主要因素。

教师准备：挂图、课件、投影仪等；发学案。
学生准备：结合学案课前预习。

一、什么是人口迁移
（学生阅读课文总结）
定义：人口居住地发生长期或永久改变的人口移动。
人口迁移的三个判定标准：①空间位移——迁出地到迁入地
②居住地变更——跨越行政区域界线
③时间限度——永久性或长期性
春节期间的“民工流”不是人口迁移，属于人口流动。
【知识窗】

人口迁移的分类：国际人口迁移（跨越国界）、国内人口迁移（未跨越国界）
人口机械增长：人口迁移使得某一区域的人口数量发生变化，这种人口数量的变化称为人口机械增长。
人口机械增长率：指一定区域、一定时间内(通常为1年),净迁入人口占总人口的比例，又称人口净迁移率。

人口机械增长率＞0：人口净迁入；人口机械增长率＜0：人口净迁出。
区域人口的变化由人口自然增长和机械增长决定。
二、人口迁移的影响
影响
迁入地
迁出地
有利
①提供大量廉价劳动力；
②促进商品流通和经济发展；
③促进第三产业发展
①加强与外界社会、经济、科技、文化联系，有利于发展
②缓解人地矛盾，促进发展
③更好地开发利用土地资源
不利
增加了公共设施的负担和城市管理的难度，增大了生态环境的压力
人才外流、劳动力减少
三、影响人口迁移的因素
影响人口迁移的推力因素：战争、自然灾害、环境污染、贫困……
影响人口迁移的拉力因素：工作、收入、医疗、教育、食物、和平、城市生活……
人口迁移是自然因素与人文因素综合作用的结果
自然因素
拉力：优美的自然环境、宜人的气候和丰富的资源等等
推力：环境问题、自然灾害等等
人文因素
经济、政治、战争、文化教育、婚姻家庭、宗教等
经济因素往往对人口迁移起着主导作用。
【活动探究】
分析影响美国本土人口迁移的主要因素

任选一个阶段，结合所学知识，说明形成大规模人口迁移的主要因素。
如:美国东北部老工业区环境恶化，居住条件差，而太平洋沿岸、墨西哥湾沿岸环境优美，气候适宜，新资源开发和新工业兴起，吸引了大批人口迁移到这些地区。
四、人口迁移的时空特点
国际人口迁移
时间
原因
流向
19世纪以前
地理大发现、新航路开辟
旧大陆移到新大陆
19世纪到20世纪上半叶
经济快速发展
欧洲继续迁至美洲、大洋洲
二战以后
战后重建、欧美经济发达
亚非拉国家移至欧美
20世纪70年代以后
西亚和北非石油开采
南亚、东南亚、埃及、叙利亚等迁到产油国
近年来
西亚和北非战乱
西亚、北非流向欧洲
国内人口迁移
工业化前：由垦荒、自然灾害、战乱等引发移民潮
工业化后：大量农民进城务工，人口由农村流向城市
时间
流向
原因
特点
改革开放前
东部沿海地区和四川省迁入内地和边疆
计划经济体制和严格的户籍管理制度，边疆建设
有计划、有组织地进行
改革开放后
内地欠发达地区迁往沿海城市和工矿地区
国家改革开放政策，沿海工业快速发展
流量增大，流向也发生了明显的变化

【思维导图】